地图的识别与应用第一讲
第九章 地形图的识读与应用
七、绘制断面图 为了明显反映地
面的起伏情况一般断面
图上的高程比例尺往往比 水平距离比例尺大10-20 倍。
八、利用地形图量算山坡的斜面 面积
设坡面倾角为α,水平面面积为P, 相应的斜面面积为Pα,则
Pα=P/cos α
第三节 场地平整中地形图的应用
常用的方法是方格法,其次有等高线法、断面法
2、解析法
根据两点坐标来计算 DAB
(xB xA)2 ( yB yA )2
四、确定图上任一点的高程 1.点在等高线上 2.点不在等高线上 五、确定图上直线的坡度 i=tanα=h/D 坡度一般用度或 百分率(千分率)表示 六、求地面坡度线 1.求最大坡度线
就是垂直于等高线的方向线 2.按限制坡度选定最短路线
V1=1/2(A55+A56)×1 V1=1/2(A55+A56)×2
. . . V5=1/3 × A62×0.8
∑V挖=V1+V2+V3+V4+V5
断面法 利用地形图,以一定间距绘出断面图,分别求
出各断面由设计高程线与断面曲线(地面高程线) 围成的填方和挖方面积,然后求算每相邻断面间的 填(挖)方量,分别求和即为总填(挖)方量
S图 1
S实
M2
二、坐标计算法
A 1 n xi( yi 1 yi 1)
2 i1
A 1 n yi(xi 1 xi 1)
2 i1
式中:A—面积 xi—第i点纵坐标 yi—第I点横坐标 n—多边形数
当i=1时,i-1取n;当i=n时,i+1取1
三、模片法
(一)网格法
(透明方格纸法):
V=V1+V2+…
识图用图-地图知识教案
识图用图-地图知识教案第一章:地图的基本概念1.1 地图的定义解释地图是一种图形化的表达方式,用于展示地球表面的各种地理特征。
1.2 地图的种类介绍自然地图和社会经济地图的分类,以及它们分别涵盖的内容。
1.3 地图的组成讲解地图的常见要素,包括、图例、比例尺、坐标系、方向指示等。
第二章:地图的阅读与使用2.1 地图的阅读方法教授学生如何阅读地图,包括理解地图符号、文字说明和图例等。
2.2 地图的使用技巧指导学生如何利用地图进行定位、测量距离、确定方向等实际应用。
2.3 地图的误解与避免分析常见的地图误解,如比例尺误解、方向误解等,并教授学生如何避免这些误解。
第三章:地图的绘制与制作3.1 地图的绘制方法介绍地图绘制的的基本步骤和方法,包括数据收集、符号选择、布局设计等。
3.2 地图的制作技巧教授学生如何利用计算机软件进行地图制作,如使用Adobe Illustrator、ArcGIS 等软件。
3.3 地图的评估与改进讲解如何评估地图的质量和有效性,并提出改进地图的建议。
第四章:地图的历史与发展4.1 地图的起源与发展介绍地图的历史起源,以及不同文明时期地图的发展变化。
4.2 现代地图的发展探讨现代科技对地图发展的影响,如卫星遥感、地理信息系统等。
4.3 地图的未来趋势展望未来地图的发展趋势,如数字化地图、虚拟现实地图等。
第五章:地图的应用案例5.1 地图在地理教学中的应用分析地图在地理教学中的重要性,以及如何利用地图进行教学。
5.2 地图在户外活动中的应用讲解地图在户外活动中的应用,如徒步、露营等,并教授使用地图进行导航的方法。
5.3 地图在城市规划中的应用探讨地图在城市规划中的作用,如交通规划、土地利用规划等。
第六章:地图符号与图例6.1 地图符号的分类介绍地图上使用的不同类型的符号,包括自然地理符号、人文地理符号、数量符号等。
6.2 图例的作用与构成解释图例在地图中的作用,以及图例的构成要素,包括图例key、符号说明、等。
第一讲地球地图
标明北纬(N)或南纬(S), 赤道(0°)除外
经
线
纬
线
0°、180°、20°W、 重要 经纬线 160°E经线
赤道、南北回归线、 南北极圈、极点
赤道划分南北半球;
区域 划分 20°W~160°E为东半球 160°E~20°W为西半球 低中高纬的划分; 热带温带寒带的划分
(四)、经纬网
1、概念:
在地球仪上, 经线和纬线相 互交织,就构 成经纬网。
2、经纬网的作用
①.确定地理位置——地理坐标(经度、纬度)
②.判定方向:经线指示南北方向,纬线指示东西方向 ③.计算地球上两点间的距离
同一经线上纬度相差1度的水平距离约111千米
赤道上经度相差1度的水平距离约为111千米
④.判断最短距离
球面上两点的最小距离是过这两点圆心在球心 的大圆上的两点间的劣弧长
90°
75° 60°
45°
30°
向北增大 为北纬,
15° 0° 15° 30°
45°
向南增大 为南纬,
60°
90° 75°
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地球—经纬网—纬线
用途
1、划分地球——赤道把地球 60° 分成南、北半球。 低纬度 0°——30° 30° 中纬度30°——60° 0° 高纬度60°——90° 2、判方向——指示东西方向。 30° 3、定距离—— 赤道上一个经 60° 度的水平距离约111千米。
【解题思路】解题的关键一是找出75°W的另一半经 线圈(与75°W相对的经线)的经度(105°E),二是掌 握纬度一度的经线距离。还要对经纬网有空间想像力, 画草图判定:
(五)、时区、区时与日界线
A、时区的划分:经度每隔150,划分一个时区, 全球共划分24个时区。(中时区、东8区、东西 12区) B、区时:以各时区的中央经线作为该时区统 一使用的时间,相邻的时区相差1个小时。 C、关于区时和地方时的计算 所求地点的区时=已知地区时±时区差(东加、 西减) 所求地点的地方时= 已知地的地方时±相差 经度所 代表的时间(东加西减)
识图用图-地图知识课件
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课目:地图知识 目的:通过授课,掌握地图基本常识。 内容:一、地图的分幅和编号
二、地图的拼贴和折叠 三、方位角的概念及换算 四、卫星航空图(像)片和海图 方法:理论讲解、小结讲评 要求:1.上课要认真听讲; 2.刻苦训练,认真体会。
地图知识
一、地图的分幅和编号
所谓的地图编号就是将地球表面按一定的范 围,有规律的划分成若干块,每一块为一幅图,按 一定的顺序和规律赋予给每一幅图给一个代号。
图,每幅分别以甲乙丙丁表示。
1:10万 图幅编号
10-50-5 10-50-5-乙
1:10万 图幅编号
甲乙丙丁10-50-5-乙-4
1:10万 图幅编号
地图知识
周市 及口镇 沙河县
理县
跃进城
南明镇 云阳县 清水桥
拼贴首先要知道地图间的位置关系,接 图表就是表示这种关系的图标,它分大 接图表和小接图表,常用的是小接图表, 在每张地图的左上角都有这样一幅九格 图。
(三)左右坐标方位角的换算 1.右坐标方位角=左坐标方位角+方向角 αAC=αAB+β 左坐标方位角反之即可
三、方位角的概念及换算
地图知识
地图知识
四、卫星航空图 (像)片和海图
四、卫星航空图 (像)片和海图
(一)观察航空像片的方法
地图知识
1.直接观察
直接观察就是依靠眼睛的视觉能力, 直接观察相片上的目标影像。
二、地图的拼贴与折叠
地图知识
三、方位角的概念及换算
方位角就是从某点 的指北方向线起,依顺时 针方向到目标方向线之间 的水平夹角,根据现地用 图的需要,在地图上定向, 采用了三种不同的起始方 向线,即真子午线,磁北 线,坐标纵线,因此从某 点到同一目标,就有三种 不同意义的方位角。 三、方位角的概念及换算
地图的识别与应用地图的识别与应用1
地图的识别与应用地图的识别与应用1-1 地图的定义和基本特性第1讲地图的基本知识一. 地图的定义地图是根据一定的数学法则,将地球(或其他星体)上自然和人文现象,使用地图语言,通过制图综合,缩小反映在平面上,表示各种现象的空间分布、组合、联系、数量和质量特征及其在时间中的发展变化。
二. 地图基本特性1 由特殊的数学法则(Mathematic Rules)产生的可测量性2 由使用地图语言表示事物所产生的直观性3 由实施制图综合产生的一览性地图分类的标志很多,主要有地图内容(主题)、比例尺制图区域范围、用途和使用方式等。
地图的分类一. 地图按内容分类1 普通地图普通地图分为地形图和普通地理图。
普通地图2 专题地图专题地图的内容由两部分构成:①专题内容。
②地理基础。
专题地图按制图对象内容的不同主要分自然地图和人文地图二. 地图按包含的区域范围分类1、按自然区划分为世界地图,大洲地图,自然区域地图等三. 地图按比例尺分类1、国家基本比例尺地形图1:5千、1:1万、1:2.5万、1:5万、1:10万、1:25万、1:50万和1:1002、分类大比例尺地形图1:5千-1:10万中比例尺地形图:1:25万-1:50小比例尺地形图1:100万四. 地图按用途方式分类1、军用地图2、民用地图五. 地图按使用方式分类1、桌面地图2、挂图3、野外地图4、屏幕地图六、地图按其它标志分类1、地图按其感受方式分:视觉地图、触觉地图(盲文地图)。
2、地图按其结构分:单幅图、多幅图、系列图和地图集等。
3、地图按其图形分:线划地图、影像地图、数字地图4、地图按其印色数量分:单色图、彩色图5、地图按其历史年代分:古代地图、近代地图和现代地图6、地图按空间信息数据可视化程度分:实地图和虚地图两种7、地图按其显示空间信息的时间特征分:静态地图和动态地图两种8、地图按存储介质分类:纸质地图,胶片地图,丝绸地图等9、地图按其外形特征可分为:地球仪、立体地图、平面地图七系列地图的分类1. 按区域划分的系列地图:全国性的系列地图;地区性的系列地图2. 按照部门划分的系列地图:地质系列地图;农业系列地图3. 按照时空划分的地图历史地图;现状地图和规划图1-3地图的用途一国民经济建设方面1.作为规划和管理用各种规划图(如土地利用总体规划图、城市总体规划图2.作为资源的勘察、设计和开发用3.作为各种工程建设的勘察、设计和施工用4.用于农业中的土地利用和土壤改良。
地形图的识别及应用
地形图的识别及应用一、地形图基本知识(一)、基本概念1、地形:地形是地球表面自然起伏的形态和分布在地面上人工或自然形成的固定物体的总称(地貌和地物的统称)。
2、地貌:地貌是地球表面高底起伏的自然形态。
如:高山、丘陵、平原、盆地等。
3、地物:地物是地球表面人工或自然形成的固定性的物体。
如:居民地、道路、江河、湖泊、农田、林地、沙漠、沼泽地等。
4、地形图:将地面上的地物和地貌沿铅垂线方向投影到水平面上,并按一定的比例尺缩绘到图纸上,形成与地面相似的平面图形,这种图称为地形图。
(二)、地图比例尺1. 什么是比例尺就是图上某一线段的长度与实地相应水平距离之比(即图上长与实地长之比),就叫做地图比例尺。
比如,图上甲、乙两点间长一厘米,该两点间在实地的水平距离为五万厘米,地图比例尺就是五万分之一;实地为十万厘米,就是十万分之一。
2、地图上比例尺的表示形式常见的有两种:数字比例尺、直线比例尺。
数字比例尺:有两种表示形式。
一是分式,用分子“1”表示图上长,分母表示实地相应水平距离,如1/5000、1/1 00000;另一种是比式,如1:5万、1:10万。
也有用文字表示的,如五万分之一,十万分之一。
直线比例尺(图示比例尺):为便于直接在地图上量测距离,免除计算的麻烦,地图上都绘有图解式的比例尺。
因为这种比例尺是用直线表示,所以称为直线比例尺。
直线比例尺的制作方法,是在一直线上,以1厘米或2厘米为基本单位,作为尺头;截取若干与尺头相等的线段做为尺身;再将尺头等分十小格,然后以尺头与尺身的接合点为零,分别注记相应实地的水平距离,即成直线比例尺。
3. 大小不同的比例尺有什么作用地图比例尺的大小,是按比值的大小来衡量的。
比值越小,比例尺就越小;比值越大,比例尺也就越大。
地图比例尺大小不同有什么作用?(1)地图比例尺的大小决定着实地范围在地图上缩小的程度。
例如一平方公里面积的居民地,在1:5万地形图上为四平方厘米,可以表示出居民地的轮廓和细貌;在1:10万图上为一平方厘米,有些细貌就表示不出来了;在1:20万图上,只有0.25平方厘米,仅能表示出一个小点。
地形图的识别和应用讲课稿
地形图在我们户外活动中作用上有何重要作用我的户外活动总是离不开地图的。
我把地图比作是“协同作战的共同语言”,“无声向导”,“领队的眼睛”等等。
这些比喻生动、恰当地表明了地形图在野外工作中的重要作用。
地形图是反映实地地形的可靠资料,要充分利用这个“可靠资料”,发挥它的作用,就必须具备一定的识图知识。
(一)地形图比例尺1. 什么是比例尺就是图上某一线段的长度与实地相应水平距离之比(即图上长与实地长之比),就叫做地图比例尺。
比如,图上甲、乙两点间长一厘米,该两点间在实地的水平距离为五万厘米,地图比例尺就是五万分之一;实地为十万厘米,就是十万分之一。
地形图上比例尺的表示形式,常见的有三种:数字表示、直线比例尺、经纬线比例尺。
用数字表示时,也有两种。
一是分式,用分子“1”表示图上长,分母表示实地相应水平距离,如1/5000、1/100000;另一种是比式,如1:5万、1:10万。
也有用文字表示的,如五万分之一,十万分之一。
(我用的是1比25000,和1比50000的地形图)直线比例尺:为便于直接在地图上量测距离,免除计算的麻烦,地图上都绘有图解式的比例尺。
因为这种比例尺是用直线表示,所以称为直线比例尺。
直线比例尺的制作方法,是在一直线上,以1厘米或2厘米为基本单位,作为尺头;截取若干与尺头相等的线段做为尺身;再将尺头等分十小格,然后以尺头与尺身的接合点为零,分别注记相应实地的水平距离,即成直线比例尺。
1:2.5万1:5万1:10万比例尺小于百万分之一的地图,在图例中都绘有经纬线比例尺。
同时还注有数字比例尺。
数字比例尺也叫主比例尺,它是表示没有变形地方的比例尺,也就是标准纬线上的比例尺。
2. 大小不同的比例尺有什么作用地图比例尺的大小,是按比值的大小来衡量的,而比值的大小则是依比例尺分母(后项)确定的。
分母越大,则比值越小,比例尺就越小;分母越小,则比值越大,比例尺也就越大。
就象两个人分一个苹果就比四个人分一个苹果分的多的道理一样。
地形图的识别及应用
地形图的识别及应用
(五)地貌的表示方法
等高距:相邻等高线之间的高差称为等高距,常以 h表示。
在同一幅地形图上,等高距是相同的。
在一定比例尺的地形图中等高距是固定的。基本比 例尺地形图的等高距规定为:
比例尺
1:2.5万 1:5万 1:10万 1:20万
地形图的识别及应用
四、使用地形图应注意的几个问题
大的山头、山峰、山脊、河流等比较明显的地 物,地貌是准确的,可用以对图。而一些小的 地形,特别是一些复杂的局部地区小地形,在 图上不大明显,在作业应用时应反复对照。
公路、河流的交汇点,桥路等大部分是准确的, 可以作为判读地形的主要地物标志。
村庄、塔等主要的地物标,在开阔地区是准确 的,在隐蔽地区是表示大概位置。
等高距
5米 10米 20米 40米
地形图的识别及应用
(五)、地貌的表示方法
等高线的种类
①首曲线: ②计曲线: ③间曲线: ④助曲线:
地形图的识别及应用
(五)地貌的表示方法
地形图的识别及应用
高程的起算点
地形图的识别及应用
(六)地貌的识别
地形图的识别及应用
(六)地貌的识别
地形图的识别及应用
同表示坡度相等; (5) 等高线与山脊线、山谷线成正交。
地形图的识别及应用
(六)地貌的识别方法
等高线特性
同一张地形图内等高距是相同的,地面坡度 与等高线平距的大小有关。等高线平距越小, 地面坡度就越大;平距越大,则坡度越小; 平距相等,则坡度相同。因此,可以根据地 形图上等高线的疏、密来判定地面坡度的缓、 陡。
既表示出各种地物的平面位置,又用等高线 表示出地貌的图。
地形图的识别与应用—地形图的识别(森林调查课件)
峭壁、断崖等高线重合
悬崖: 上部突出,下部凹进的陡坡。等高线相交。图 c
地形图中的地貌符号
某一地区综合地貌及其等高线图
地形图中的地貌符号
陡坎
陡崖
洼地
山坡
山顶
山脊
山谷
鞍部
05 等高线的分类
地形图中的地貌符号
等高线的分类 基本等高线——首曲线。是按基本等高距测绘的等高线,一般用细实线(0.15mm)描绘, 是表示地貌状态的主要等高线。 加粗等高线——计曲线。为了便于判读等高线的高程,自高程起算面开始,每隔4条首 曲线加粗描绘的等高线。一般用粗实线(0.3mm)并在适当位置断开注记高程。字头 朝向上坡方向,计曲线是辨认等高线高程的依据。 半距等高线——间曲线。当首曲线不能显示某些局部地貌时,按二分之一等高距描绘 的等高线。一般用细长虚线,尽在局部地区使用,可不闭合,但应对称。 1/4 等高线——助曲线,又叫辅助等高线,是按四分之一等高距描绘的细短虚线,用 以显示间曲线仍不能显示的某段微型地貌。
A
确定等高距办法:两粗间三细:2.5m;两
粗间四细5m(平原地区为1m);(粗线
即计曲线,细线即首曲线)
a
C B
b
c
D
d
d
E
h
e
地形图中的地貌符号
等高距与等高线平距
缓坡
3、等高线平距d与地面坡度的关系: 等高线平距越小,地面坡就越大; 平距越大,则坡度越小; 坡度相同,平距相等。
坡缓的地方, 等高线稀疏。
小路 防火线
公路 水稻田
地形图中的地物符号
2、按符号与地物的比例关系分类(3类)
(1)比例符号 地物轮廓较大,按测图比例尺直接缩绘在图纸上,既表示地物的位置,又表示地物的形状和大小。如 房屋、运动场、湖泊、森林等
地图课件(认识地图)
如何快速找到目的地
01
02
03
确定地图上的方向
首先确定地图上的方向, 通常地图上方为北,下方 为南,左边为西,右边为 东。
使用索引图
通过查找地图上的索引图, 可以快速找到目的地所在 区域。
寻找标志性建筑
在地图上寻找标志性建筑, 如山脉、河流、桥梁等, 这些建筑可以帮助确定位 置和方向。
如何理解地图上的比例尺
了解地貌特征
利用地图判断气候
根据地形地貌的特征,可以判断出该 地区的气候类型,如山脉阻挡冷空气 导致气候变化等。
通过观察河流、湖泊、海岸线等特征, 可以判断出该地区的地貌类型。
04
地图在生活中的应用
旅游出行中的地图应用
导航指引
地图为旅游者提供准确的路线指 引,帮助游客规划最佳行程。
景点查询
地图上标注了各类景点、地标,方 便游客查找和游览。
THANKS
感谢观看
公共交通查询
地图提供公共交通线路和站点信息, 方便游客选择合适的交通方式。
城市规划中的地图应用
土地利用规划
地图显示城市土地的用途和分布, 为城市规划者提供决策依据。
基础设施建设
地图有助于规划城市基础设施, 如道路、桥梁、地铁等。
环境保护
地图有助于监测和保护城市环境, 如绿地、水源地等。
军事战略中的地图应用
02
地图要素详解
地图上的符号与标记
地图符号
地图符号是表示地理事物特征的记号,包括点、线、面三种基本形式。点符号 表示独立事物,如某一点状地物;线状符号表示连续事物,如河流、道路等; 面状符号表示有一定面积的区域,如湖泊、森林等。
标记
标记是地图上用于说明地理事物特征的文字、数字和图形等符号,如山脉的高 度、河流的流速等。标记可以帮助人们更好地理解地图上的地理信息。
四年级地理地图识别与运用教案
四年级地理地图识别与运用教案课题名称:四年级地理地图识别与运用教学目标:知识与技能:1. 识别和解释常见的地图要素,如比例尺、方向、图例等。
2. 通过地图了解不同地区的地理特征,如山脉、河流、城市等。
3. 学习使用地图进行简单的空间定位和距离估算。
过程与方法:1. 通过观察和分析地图,提高观察能力和空间想象力。
2. 通过小组合作,培养团队合作和沟通能力。
3. 通过实践操作,提高动手能力和解决问题的能力。
情感态度与价值观:1. 培养学生对地理学科的兴趣和好奇心。
2. 增强学生的国家意识和地域认同感。
3. 倡导学生关注环境保护和可持续发展。
教学重点与难点(解决策略):重点:地图的识别和运用。
难点:地图的精确阅读和空间关系的理解。
解决策略:通过直观教学、互动讨论和实践操作来帮助学生理解和掌握。
教学准备:教学资源:世界地图、中国地图、区域地图、地形图、交通图等。
教具和设备:多媒体投影仪、白板、彩色铅笔、橡皮擦等。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 展示世界地图和中国地图,让学生观察并描述它们的特点。
2. 提问:地图有什么作用?我们如何使用地图?二、新课讲授(20分钟)1. 讲解地图的基本要素:比例尺、方向、图例、注记。
2. 通过多媒体展示不同类型的地图,如自然地图、社会经济地图等。
3. 分组讨论:如何从地图上获取信息?三、学生互动环节(15分钟)1. 学生分组,每人领取一张区域地图。
2. 学生根据地图上的信息,描述该地区的地理特征。
3. 小组分享,其他组进行评价和补充。
四、课堂管理(10分钟)1. 教师巡回指导,确保每个学生都能参与到活动中。
2. 及时解答学生的问题,鼓励学生积极思考。
五、总结与作业(10分钟)1. 总结本节课的学习内容,强调地图的识别和运用。
2. 布置作业:根据家中或社区的环境,制作一张简易地图。
时间分配:导入:5分钟新课讲授:20分钟学生互动环节:15分钟课堂管理:10分钟总结与作业:10分钟板书设计:地图识别与运用一、地图要素1. 比例尺2. 方向3. 图例4. 注记二、地图类型1. 世界地图2. 中国地图3. 区域地图4. 地形图5. 交通图三、地图运用1. 描述地理特征2. 空间定位3. 距离估算课后反思:评估标准与改进措施:1. 评估学生的地图识别能力,通过测试和课堂表现进行评价。
地形图识读与应用
• 图形比例尺
• 为了用图方便,以及减弱由于图纸伸缩而引起的误差 ,在绘制地形图时,常在图上绘 制图示比例尺。1: 1000的图示比例尺,绘制时先在图上绘两条平行线, 再把它分成若干相等的线段,称为比例尺的基本单位 ,—般为2cm;将左端的一段基本单位又分成十等分, 每等分的长度相当于实地2m。而每一基本单位所代表
3) 1:5万和1:2.5万比例尺图的分幅和编号 这两种比例尺图的分幅编号都是以1:10万比例尺 图为基础的,每幅1:10万的图,划分成4幅1:5万的 图,分别在1:10万的图号后写上各自的代号A、B、C、 D。每幅1:5万的图又可分为4幅1:2.5万的图,分别 以1、2、3、4编号。
4) 1:10000和1:5000比例尺图的分幅编号 1:10000和1:5000比例尺图的分幅编号也是在1: 10万比例尺图的基础上进行的。每幅1:10万的图分为 64幅1:10000的图,分别以(1)、(2)、…、(64) 表示。每幅1:10000的图分为4幅1:5000的图,分别 在1:10000的图号后面写上各自的代号a、b、c、d。
• 内图廓是地形图分幅时的坐标格网或 经纬线。内图廓四个角标注的数字是它 的直角坐标值。图内的十字交叉线是坐 标格网的交点。内图廓以内的内容是地 形图的主体信息,包括坐标格网和经纬 线、地貌符号、地物符号和注记。
1:10000地形图图框形式
(4)三北方向线及坡度尺
三北方向:真子午线、磁子午线、坐标纵轴。 坡度尺:地形图上量测坡度的图解。坡度尺用来量 图上两点的地面坡度,用两脚规在坡度尺图上可量二条、 三条、四条、五条及六条等高线线之间的坡度。
11 12 13 14 15
21 22 23 24 25
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
第一部分地形图的识读与应用
二、等高距和等高线平距
相邻等高线之间的高差称为等高距,也称为等高线间 隔,用h表示。 相邻等高线之间的水平距 离称为等高线平距,用d表示。
h i dM
式中 M —— 比例尺分母。
地面坡度 i 与等高线平距 d 成反比。 地面坡度较缓,其等高线平距较小大, 等高线显得稀疏; 地面坡度较陡,其等高线平距较小,等 高线十分密集。
6
5
4
B
3
85 2 1
d
A
80
在选线过程中,有时会遇到两相邻等高 线间的最小平距大于d的情况,即所作圆弧 不能与相邻等高线相交,说明该处的坡度小 于指定的坡度,则以最短距离定线。 (3)另外,在图上还可以沿另一方向定出 第二条线路A―1′―2′―…―B,可作为方案 的比较。
6 5
B
6′
4
3
85
2 1 3′ 4′
二、非比例符号
有些地物,轮廓较小,无法将其形状和大小按 比例缩绘到图上,而采用相应的规定符号表示,这 种符号称为非比例符号。如:控制点、水塔、烟囱、 消火栓、闸门、路灯等 非比例符号只能表示物体的位置和类别,不能 用来确定物体的尺寸。
三、半比例符号
地物的长度可按比例尺缩绘,而宽度按规定尺 寸绘出,这种符号称为半比例符号。 用半比例符号表示的地物都是一些带状地物。 如:管线、公路、铁路、围墙等。
四、地物注记
对地物加以说明的文字、数字或特有符号,称 为地物注记。
第三节 地貌符号
一、等高线的概念
地面上高程相同的相邻各点连成的闭合曲线, 称为等高线。
如雨后地面上静止的积水, 积水面与地面的交线就是一条 等高线。 将这些等高线沿铅垂方向 投影到水平面H上,并用规定 的比例尺缩绘在图纸上,这 就将小山用等高线表示在地 形图上了。
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地图的定义:
地图是根据一定的数学法则,将地球(或其他星体)上自然和人文现象,使用地图语言,通过制图综合,缩小反映在平面上,表示各种现象的空间分布、组合、联系、数量和质量特征及其在时间中的发展变化。
地图的基本特性:
1.由特殊的数学法则(Mathematic Rules)产生的可测量性(下)
2.由使用地图语言表示事物所产生的直观性(下)
3.由实施制图综合所产生的一览性(右上)
地图的分类
地图的分类标志有很多,主要有地图内容(主题),比例尺制图区域范围,用途和使用方式等。
按内容分为
1.普通地图:该地图包括地形,水系,土壤,植被,居民点,交通网,境界线;
普通地图包括地形图和普通地理图。
普通地图专题地图
2. 专题地图:
专题地图是以普通地图为基础着重表示制图区域内某一种或几种自然或社会经济现象的地图。
专题地图的内容由两部分构成:
①专题内容。
图上突出表示的自然或社会经济现象及其有关特征。
②地理基础。
用以标明专题要素空间位置与地理背景的普通地图内容,主要有经纬网、水系、境界、居民地
专题地图按制图对象内容的不同主要分自然地图和人文地图。
按包含的区域范围分类
1.按自然区划分为世界地图,大洲地图,自然区域地图等。
世界洋流分布图
2.按政治行政区划分为国家地图,省图,市图等
3.可按经济区划分类
南京市全域中国区域经济发展示意图地图按比例尺分类:
1.国家基本比例尺地形图
1:5千、1:1万、1:2.5万、1:5万、
1:10万、1:25万、1:50万和1:100万
2.分类:
大比例尺地形图1:5千-1:10万地形图
中比例尺地形图1:25万-1:50万地形图
小比例尺地形图1:100万地形图
按用途方式分类:
1.军用地图:(下图)
2.民用地图(右上图)
按使用方式分类:
1.桌面地图
2.挂图
3.野外地图
4.屏幕地图(天气预报)
按其他标志分类
1.按其感受分为:视觉地图,触觉地图(盲文地图)
触觉地图地图集
2.按其结构分为:单幅图,多幅图,系列图和地图集等
3.按其图形分为:线划图,影像图,数字地图
4.按其印色数量分为:单色图,彩色图
5.按其历史年代分为:古代地图,近代地图,现代地图
古代地图
6.按其空间信息数据可视化分为:实地图,虚地图
7.按其显示空间信息的时间特征分为:静态地图,动态地图
8.按其存储介质分为:质地图,丝绸地图,胶片地图
9.按其外形特征可分为:地球仪,立体地图,平面地图
系列地图的分类
1.按区域划分的系列地图:全国性的和地区性的系列地图
2.按照部门划分的系列地图:地址系列地图,农业系列地图
3.按照时空划分的系列地图:历史地图,现状地图,规划图
地图的用途
国民经济建设方面:
1.作为规划和管理用:各种规划图(土地利用总体规划图,城市总体规划图)
区域规划图长三角规划图珠三角一体化空间示意图
2.作为资源的勘探,设计和开发用(矿产资源开发图)
3.作为各种工程建设的勘察,设计和施工用(地形图,建筑施工图)
4.用于农业的土地利用和土壤改良(基本农田保护图,土地开发整理图)
5.用于土地和地籍管理,房地产定级和交易(GIS,基准低价图)
6.用于航海,航空,宇航和其他方面:(GPS,航线图)
国防建设方面:
1.用于各种国防工程的规划、设计和施工
2.用于各项军事训练和演习
3.用于各种战术作业
4.用于作战指挥,诸兵种协同作战的协调
5.用于研究战略
6.现代化军事手段
在科学文化方面:
1.作为科学研究和实际工作的工具
(1)从地图上可以发现某些地理规律
(2)地图作为新开拓地区地理考察的基础。
(3)在地址普查中,填绘和编绘各种比例尺的地质图作为研究地址构造和矿产分布的资料(4)地震预测、环境分析等
2.作为宣传的工具
在其他方面:
1.划定边界时,地图被公认为是一种具有法律效力的附件
2.地图是旅游的指南
3.地图可以查阅地名、位置、距离、方位等
4.作为各级行政、专业管理工具
5.作为各种总结、汇报的附图
6.作为天气预报、海浪预报的附图
如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!。