近年年高考物理一轮复习第2章相互作用练案5力的合成与分解新人教版(2021学年)

2０１９年高考物理一轮复习第2章相互作用练案5 力的合成与分解新人教版
编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(20１９年高考物理一轮复习第2章相互作用练案５力的合成与分解新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为201９年高考物理一轮复习第2章相互作用练案５力的合成与分解新人教版的全部内容。

练案[5] 力的合成与分解
一、选择题(本题共１２小题,1~８题为单选，９~１2题为多选）
1．(2018·河北省衡水第一中学高三上学期分科综合考试）我们在中学阶段的物理知识中，接触并学习了很多思想方法,这些方法对于提高解决实际问题的能力具有很重要的意义。

下列关于思想方法的叙述正确的是导学号21９９２970( B )
Ａ.理想化模型是对实际问题的理想化处理，即突出主要因素,忽略次要因素—-物理学学习中懂得忽略什么跟懂得重视什么同等重要,质点、点电荷、位移等均是理想化模型Ｂ．分力、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想
C．用两个（或多个）物理量通过比值的方法去定义一个新的物理量,即为比值定义法。

电动势E＝错误!,电容C=错误!，匀强电场的场强E＝错误!等都是采用比值法定义的D．根据加速度定义式a＝＼ｆ(Δv,Δt),当Δt非常小时，错误!就可以表本物体在时刻的瞬时加速度,该定义应用了赋值的思想方法
［解析］理想化模型是抓主要因素，忽略次要因素得到的，质点和点电荷是理想化模型，但是位移不是，Ａ错误；重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想，B正确;用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如电动势E=错误!，电容C=错误!，场强E=错误!不是采用比值法定义的,C错误；根据速度定义式a=错误!,当Δt非常小时，错误!就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度，该定义应用了数学极限思想,D错误;故选B。

2.（201８·安徽省亳州市高三上学期期末）一物块用轻绳ＡB悬挂于天花板上，用力F 拉住套在轻绳上的光滑小圆环O(圆环质量忽略不计),系统在图示位置处于静止状态,此时细绳ＯA与竖直方向的夹角为α,力F与竖直方向的夹角为β,当缓慢拉动圆环使α(0＜α〈90°）增大时，则导学号２１992９7１( A ）
A．F变大，β变小ﻩ B. F变小,β变小
C．F变大，β变大D．F变小,β变大
［解析] 由于圆环O是光滑的，所以绳子各处张力大小相等，等于物块的重力,当α增大时,AO与OＢ间的夹角减小，根据平行四边形定则可知,绳AO和OB的拉力的合力变大，由平衡条件可知,F与绳AO和OB的拉力的合力等大反向,所以F变大，α＋β变小，则β变小。

故选A.
3．（2018·江西省新余市四中高三上学期第三次段考)如图，一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上，其一面与风速垂直,当风速为v０时刚好能推动该物块。

已知风对物块的推力F∝Sv2,其中v为风速，S为物块迎风面积.当风速变为2v0时,刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块,则该物块的质量为错误!( D )
A.4m
B.8ｍ
C.32mＤ.6４m
[解析］滑块被匀速推动,根据平衡条件,有：
F＝f;N＝mg
其中:F=kＳv2=kａ２v2
f=μN=μｍｇ＝μρa3g
解得:a=错误!；现在风速v变为２倍,故能推动的滑块边长为原来的４倍,故体积为原来的64倍,质量为原来的64倍；故选D。

4．(2018·山东省日照市高三上学期11月期中试题)如图所示,倾角θ＝３7°的斜面上有一木箱，木箱与斜面之间的动摩擦因数μ=错误!。

现对木箱施加一拉力Ｆ,使木箱沿着斜面向上做匀速直线运动.设Ｆ的方向与斜面的夹角为α,在α从0逐渐增大到６0°的过程中,木箱的速度保持不变,则错误!（ A ）
A. F先减小后增大
B. F先增大后减小
C．Ｆ一直增大 D.F一直减小
[解析］对物体受力分析如图
据正交分解得:
N＋F siｎα=mgｃosθ、F cosα＝ｍg sinθ+f、F=μN
联立解得:
Ｆ=错误!，
cosα＋μｓｉnα＝cｏｓα+错误!sｉnα=错误!错误!(cos３０°ｃosα＋sin3
０°sinα）=２
３错误!
cｏs(３0°－α)
在α从0逐渐增大到60°的过程中，当α=3０°时，ｃosα+μsiｎα最大，F最小。

则在α从0逐渐增大到60°的过程中,Ｆ先减小后增大．故选A。

5．（2０18·山东省枣庄八中高三上学期期中试题)如图所示,小球A、B通过一细绳跨过定滑轮连接,它们都穿在一根竖直杆上。

当两球平衡时,连接两球的细绳与水平方向的夹角分别为θ和2θ，假设装置中各处摩擦均不计,则A、Ｂ球的质量之比为错误!( A ）
A．1︰２cosθB．2ｃoｓθ︰1
C.tａnθ︰1
D.１︰2sinθ
［解析］分别对ＡB两球分析,运用合成法,如图：
由几何知识得：Tｓinθ＝m Aｇ，T sｉｎ２θ＝m B g
故错误!＝错误!=错误!
故选A。

６.（2018·河北省邯郸市鸡泽县第一中学高三上学期期中试题）如图所示，小球C置于光滑的半球形凹槽B内,B放在长木板A上,整个装置处于静止状态.现缓慢减小木板的倾角θ过程中，下列说法正确的是错误!（ A ）
A. A受到的压力逐渐变大
B.A受到的摩擦力逐渐变大
C．C对Ｂ的压力逐渐变大 D.C受到三个力的作用
[解析] 取Ｂ、C为一整体，由平衡条件可得:f BA=（m B+m C)ｇsｉｎθ,F NBＡ=（m B+mＣ)g cos θ，随θ减小,F NＢA增大，f BA减小,故A正确,Ｂ错误。

缓慢减小木板的倾角θ的过程中,球Ｃ只受重力和支持力作用,且二者等大反向，故ＣＤ错误；故选A.
7.(２018·山东省日照市高三上学期11月期中试题)如图所示，一根铁链一端用细绳悬挂于A点,为了测量这个铁链的质量，在铁链的下端用一根细绳系一质量为ｍ的小球，待整个装置稳定后,测得两细绳与竖直方向的夹角为α和β,若tanα︰tanβ＝１︰３,则铁链的质量为错误!( Ｂ )
Ａ．m B．2ｍ
C.3mＤ.4ｍ
［解析] 对小球进行受力分析,受重力、拉力和细线的拉力,由平衡条件得：tａnβ＝＼ｆ(F,mg)，对铁链和小球整体进行受力分析，受重力、细线的拉力Ｔ、已知力F,由平衡条件得:tａnα＝错误!，联立解得：Ｍ＝2m,故选项Ｂ正确.
8.（2０18·福建省高三上学期龙岩市六校期中联考试题)如图所示，将质量为ｍ的滑块放在倾角为θ的固定斜面上,物块与斜面之间的动摩擦因数为μ，若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g,则＼ｘ(导学号21992977)( C )
A．将滑块由静止释放,如果μ>ｔanθ,滑块将下滑
B.给滑块沿斜面向下的初速度，如果μ<tａnθ,滑块将减速下滑
C．用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动,如果μ＝tａnθ,拉力大小应是2mgｓinθ
D.用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动,如果μ＝ｔanθ，拉力大小应是mｇsiｎθ
[解析］若μ>tanθ，则mg sinθ－μｍgｃosθ＜0,所以滑块不会下滑。

故A错误。

若μ<ｔａｎθ,mg sｉnθ－μmgｃｏsθ>0,则合力大于0,所以滑块会受到向下的力，将加速下滑,故B错误；如果μ=ｔａnθ,则合力等于0。

当滑块向上运动的时候,摩擦力方向与运动相反,即向下,所以向上的拉力大小F=mg sｉｎθ+μmgｃosθ,因为μ＝tanθ,所以ｍg sinθ=μｍg cosθ，所以Ｆ=2mｇsinθ,故C正确。

如果μ=ｔanθ,mg sinθ-μmg cosθ＝0,则合力等于零。

则无需拉力拉动,滑块只需要有给它一个速度即可以匀速向下滑动了,故D错误；故选Ｃ。

9．(2０18·河北省唐山市丰南区高三上学期期中试题)如图所示,A、B两物体用细绳相连跨过光滑滑轮悬挂起来，B物体放在水平地面上，A、B两物体均静止。

现将B物体稍向左移一点，A、Ｂ两物体仍静止,则此时与原来相比导学号2１9９2978（ BＣ)
A.绳子拉力变大
B．地面对物体B的支持力变大
C.地面对物体Ｂ的摩擦力变大
D．物体B受到的合力变大
[解析] 绳子拉力总与物体Ａ的重力大小相等,Ａ错误;A、B两物体仍静止,物体B受到的合力为零,D错误;设绳与水平方向的夹角为α,则有ＴAｃosα＝f，ＴＡsinα＋Ｎ＝mＢg，将B物体稍向左移一点,则角度变小,摩擦力变小，支持力变大，ＢＣ正确。

10．(２01８·山东省师大附中高三上学期第三次模拟）倾角为θ＝37°的斜面上有一重为G的物体A,A与斜面间的动摩擦因数μ＝0。

5。

现给A施加一水平力F,如图所示。

最大静摩擦力与滑动摩擦力相等(siｎ３7°=0。

6,cos37°＝0。

8),物体Ａ在斜面上静止,则水平推力Ｆ与G的比值可能是＼x（导学号２19９29７９）( ABＣ）
A．2 B．1
Ｃ.0.5 ﻩD．0.1
［解析］设物体刚好不下滑时F＝Ｆ1 ,则
F
·cｏｓθ＋μＦN＝Ｇ·sinθ
1
F
=F1·siｎθ＋G·cosθ
Ｎ
得错误!＝错误!＝错误!
设物体刚好不上滑时Ｆ＝Ｆ２ ,则
F
·ｃｏsθ＝μF N+G·ｓinθ
2
Ｆ
=F2·sinθ＋Ｇ·ｃｏｓθ
Ｎ
得错误!=错误!=2
即错误!≤错误!≤2，故ABC正确，D错误;故选ABC。

11．（20１8·重庆市巴蜀中学高三上学期期中理综物理试题)张鹏同学在家帮妈妈洗完衣服后,挂在如图所示的晾衣架上晾晒,A、B为竖直墙壁上等高的两点,AＯ、BO为长度相等的两根轻绳，CO为一根轻杆。

转轴Ｃ在AB中点D的正下方，ＡOＢ在同一水平面上。

∠AOB＝6０°，∠DＯC=30°,衣服质量为ｍ.则错误!( BD )
A．CO杆所受的压力大小为错误!mg
B.CＯ杆所受的压力大小为２ｍg
C．AO绳所受的拉力大小为３mｇ
D.BO绳所受的拉力大小为ｍg
［解析］设绳AO和绳BＯ拉力的合力为Ｆ，以O点为研究对象，O点受到重力mg、杆的支持力F2和绳ＡO与绳BO拉力的合力F,作出力的示意图,如图所示,
根据平衡条件得:F＝ｍｇｔan6０°=错误!mg;F2＝错误!=2mg；将Ｆ分解,如图，设AO所受拉力的大小F1，因为∠AOＢ＝１20°,根据几何知识得:F1=F=错误!mg，所以绳AO和ＢO所受到的拉力F１为3ｍg，而杆OC所受到的压力大小等于F2为2mg；故选BD。

12。

（２0１8·南昌市摸底调研)如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点,跨过滑轮的细绳连接物块Ａ、B，Ａ、B都处于静止状态.现将物块B移至C点后,A、B仍保持静止,下列说法中正确的是错误!（ AＢ）
A．地面对B的支持力增大
Ｂ．Ｂ与水平地面间的摩擦力变大
C．悬挂于墙上的绳子所受拉力不变
D．Ａ、B静止时,图中的角度有θ>α>β
[解析] 以Ａ为研究对象，其只受重力和绳的拉力,前后两次的平衡都是发生在A只受重力
和拉力的情况下，由此可知绳的拉力F A大小都是等于A的重力m A g；以B为研究对象，其受重力ｍBｇ、地面的支持力FＮ、地面的摩擦力F f以及绳的拉力F B(其中摩擦力为静摩擦力)，将绳的拉力F B沿水平方向和竖直方向分析,其水平分力等于静摩擦力，竖直分力加上支持力等于B 的重力,由于将B移到C处时,绳与水平方向的夹角减小,所以拉力的支持力也增大,选项Ａ、B 正确；悬挂于墙上的绳子的拉力大小等于FＡ和F B的合力大小，方向与此两力的合力方向相反，在移动过程中,α、β均增大且始终相等,则悬挂于墙上的绳子的拉力大小改变，而θ始终等于α.因此,选项C、D错误。

二、非选择题
13．(２018·福建省高三上学期龙岩市六校期中联考试题）如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱斜面倾角为θ。

质量为m的光滑球B放在三棱柱和竖直墙壁之间,A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多大?错误!
答案:支持力为(M+m）g，摩擦力为mg tanθ。

［解析］选取A和B整体为研究对象，它受到重力（M+ｍ)g,地面支持力Ｎ,墙壁的弹力F和地面的摩擦力f的作用(如图所示)而处于平衡状态。

根据平衡条件有：N-(M+ｍ)g=0,Ｆ＝ｆ，
可得N＝（M＋m)g。

再以Ｂ为研究对象，它受到重力mg,三棱柱对它的支持力ＮB，墙壁对它的弹力Ｆ的作用（如图所示)，而处于平衡状态,根据平衡条件有：N B cｏｓθ＝mｇ，ＮBｓiｎθ＝F，解得F=mg tａnθ，所以f=F=ｍg tanθ。

１4.(２018·重庆模拟）物块Ａ放在台式测力计上，通过跨过定滑轮的轻绳与物块Ｂ相连,B下端与一轻质弹簧粘连，弹簧的下端与地面接触(未拴接）,整个系统处于平衡状态，此时台式测力计的示数为8.8Ｎ；已知ｍＡ＝2mＢ=1kｇ，物块Ａ、B间的水平距离s＝2０ｃm,倾斜绳
与水平方向的夹角θ＝3７°，物块Ａ与台式测力计间动摩擦因数μ=0。

5,最大静摩擦力等于滑动摩擦力，A、Ｂ和滑轮视为质点,不计滑轮质量和滑轮处摩擦,弹簧一直在弹性限度内,ｇ取１0ｍ／ｓ２(已知sin37°=0．6，cos37°=0。

8，coｓ2θ+sｉn2θ=1).错误!
（1)求物块A受到的摩擦力和绳对物块A的拉力；
(2）沿竖直方向调整滑轮的高度至某一位置时,物块A刚好运动,且此时弹簧刚好离开地面,求滑轮移动的距离和弹簧的劲度系数。

答案:(1)1.6Ｎ2Ｎ（2）＼f(35,３)cm 15Ｎ／m
[解析］（1)由台式测力计的示数知物块A此时所受的支持力N＝8。

8Ｎ,物块Ａ受力示意图如图所示。

根据平衡条件可知Tｃos37°-f＝０,
Ｎ+Tｓin37°-ｍA g=０，
解得T＝2N，f=1.６N。

（2)分析可知，此时弹簧恢复原长，弹力为零;对B进行受力分析,有T1-m B g＝０,故Ｔ1=5N。

设此时轻绳与水平方向夹角为θ′,对Ａ有T1′cosθ′－f m=0；N1＋T1′sｉnθ′-m A g＝0,f m=μN1,T1＝T1′，解得sinθ′=0。

８,ｃｏsθ′＝０。

６，滑轮上升的高度Δｈ=s tanθ′-s tanθ=错误!cm。

由分析知,右端绳缩短Δl=错误!－错误!＝错误!cｍ，由几何关系可知,弹簧伸长量Δx=Δｈ＋Δl=2０cm；结合(１)问，对B进行受力分析，初始时刻弹簧处于压缩状态,弹力为3Ｎ；弹簧刚好离开地面时，弹簧恢复原长，弹力为零，所以k＝错误!＝错误!=15Ｎ／m.
以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富,科学技术飞速发展，
2019年高考物理一轮复习第2章相互作用练案5 力的合成与分解新人教版
这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持，你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。

Thｅａｂｏve is tｈe wｈole ｃoｎtent of tｈis arｔiｃle, Gorky sa ｉd：＂the bｏok ｉs tｈe ｌadｄer ｏf human ｐrogrｅsｓ." I hopｅｙou cａn ｍaｋe progｒess ｗｉth the helｐｏf this ladｄｅr． Mateｒia ｌ life is exｔremely rｉｃｈ, ｓcience and tｅｃhnoｌogｙ are ｄevｅlopinｇ raｐｉdｌy, all oｆ whｉch gradually cｈange the wａy ｏf ｐeople's ｓtｕdｙand leｉsｕre. Many ｐeopｌe arｅ no lonｇer eagｅr ｔo puｒsue a document，ｂｕt as ｌｏｎｇ as yｏu sｔill have such a small perｓiｓtenｃｅ, yoｕ will coｎｔinue to grow aｎd pｒogreｓs. Wheｎｔhe coｍplex wｏrlｄ leads ｕs tｏ chase out, readiｎg aｎaｒtｉｃle or doinｇ a problｅm makes us calm dｏwn aｎｄ retｕrn ｔo ｏｕrseｌves. W ｉtｈleａrnｉng，we can actｉvate our ｉmaginａｔion ａnd tｈinｋing, estａbｌish our ｂeｌief, ｋｅep oｕr ｐure ｓｐiritual ｗoｒlｄａ
ｎｄ rｅsｉst the atｔack of the eｘternal wｏrｌd.
11。