九年级物理第十三章电功率

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九年级下册物理第十三章知识点

九年级下册物理第十三章知识点

九年级下册物理第十三章知识点一、电能和电功1、电功及其单位:电流所做的功叫电功,用w表示。

电功的*单位是j,常用单位kw·h(俗称度),ikw·h=3.6×106j。

2、运用电功的公式解决有关问题:w=uit,即电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。

二、电功率⒈电功w:电流所做的功叫电功。

电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。

公式:w=uqw=uit=u2t/r=i2rtw=pt单位:w焦u伏特i安培t 秒q库p瓦特三、学生实验:探究——小灯泡的电功率1、测量小灯泡电功率的电路图与测电阻的电路图一样。

2、进行测量时,一般要分别测量小灯泡过暗、正常发光、过亮时三次的电功率,但不能用求平均值的方法计算电功率,只能用小灯泡正常发光时的电功率。

四、电流的热效应1、定义:当电流通过电阻时,电流作功而消耗电能,产生了热量,这种现象叫做电流的热效应2、影响因素:与通电的时间、电流、电阻有关,通过导体的电流越大,导体的电阻越大,通电时间越长,导体产生的热量越多;五、家庭电路1、家庭电路的组成部分:低压供电线(火线与零线)→电能表→总开关→保险装置(保险丝或空气开关)→*座、用电器、开关等(箭头表示先后次序)。

2、家庭电路的连接:各种用电器是并联接入电路的,*座与*座是并联的,控制各用电器工作的开关与用电器是串联的。

六、安全用电1我国的照明电路采用220伏特电压供电。

动力用380伏特电压供电。

这些电压都是低压电。

一般认为高于1000伏的电压为高压电。

2照明电路采用一火一零两线制(零线是接地的)3电能表的作用是:测量用户在一定时间内消耗多少千瓦时的电能。

九年级物理第十三章知识点

九年级物理第十三章知识点

九年级物理第十三章知识点本章主要介绍了九年级物理的第十三章知识点。

本章包括以下几个方面的内容:电流和电路、电阻与电阻率、欧姆定律、电功和电功率、串联电路和并联电路、电能的转化和利用。

一、电流和电路1. 电流的概念:电流是电荷在单位时间内通过导体截面的数量,用I表示,单位是安培(A)。

2. 电路的概念:电流在导体中的闭合路径称为电路,分为闭合电路和开路。

3. 电流方向的表示:电流的方向由正负电荷流动方向决定,电流方向由正极到负极。

二、电阻与电阻率1. 电阻的概念:物体对电流阻碍的程度称为电阻,用R表示,单位是欧姆(Ω)。

2. 电阻的影响因素:电阻受材料、长度、截面积的影响,可以通过改变这些因素来改变电阻的大小。

3. 电阻率的概念:单位长度、单位截面积的导体材料的电阻称为电阻率,用ρ表示。

三、欧姆定律1. 欧姆定律的表达式:在一定温度下,电流强度与电压成正比,与电阻成反比。

I=U/R。

2. 欧姆定律的应用:可以利用欧姆定律来计算电流、电压和电阻之间的关系。

四、电功和电功率1. 电功的概念:电流通过电阻产生的能量转化称为电功,用W表示,单位是焦耳(J)。

2. 电功率的概念:单位时间内电功的转化速率称为电功率,用P表示,单位是瓦特(W)。

3. 电功和电功率的计算公式:W=UIt,P=UI。

五、串联电路和并联电路1. 串联电路特点:电流在串联电路中保持不变,电压分担按电阻比例分配。

2. 并联电路特点:电压在并联电路中保持不变,电流分担按电导比例分配。

六、电能的转化和利用1. 电能的概念:电荷在电场中具有的能量称为电能。

2. 电能的转化:可以通过电流产生的电磁感应、化学反应等将电能转化为其他形式的能量。

3. 电能的利用:电能广泛应用于生活、工业、交通等领域。

以上是九年级物理第十三章的知识点总结。

通过学习这些知识,我们可以更好地理解电流和电路的特性,掌握欧姆定律的应用,了解电能的转化和利用。

物理知识的学习不仅可以满足我们对世界的好奇心,还可以为我们今后的学习和生活提供帮助。

北师大版九年级年级全一册第十三章电功和电功率(含答案)

北师大版九年级年级全一册第十三章电功和电功率(含答案)

北师大版九年级年级全一册第十三章电功和电功率一、单选题1.图甲表示家庭电路的一部分,图乙、图丙表示测电笔握笔方法,下列相关说法正确的是()A.电能表是测量电功率的仪器B.断路器应该安装在Q处而不是P处C.测电笔在插座接地孔检测时,氖管会发光D.使用测电笔时,图乙的方法错误而图丙的方法正确2.将“220V 60W”的灯泡L1和“220V 40W”的灯泡L2,串联在220V的电源上,组成闭合电路(设灯丝电阻不变),则下列说法正确的是()A.灯泡L1比灯泡L2亮B.灯泡L2比灯泡L1亮C.两灯泡的总功率大于40WD.两灯泡的实际功率都变为其额定功率的一半3.中考体检时用到了身高测量仪。

小明为其设计了如图所示的电路,其中电源两端电压保持不变,R0是定值电阻,R是滑动变阻器的电阻,滑动变阻器的滑片P跟滑杆的一端连接。

滑片P的位置随人身高改变而改变,从而引起显示仪的示数发生改变。

下列说法中正确的是()A.显示仪是由电流表改装成的B.被测身高越高,通过电阻R的电流越小C.被测身高越高,电阻R0两端的电压越小D.被测身高越高,电路的总功率越大4.如图所示的电路是家庭电路的一部分,电工师傅按下面的顺序进行检测:①闭合S1,灯L1亮;①再闭合S2,灯L1亮,灯L2不亮;①用试电笔测a、b、c、d四个接线点,试电笔只在c点不发光。

若电路中只有一处故障,故障可能是()A.灯L2短路B.c点左侧的零线断路C.灯L2所在支路断路D.c、d两点间断路5.如图所示,两个透明容器中密闭着等量的空气,左右两U形管内的液面相平,电阻丝的电阻R1=R2=R3。

小亮用图示装置进行实验,下列说法正确的是()A.通过R1的电流和通过R2的电流大小相等B.通电后,左管的液面将会比右管的液面低C.电阻R1两端的电压和R2两端的电压相等D.此实验可探究电阻丝产生热量与电流是否有关6.如图所示,在“比较两个灯泡的亮暗”的活动中,闭合开关后,调节滑动变阻器,使图甲和图乙中白炽灯L1和L2发光,L1的规格为“2.5V 0.3 A”,L2的规格为“3.8V 0.3 A”。

北师大版九年级物理全一册第十三章13.2《电功率》教学设计

北师大版九年级物理全一册第十三章13.2《电功率》教学设计
2.理论讲授与实践操作相结合。
-在讲解电功率理论知识的同时,穿插实验操作,让学生在实践中感受电功率的概念和计算方法。
3.分组讨论,合作探究。
-将学生分组,针对特定问题进行讨论和实验探究,培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
4.案例分析,联系实际。
-通过分析实际电路案例,让学生理解电功率在电路设计中的应用,提高学生的知识迁移能力。
针对学情,教师应关注以下几个方面:
1.帮助学生巩固电学基础知识,为学习电功率打下坚实基础。
2.激发学生对电功率学习的兴趣,引导学生从生活实例中发现电功率的作用。
3.注重培养学生实验操作能力和数据分析能力,提高学生解决实际问题的能力。
4.强化团队合作意识,培养学生良好的交流与表达能力。
5.针对不同学生的学习特点,因材施教,关注个体差异,使每位学生都能在课堂上获得成就感。
2.教学内容:
-电功率的定义:电功率是描述用电器消耗电能快慢的物理量,单位为瓦特(W)。
-电功率的公式:P=UI,P=I²R。
-串联、并联电路中电功率的分配:串联电路中,电功率与电阻成正比;并联电路中,电功率与电阻成反比。
(三)学生小组讨论
1.教学活动设计:
-教师提出讨论题目,如:“家用电器如何根据电功率选择合适的电源?”
北师大版九年级物理全一册第十三章13.2《电功率》教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
1.理解电功率的概念,掌握电功率的公式,能够运用公式计算电路中的电功率。
2.熟悉电功率的单位和常用电器的电功率,能够进行单位换算。
3.了解实际电路中,电功率与电流、电压之间的关系,能够分析串联、并联电路中电功率的特点。
2.鼓励学生积极思考,发挥想象,将所学知识应用到实际问题中。

最新九年级物理全册 第13章 第2节《电功率》课件 (新版)北师大版 (2)

最新九年级物理全册 第13章 第2节《电功率》课件 (新版)北师大版 (2)

显 示 器
饮 水 机
用电器的铭牌
电灯泡“PZ220-25”:表示额定电压是220V, 额定功率是25W。
电烙铁“36V 60W”:表示额定电压是36V, 额定功率是60W。
最新初中物理精品课件设计
额定功率和实际功率
额定电压
:用电器正常工作时 的电压叫额定电压
额定功率 :在额定电压条件下用电
器的电功率叫额定功率
答:一个月用电 13.5 kW ·h。
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2、1 度电可以供 40 W 的灯泡工作多长时间?
解:
t=
W P
=
1 kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
=
25
h
答:1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
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交流讨论
微 波 炉
豆 浆 机
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R
R U 2 220V 2 60.5
P
800W
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额定功率和实际功率的关系
方法1:R

U
2 额
P额
,P实=UR实2
方法2:R

U
2 额
P额
,P


U
2 实
R

P实


U U
实 额
2

P额
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你学会了吗?
• 有一灯泡标有“220V100W”,接在110V的电源上,它的实际功率 是多大?
0.7×103 ~ 2.0×103 0.5×103 ~ 2.5×103 0.7×103 ~ 2.0×103

最新北师大版九年级物理 第13章 第二节 电功率 优质课件

最新北师大版九年级物理 第13章 第二节 电功率 优质课件

提示:分析“体验2”中小灯泡的亮度,可发现,小灯泡较亮时, 其两端电压和电流都大,小灯泡较暗时,其两端电压和电流都 小。 参考答案:电压 电流
2.如图,观察小灯泡的铭牌,其数值“3V 义?
1.5W”各表示什么含
提示:“3V”表示用电器正常工作时的电压为3V,即额定电压为 3V,如果用电器两端的电压不是3V,则用电器不能正常工作。 1.5W表示用电器在额定电压下的功率为1.5W,如果用电器两端 的电压不是3V,则用电器的功率就不是1.5W。 参考答案:“3V 1.5W”中的“3V”表示额定电压,“1.5W”表 示额定功率。
50 1 000 灯电流做功快,原因是通电时间相
同时,
(2)比较B灯和C灯, 相同时,

灯电流做功快,原因是电流做的功 。
提示:电流做功时间相同时,可比较电流做功的多少,用相同的
时间,做功多的,做功快;电流做功相同时,可比较时间,电流做 相同的功,用的时间少的,做功快。
参考答案:(1)B
(2)C
B灯做功多,做功多的做功快
二 电 功 率
体验1
电流做功的快慢
活动:观察家庭中一些用电器工作时的情况
活动1:让电饭锅单独工作,观察发现电能表表盘转得很快;
活动2:让电视机单独工作,观察发现电能表表盘转得很慢。
(1)对比活动1和2,可看出,在相同时间内, 时,电能表表盘转动的转数多。
单独工作
(2)在相同时间内,电能表表盘转动的转数多,就表明在相同时 间内,消耗的 提示:(1)电饭锅 多。 (2)电能
3.把“3V
1.5W”的小灯泡接入如图所示电路,调节滑动变阻
器,使小灯泡的电压分别为3V、2V和4V,比较实际功率与额定功
率的关系。

北师大版 九年级物理上册 第十三章 第二节《电功率》教学课件

北师大版 九年级物理上册 第十三章 第二节《电功率》教学课件

单位
瓦特,简称瓦,符号是W,比 单位间的换算:1 kW= 103 W; 瓦大的常用单位有千瓦(kW) 1W=1V·A
定义式及符 号意义
p=W / t, p表示用电器的电 功率,W 表示消耗的电能,t
示通电时间
(1)P 的单位是 W 时,W 的单位 是 J ,t 的单位是 s ; (2)P的单位是 kW 时,W 的单 位是 kW·h , t 的单位是小时(h)
分别拿一只220V、25W和一只220V、100W的灯泡, 接在照明电路中,比较灯的亮度和电能表转盘转动的快慢。
25W
100W
新课讲解
一、电功率
1.电流做功的快慢 (1)电流做功有快慢 将如图所示的三种不同规格的灯泡分别接入照明电路中时,都通电 10min,电能表分别转动了 6 r、24 r 和60 r。
新课讲解
3.电功率的计算
新课讲解
二、额定功率与实际功率
1.概念辨析
概念
说明
额定电压 用电器正常工作时 一般标注在用电器的铭牌上,常用 U额
的电压
表示
额定功率
用电器在额定电压 下工作时的电功率
一般标注在用电器的铭牌上,常用 P额; 表示。如标有“PZ220-25”字样的灯泡, 其额定电压为220 V ,额定功率为25 W
2.实际功率与额定功率的区别与联系
额定功率
实际功率
用电器在额定电压下工作时的功 用电器在实际电压下工作时
概念


的电功率
别 是否变 是确定的,唯一的,不随用电器 是不确定的,随用电器实际

实际工作电压的改变而改变
工作电压的改变而改变
联系
当U实=U额时,P实=P额,用电器正常工作;当U实>U额时,P实>P额, 用电器容易损坏;当U实<U额时,P实<P额,用电器不能正常工作

北师大版物理九年级第十三章第2节《电功率》ppt-课件

北师大版物理九年级第十三章第2节《电功率》ppt-课件

额定功率/W 约5×104 6~40 约100
0.7×103 ~ 2.0×103 0.5×103 ~ 2.5×103 0.7×103 ~ 2.0×103
例题
• 小明用一个标有额定电压为220 V, 额定功率为1100 W的电炉烧水。若此时 小明家中的实际电压为200 V,这时电 炉的功率是多少?
小结
英语课件:/kejian/ying yu/ 美术课件:/kejian/me ishu/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
电烙铁“36V 60W”:表示额定电压是36V, 额定功率是60W。
额定功率和实际功率
额定电压 :用电器正常工作时
的电压叫额定电压
额定功率 :在额定电压条件下用电
器的电功率叫额定功率
实际功率 :如果用电器的工作电压
不是它的额定电压,它的 实际功率就不等于它的额 定功率
一个用电器只有一个额定电压和额 定功率,但可有多个实际电压和实际功 率。
电功率概念
1、物理意义:表示电流做功的快慢。 PPT模板:-/moban/
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3、定义:如果在 t 这么长的时间内电 流做功那么,电功率P 就是
P = W/t
W ——焦耳(J) t —— 秒(s) P ——瓦特(W)
又因为W=UIt,则 P =UI

九年级物理全册 第十三章 第二节《电功率》教学设计 北师大版

九年级物理全册 第十三章 第二节《电功率》教学设计 北师大版

电功率取一只标有“3.8V”的灯泡,接到如图所示的电路中,观察电压表、电流表的读数和小灯泡亮度的变化。

分析小灯泡的亮度是由什么决定的?U=3.8V时,发光情况U<3.8V时,发光情况U>3.8V时,发光情况额定电压和额定功率使用电器正常工作时的电压和功率。

对一个用电器来说是唯一且不变的。

灯的亮度由实际电功率决定。

了解小常识当实际电压比额定电压低时,用电器消耗功率低,不能正常电功率学案班级姓名一、基础知识1、电功率是表示电流做功的物理量。

2、某电动机的功率是20千瓦,合瓦。

3、10W= J/S 含义是4、一电阻两端电压20V,通过的电流为0.5A,则其电功率为多少?5、有一种用于220V电路中的照明灯,功率为22W,求通过它的电流。

二、巩固基础2、小灯泡上标有“6V, 3W”,额定电压是额定功率是,正常工作时电流是,电阻是。

2、一个额定电压为220伏、额定电功率为500W的电热水器(热得快),在正常工作时通过电阻丝的电流多大?电阻多大?三、能力提升1、用电器标有“220V40W”的字样,这个用电器正常工作时通过它的电流是 A,用电器的电阻是 。

2、一个标有“2.5V,0.25W”的白炽灯,正常工作时通过的电流为_________A,电阻为_________Ω,如果两端电压为2V,则电功率为_________ W(电阻保持不变)3、一个灯泡标有“12V 24W”的字样,这个灯泡电阻为Ω,灯泡正常工作时电流是A。

如果接到6V电压下,电流是 A,实际功率是 W。

四、作业1、电流在叫做电功率。

某电动机的电功率是250瓦特,它表示,在日常生活中常用一种较大的电功率单位叫。

2、1千瓦=瓦特。

500瓦特= 千瓦3、用电器标有“220V,110W”的字样,“220V”表示。

“40W”表示。

这个用电器正常工作时通过它的电流是安培,用电器的电阻是欧姆。

4、标有“6V6W”的灯泡,如果接在电压是15伏特的电路上并使其正常发光,应联一个阻值为欧姆的电阻。

北师大版九年级物理第十三章电功和电功率本章整合课件

北师大版九年级物理第十三章电功和电功率本章整合课件


间的总电阻 R=

=
2.5V
=12.5
0.2A
功率 P=UI=2.5 V×0.2 A=0.5 W。
答案: (1)并联
(4)0.02
(2)④或⑥
125 (5)12.5
0.5
见解析图
(3)a
Ω,该 LED 灯组正常发光时的总
6.(2021·陕西中考)某型号煎烤机有上下两个加热盘,由两个开关控制其工
作状态。R1为下盘电热丝,R2为上盘电热丝,两电热丝阻值相等,煎烤机的
=1 100 W
电热丝 R1 的阻值
2
R1=
1
=
(220V)2
=44 Ω。
1 100W
1
1
P1=2P=2×2 200 W
答案: (1)如图D-13-5所示
(2)10 A
132 000 J
图D-13-5
(3)44 Ω
(2)由题图可知,电压表串联接入了电路,实验中,电压表并联在灯泡的两端,
故连接错误的导线编号是④或⑥,正确接法如图D-13-4所示。
图D-13-4
(3)电压表选用的是小量程,电压表示数为0.8 V,LED灯组两端的电压小于
额定电压,根据U=IR可知,要增大LED灯组两端的电压,应增大电路中的电
流,减小电路中的电阻,即减小滑动变阻器接入电路的电阻,所以滑片应向a
路板上,制作了一个简易LED灯组,用两节干电池作电源。


图13-4

(1)要比较准确地完成探究,焊接在电路板上的10个LED灯应该是
(选填“串联”或“并联”)关系。
(2)小明将LED灯组连入如图13-4甲所示的电路,闭合开关后发现LED灯均

2019年北师大版九年级上册物理解读课件:第13章 电功和电功率(共57张PPT)

2019年北师大版九年级上册物理解读课件:第13章 电功和电功率(共57张PPT)
学科素养课件
新课标北师版·物理 九年级上
第十三章 电功和电功率
第一节 电能和电功
知识点 电能和电功
“更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖”,我国建设的三峡水利 枢纽工程,代表着世界水电技术的最高水平.
知识点 电能和电功
2018年12月8日,我国成功发射嫦娥四号探测器,实现人类历史上首次在月 球背面软着陆,开启了月球探测的新旅程,嫦娥四号探测器以光伏发电板为 翼,利用太阳能转化为电能的能力,共同保证了探测器在外太空的能量来源.
第十三章 电功和电功率
第二节 电功率
知识点 电功率
不同功率的节能灯亮度是不同的,它们消耗电能的快慢也是不同的.
知识点 电功率
要依据住房面积确定选购的空调型号,一般按每平方米200 W的制冷量来计算选择空调的型号,制冷量大了会造成浪费.
知识点 电功率
1.运用公式进行相关问题的计算时,单位一定要统一.
第十三章 电功和电功率
第四节 电流的热效应
知识点 电流的热效应
手机开始充电时用手摸一下后壳,没感觉到热,充电一段时间 后,手机壳会发热,这就是电流的热效应在“作怪”.
知识点 电流的热效应
纯电阻电路指电路中只有电阻元件的电路,不含有电动机、 电解槽等、从能量转化角度看,纯电阻电路只能将电能转化为内 能,以热量形式发散出来,而电流通过电动机时,除了少量的 电能转化为内能外,大部分电能转化为机械能.电流通过电解槽 是,除部分电能转化为内能外,还有部分电能转化为化学能.
1.家庭电路中进户线进户后重新接到电能表上. 2.家庭电路中各用电器之间都是并联的.开关与控制的 用电器之间是串联的. 3.保险装置安装子啊总开关之后,在其切断后要查找原 因,排除故障后方可更换或复位.

九年级物理全册 第13章 第二节 电功率教案3 (新版)北师大版

九年级物理全册 第13章 第二节 电功率教案3 (新版)北师大版

《电功率》教学目标:知识与技能:深刻理解电功率是表示消耗电能的快慢,知道电功率的单位是W。

会用电功率的公式P=W/t=UI进行简单的计算。

掌握额定功率和实际功率的意义。

过程和方法:观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系,通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系,培养学生的科学探究能力。

情感态度与价值观:培养学生细心观察周围事物的能力,使学生懂得科学就在我们身边;通过有关社会实践活动,渗透新课程标准中“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念及科学•技术•社会(STS)教育。

形成节约用电的意识和习惯。

教学重点:深刻理解电功率的定义,学习用探究实验研究电功率问题。

区分实际功率和额定功率。

教学难点:实际功率和额定功率的区分及实践意义。

教学过程:一、导入:1、让学生观察(或课件展示、实物投影)手中的2个灯泡(其中一个是100W的,另一个是15W的),看上面有哪些数据?你能从中发现什么?(PZ220-100,220是什么意思?100是什么意思?)由学生讨论交流:15度(度:生活中常用的说法)和100度是代表了什么?先让学生猜想:如果接入电路将会怎样?(此时大部分学生会知道100W的比15W的灯亮,此时应引导学生的思路:为什么100度的灯泡亮?做功的快慢即消耗电能的快慢)2、实验演示:分别将15W和100W的灯泡接在电路中。

注意提醒学生:要观察灯泡的亮度(通过观察培养学生学习物理的兴趣和自信心),更要观察电能表铝盘转动的快慢。

谈话与引导:电能表铝盘转动的快慢跟什么有关系?(说明了什么?)(引导得出:电能表铝盘走的快慢不同,表示用电器消耗的电能的快慢不一样)3、谈话导入课题:可见只有做功的多少还不行,还有做功的快慢。

那么我们应如何表示不同用电器的做功快慢呢?板书:2、电功率二、学习新知:(一)电功率1、通过讨论和让学生对比第一册学过的机械功率的知识,引导学生得出电功率的知识。

投影:电功率是表示电流做功快慢的物理量。

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1.(2012河南)在图3 所示的电路中,电源电压为12V。

闭合开关后,电流表的示数为0.4A,电压表的示数为8V,则电阻R2的阻值是⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽Ω。

将滑动变阻器R1的滑片向右移动,
电压表的示数将变⎽⎽⎽⎽⎽⎽。

2.电路元件甲和乙中的电流与两端电压的关系如图所示,由图可知,甲的电阻是_________Ω。

若将甲、乙并联后接在电压为2V的电源两端,干路中的电流是_________A。

3.(2012广东省)有一种亮度可以调节的小台灯,其电路如图8甲。

电源电压为24Ⅴ,灯泡L的额定电压为24Ⅴ,通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图8乙。

当灯泡正常发光时,灯丝的电阻为Ω。

调节滑动变阻器R,使灯泡的实际功率为3.6W时,灯泡两端的电压是Ⅴ,滑动变阻器R连人电路的阻值是Ω。

4.小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中,所用小灯泡上标有“2.5V"字样。

(1)图16是小亮未连接好的电路,请你用笔画线代替导线,将实物图补充完整:
实验次数 1
(2)电路连好后,小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录在表格中。

①小灯泡正常工作时的电阻为Ω。

②小亮从数据中发现,灯泡的电阻是变化的,你认为影响葵变化的主要因素是。

(3)完成上述实验后,小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清,于是想测量变阻器的最大
阴值R x。

他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡.同时撤去了发生故障的电流表,并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个。

导线),在不改动电压表位置及其连线
............的情况下,很快测出了R x的大小。

①请把你设计的电路电路图在虚线框内。

②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示:
(i) ;
(ii) ;
③R x= (用已知量和测量量表示)。

5.(2012山东德州)为防止酒驾事故的出现,酒精测试仪被广泛应用。

有一种由酒精气体传感器制成的呼气酒精测试仪,当接触到的酒精气体浓度增加时,其电阻值降低,如图21甲所示。

当酒精气体的浓度为0时,R1的电阻为60 Ω。

在图21乙所示的工作电路中,电源电压恒为8V,定值电阻R2=20Ω。

求:
(1) 当被检测者的酒精气体的浓度为0时,电压的示数是多少;
(2)现在国际公认的酒驾标准是0.2mg/ml ≤酒精气体浓度≤0.8mg/ml,当电流表的示
数为0.2A时,试通过计算判断被检测者是否酒驾。

6.(2012东营)小明利用下图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。

他使用的器材有:两节干电池,阻值为5Ω(R1)、10Ω(R2)、20Ω(R3)的定值电阻、“15ΩlA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只,导线若干。

(1)根据图甲所示的电路,用笔画线代替导线,将图乙中的实物连成实验电路。

(2)电路中滑动变阻器的作用是
(答出一条即可)。

(3)正确连接好电路后,小明首先将R1接入电路,移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V,读出电流表的示数。

①小明将用R2替换R1接入电路,接下来他应该进行的操作是
,读出电流表的示数。

②小明用R3替换R2接入电路进行实验,发现无论怎样移动滑动变阻器,R3两端的电压
始终无法达到 1.5V。

经检查,电路连接无误,各元件均完好。

请你帮他找出一种可能的原因。

③在不改变电路和器材的前提下,针对②中的问题,怎样改进该实验,请写出你的办
法:。

7.用如图15所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。

⑴实验中通过观察来比较电流产生的热量的
多少。

⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两
瓶中要装入、的同种液体。

⑶为达到实验目的,选用的两电阻丝的阻值不能。

⑷实验结论是。

⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与
的关系。

8.在做“伏安法测量定值电阻”的实验中,小明同学设计了如图9甲所示的电路,请你完成下列问题.
(1)该实验的原理是 .
(2)连接电路时,应将开关;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最端(填“左”或“右”).
(3)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片,电流表指针均无偏转,电压表的指针有明显的偏转,这可能是由于断路造成的.
(4)调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图9乙所示的图象,则该电阻的阻值R=__Ω.
(5)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都已损坏. 于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R,重新设计并连接了如图10所示的电路.电源电压未知且恒定不变.
请把下列实验步骤补充完整:
①只闭合开关S1,_________________________________________________;
②_____________________________________________________________.
电阻表达式:Rx=______________.
9.小刚观察了市场上的“测重仪”后,画出了图21所示的原理图:A为托盘,P为金属滑片且固定在托盘下的轻质弹簧上,并能随轻质弹簧一起上下滑动,当托盘中不放物体时,P位于R的最上端。

已知R0=5Ω,R的最大阻值为25Ω,电源电压恒为3V。

问:
(1)图中的质量表应该用什么电表改装? 。

(2)当开关S闭合,不称量物体时,通电5min电阻R消耗的电能是多少?
(3)当称量物体质量达到最大值时,R0消耗的功率是多少?
10. 如图14所示,甲为一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起)实物图,乙为背面接线示意图,“A”、“B”是从开关接线柱接出的两根导线,请你将图乙中的电路连接完整, 使开关控制电灯,又不影响插座供其它电器使用。

11.家用电器使用日益广泛,好学的瑞瑞突发奇想,想检验电热水壶与电饭煲谁的热效率高,如图所示是瑞瑞家两种电器及铭牌,下表是瑞瑞在使用这两种电器(正常工作)烧水时所记录的数据(1)在1标准大气压下,把电热水壶中的水烧开,水需要吸收多少热量?(2)试通过计算说明电热水壶与电饭煲谁的热效率高.
12.为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图19所示电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R 甲>R 乙。

(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要是由于 。

(2)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与 的关系。

(3)要利用此装置来探究电热与电流的关系,你还需要的操作是 。

(4)将此装置改装后可测量煤油的比热容,如图20所示。

测量时,分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t 0质量相等的水和煤油,通电一段时间后,分别读出温度计的示数为t 水、t 煤油,请写出煤油比热容的表达C 煤油= (已知水的比热容为c 水)。

13.小明家新安装了一台如图14所示的太阳能、电能两用热水器。

平常使用太阳能,在阳光不足时,用电热丝辅助加热。

热水器名牌如下。

(l )电
热水器正常工作时,电热丝的电阻和电流各是多少?(2)太阳
能热水器贮满水,水温从20℃加热到50℃时吸收了多少热量?(1L=10-3m 3 ) (3)若通过完
全燃烧天然气加热一满箱水,使其温度从20℃ 升高到50℃ 时,不考虑热量的损失,需要
多少立方米天然气?(天然气的热值为4.0×107J /m 3)
(4)由于寒冷阴雨,太阳能热水器只将水加热到35℃,现要通过电热丝将水加热到50℃使用,需电加热器正常工作多长时间?(设电能全部转化为内能)
3.0MPa。

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