福师《小学生心理健康教育》在线作业一答案
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福师《小学生心理健康教育》在线作业一-0001
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共21道试题,共42分)
1.在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A.权威型
B.人际关系型
C.民主型
D.放任型
答案:C
2.对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项？（）
A.教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
A.预防心理疾病
B.提高心理素质
C.消除心理疾患
D.进行职业辅导
答案:ABC
26.休闲辅导的内容包括（）
A.认识休闲的功能
B.学会休闲活动的选择
C.懂得休闲的伦理
D.学会选择休闲方式
答案:ABC
27.生涯辅导的内容主要包括以下方面____
A.生涯规划和生涯决策能力的辅导
B.了解自我状况和澄清个人价值观的辅导
A.心理健康教育目标
B.学生的年龄特征和心理发展水平
C.社会中其他人的态度
D.当前形势和学生的心理健康现状
答案:ABD
31.学校心理健康教育的认知目标有（）。
A.开发学生的智能
B.培养学生的学习兴趣
C.使学生掌握学习策略
D.端正学生的学习态度
E.使学生改善学习品质
答案:ACE
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标()
A.普及目标
B.基础目标
C.基本目标
D.终极目标
答案:BCD
33.传统的健康观经历了（）阶段。
A.神赋说
B.失衡说
C.生物观
D.心理观
答案:ABC
34.教师职业生涯发展的特点是（）
C.一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和
D.是突发性的
答案:C
7.学校心理健康教育目标的确定首先要注意（ ）与防治性目标的统一
A.发展性目标
B.基本目标
C.基础目标
D.终极目标
答案:A
8.（）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
A.个性
B.气质
A.温馨性
B.隐秘性
C.安静性
D.宣传性
答案:ABCD
23.当前我国学校心理健康教育存在的问题有（）
A.发展迅速，但地区差别大
B.理论研究不尽人意，学校心理健康教育理论体系尚未定型
C.科学化、专业化水平不高
D.形式多样，但缺乏规范
E.专业人员匮乏
答案:ABCDE
24.学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（）
4.性心理辅导的目标是（）。
A.性健康教育
B.性道德
C.性意志训练
D.增进学生的性心理健康
答案:D
5.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：（）
A.智力测验
B.个性测验
C.气质测验
D.性格测验
答案:A
6.神经症是（）。
A.一种由于生理因素造成的常见病
B.一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失
A.性健康教育
B.性道德
C.性意志训练
D.增进学生的性心理健康
答案:D
14.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。
A.副目标
B.首级目标
C.主目标
D.第一级目标
答案:A
15.小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于（）。
C.升学和就业的辅导
D.开发自我潜能的辅导
答案:ABCD
28.良好的心理状态具有____标志。
A.不生病
B.平衡
C.有序
D.和谐
答案:BCD
29.了解自己的职业心理包括（）。
A.了解自己的职业或专业兴趣
B.了解自己的职业能力
C.了解自己的职业要求
D.了解自己的职业气质
答案:ABD
30.学校心理健康教育内容的选择受到____的制约
A.暂时的心理状态
B.青春期心理特点
C.个人的人格特质
D.社会适应不良
答案:A
16.____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A.学习目标
B.学习动机
C.学习热情
D.学习策略
答案:B
17.（）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估
C.性格
D.智力
答案:A
9.学校心理健康教育的基本目标是：（）
A.优化心理素质，促进全面发展
B.开发学生的潜能，促进学生的自我发展
C.防治心理疾病，增进心理健康
D.以上皆是
答案:A
10.1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的（）。
A.完善状态
B.完整状态
C.健全状态
A.学生个人情况
B.学生学习成绩
C.学生的既往史
D.学生的自我评定
答案:B
21.（）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A.认知策略
B.元认知学习策略
C.支持性学习策略
D.精细加工策略
答案:C
二、多选题(共19道试题,共38分)
22.学校心理咨询室的布置要体现（）
A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”
B.实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度
C.心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
D.开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
答案:ABCD
25.学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是（）。
B.代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决
C.引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
D.辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
答案:B
3.（）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A.职业角色
B.职业生涯
C.职业经历
D.职业劳动
答案:B
A.调查法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
答案:C
18.下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）
A.无生涯性
B.强示范性
C.合作性
D.时空相对无限性
答案:C
19.社交辅导，又称（）。
A.人际交往教育
B.交往培训
C.人际关系学
D.社交教育
答案:A
20.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（）
D.完美状态
答案:C
11.社交辅导，又称（）。
A.人际交往教育
B.交往培训
C.人际关系学
D.社交教育
答案:A
12.（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A.教育管理部门的支持
B.校内各部门的紧密配合
C.高素质专业教师队伍的缺乏
D.理论研究滞后
答案:C
13.性心理辅导的目标是（）。
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共21道试题,共42分)
1.在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A.权威型
B.人际关系型
C.民主型
D.放任型
答案:C
2.对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项？（）
A.教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
A.预防心理疾病
B.提高心理素质
C.消除心理疾患
D.进行职业辅导
答案:ABC
26.休闲辅导的内容包括（）
A.认识休闲的功能
B.学会休闲活动的选择
C.懂得休闲的伦理
D.学会选择休闲方式
答案:ABC
27.生涯辅导的内容主要包括以下方面____
A.生涯规划和生涯决策能力的辅导
B.了解自我状况和澄清个人价值观的辅导
A.心理健康教育目标
B.学生的年龄特征和心理发展水平
C.社会中其他人的态度
D.当前形势和学生的心理健康现状
答案:ABD
31.学校心理健康教育的认知目标有（）。
A.开发学生的智能
B.培养学生的学习兴趣
C.使学生掌握学习策略
D.端正学生的学习态度
E.使学生改善学习品质
答案:ACE
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标()
A.普及目标
B.基础目标
C.基本目标
D.终极目标
答案:BCD
33.传统的健康观经历了（）阶段。
A.神赋说
B.失衡说
C.生物观
D.心理观
答案:ABC
34.教师职业生涯发展的特点是（）
C.一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和
D.是突发性的
答案:C
7.学校心理健康教育目标的确定首先要注意（ ）与防治性目标的统一
A.发展性目标
B.基本目标
C.基础目标
D.终极目标
答案:A
8.（）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
A.个性
B.气质
A.温馨性
B.隐秘性
C.安静性
D.宣传性
答案:ABCD
23.当前我国学校心理健康教育存在的问题有（）
A.发展迅速，但地区差别大
B.理论研究不尽人意，学校心理健康教育理论体系尚未定型
C.科学化、专业化水平不高
D.形式多样，但缺乏规范
E.专业人员匮乏
答案:ABCDE
24.学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（）
4.性心理辅导的目标是（）。
A.性健康教育
B.性道德
C.性意志训练
D.增进学生的性心理健康
答案:D
5.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：（）
A.智力测验
B.个性测验
C.气质测验
D.性格测验
答案:A
6.神经症是（）。
A.一种由于生理因素造成的常见病
B.一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失
A.性健康教育
B.性道德
C.性意志训练
D.增进学生的性心理健康
答案:D
14.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。
A.副目标
B.首级目标
C.主目标
D.第一级目标
答案:A
15.小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于（）。
C.升学和就业的辅导
D.开发自我潜能的辅导
答案:ABCD
28.良好的心理状态具有____标志。
A.不生病
B.平衡
C.有序
D.和谐
答案:BCD
29.了解自己的职业心理包括（）。
A.了解自己的职业或专业兴趣
B.了解自己的职业能力
C.了解自己的职业要求
D.了解自己的职业气质
答案:ABD
30.学校心理健康教育内容的选择受到____的制约
A.暂时的心理状态
B.青春期心理特点
C.个人的人格特质
D.社会适应不良
答案:A
16.____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A.学习目标
B.学习动机
C.学习热情
D.学习策略
答案:B
17.（）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估
C.性格
D.智力
答案:A
9.学校心理健康教育的基本目标是：（）
A.优化心理素质，促进全面发展
B.开发学生的潜能，促进学生的自我发展
C.防治心理疾病，增进心理健康
D.以上皆是
答案:A
10.1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的（）。
A.完善状态
B.完整状态
C.健全状态
A.学生个人情况
B.学生学习成绩
C.学生的既往史
D.学生的自我评定
答案:B
21.（）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A.认知策略
B.元认知学习策略
C.支持性学习策略
D.精细加工策略
答案:C
二、多选题(共19道试题,共38分)
22.学校心理咨询室的布置要体现（）
A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”
B.实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度
C.心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
D.开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
答案:ABCD
25.学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是（）。
B.代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决
C.引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
D.辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
答案:B
3.（）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A.职业角色
B.职业生涯
C.职业经历
D.职业劳动
答案:B
A.调查法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
答案:C
18.下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）
A.无生涯性
B.强示范性
C.合作性
D.时空相对无限性
答案:C
19.社交辅导，又称（）。
A.人际交往教育
B.交往培训
C.人际关系学
D.社交教育
答案:A
20.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（）
D.完美状态
答案:C
11.社交辅导，又称（）。
A.人际交往教育
B.交往培训
C.人际关系学
D.社交教育
答案:A
12.（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A.教育管理部门的支持
B.校内各部门的紧密配合
C.高素质专业教师队伍的缺乏
D.理论研究滞后
答案:C
13.性心理辅导的目标是（）。