五年级下册科学课件-1.1《物体在水中是沉还是浮》(1)| 教科版 (共24张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“物体在水中是沉还是浮”实验报告单
第( )组
实验二:观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时,在 水中的沉浮情况
2020/5/1
通过橡皮实验,我
发现当橡皮的重量和体
积变小时,在水中的沉
浮状态
。
2020/5/1
通过白萝卜和橡皮的实验, 我们可以得出一个什么结论?
通过苹果实验,我发现当苹果的重量和 体积变小时,在水中的沉浮状态不变。
2020/5/1
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第( )小组 实验三:观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时,在水中的 沉浮情况
2020/5/1
通过
实验,
我发现当
的重量
和体积变大时,在水中的
沉浮状态
。
2020/5/1
结论二:
1
同一种材料构成的物体, 半个橡皮
4 的橡皮
半个苹果
1 的苹果 4
通过橡皮实验,我发现当橡皮的重量和 体积变小时,在水中的沉浮状态不变。
2020/5/1
结论一1:
4 的橡皮
半个苹果 1 的苹果
半个橡皮 同一种材料构成的物体4 ,
把它的重量和体积变小,在
水中的沉浮状态是不会发生
改变的。
2020/5/1
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第( )小组 实验三:观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时,在水中的 沉浮情况
第( )小组
实验二:观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时,在 水中的沉浮情况
2020/5/1
通过白萝卜实验,
我发现当白萝卜的重量
和体积变小时,在水中
的沉浮状态
。
2020/5/1
把橡皮切出一半、 四分之一、八分之一、 和更小的块。 小刀使用注意安全,物体 不能切得太小、太碎。
2020/5/1
用眼睛看一看,用手摸一摸。 1、快速预测物体在水中是沉还是
浮,把预测和理由填在表格中; 2、做实验验证结果; 3、把结果填写在实验记录单里。
2020/5/1
用图示法表示:
沉浮
2020/5/1
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第( )小组
实验一:观察更多的物体在水中的沉浮
2020/5/1
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
把它们的重量和体积变大,
在水中的沉浮状态也不会发
生改变。
2020/5/1
通过结论一和结论二,你 发现了什么规律?
结论一: 同一种材料构成的物体,把它的重量
和体积变小,在水中的沉浮状态是不会发 生改变的。 结论二:
同一种材料构成的物体,把它的重量 和体积变大,在水中的沉浮状态也不会发 生改变。
2020/5/1
由同一种材料构成的物体 ,改变它们的重量和体积大 小,在水中的沉浮是不会发 生改变的。
2020/5/1
香蕉、杨梅、桔子、葡 萄、钢笔、圆珠笔、三角板、 涂改液……它们在水中是沉还 是浮?
2020/5/1
2020/5/1
2020/5/1
2020/5/1
教科版五年级科学下册《浮和沉》
浮
沉
2020/5/1
操作方法:必须将物体轻轻从水面放入 水里,物体要完全浸在水中,而不是把物 体扔进水中,也不是放在水面上。
2020/5/1
物体在水中碰到容器 底部的现象叫“沉”; 不接触容器底部的现象 叫“浮”。
2020/5/1