一年级上册综合实践活动说课稿 哪辆汽车滑的远 全国通用

一年级上册综合实践活动说课稿哪辆汽车滑的远
一、活动背景
综合实践活动是我国义务教育阶段实施素质教育的重要组成部分，它是以学生为主体，注重学生实践能力和综合素质提升的一种教育形式。

我校一年级在开展综合实践活动中，通常会有一年级家长会的实践课堂。

在这个实践课堂上，我们以父母亲子对决的形式进行，通过小车比赛的形式将科学知识与竞争性质相结合，让孩子在玩乐中感知规律。

二、活动目标
通过本次活动，旨在达到以下目标：
1.培养学生观察和实践能力，让学生学会合作与竞争。

2.引导孩子独立思考、探索、分析，培养孩子探究问题的意识。

3.让孩子学会在生活中应用科学知识，增强他们的科学素养。

三、活动流程
3.1 活动准备
准备材料：卡纸、彩笔、小汽车、滑轮、绳子。

制作过程：
1.预先在卡纸上画出小汽车的形状，并在其下方贴上滑轮。

2.将小汽车沿着中心线对折，再在上面画出像翅膀的两侧。

3.将小汽车的两侧向内固定一根绳子，同时将绳子和滑轮牢固地绑在一起。

3.2 活动过程
1.所有参加活动的学生分成若干个小组，每个小组中皆有成人及孩子。

2.用手在平板上掌握小排球，让其前行，而排球的前方则放置两个距离相等的小汽车。

3.让家长及他们的孩子各自挑选一辆小汽车，将其分别放置在排球的前端，按照绑在小汽车上的绳子带动小汽车前行。

4.两组小汽车在一定的距离后停止行动，然后对比小汽车之间的运行距离。

5.重复以上活动，看哪组小汽车能够滑得更近。

3.3 活动结束
活动结束后，家长及孩子可以就活动过程中发现的结果进行讨论并总结，比较哪些小汽车体现出了更低的运动摩擦。

四、活动评价
通过小车比赛这一形式，让学生运用科学知识，并在竞争中培养孩子的实践能力、观察能力和合作意识，激发他们探究问题、寻找规律的积极性。

同时，在家长与孩子的互动中，加深了学生家庭与学校的联系，促进了家校合作。

这也是我校将小车比赛引入综合实践课程的初衷。

五、总结
小车比赛是一项既生动有趣、又富有教育意义的综合实践活动，在学生中具备较高的吸引力与参与性。

这项活动不仅能切实提升学生的综合素质和实践能力，更能在家长教育中发挥积极作用，为促进家校合作打下牢固基础。