一年级上册音乐说课稿 第五单元 惊愕交响曲｜苏少版

1.课程介绍本节课是一年级上册音乐的第五单元，主题是惊愕交响曲，使用的
是苏少版。

2.教学目标本节课的教学目标主要有：让学生了解什么是交响曲，以及它与其他音乐形式的不同之处。

让学生学习惊愕交响曲的内容和结构，以及了解其中的一些音乐元素，如旋律、和声等。

让学生学习如何欣赏音乐，如何通过音乐感受到作者的情感表达。

培养学生积极参与上课的习惯，提高他们的音乐素养和音乐情趣。

3.教学重点和难点本节课的教学重点主要在于：学习惊愕交响曲的内容和结构，以及其中的一些音乐元素。

让学生通过欣赏音乐来了解作者的情感表达。

本节课的教学难点主要在于：引导学生通过欣赏音乐来感受作者的情感表达。

让学生学会欣赏交响乐的特点和结构。

4.教学内容 4.1 交响曲的介绍首先，我们先来了解一下什么是交响曲。

交响曲是一种大型管弦乐曲，通常由四个乐章组成，结构以及曲目长度都很复杂。

每个乐章使用不同的音调体系，并被划分为不同的节奏和速度。

这些特征使得交响曲成为古典音乐中最重要和最复杂的形式之一。

4.2 惊愕交响曲的谈论在我们的第五单元中，我们将学习惊愕交响曲。

惊愕交响曲于1788年由奥地利作曲家约瑟夫·海顿创作。

它是一部由四个乐章组成的交响曲，它被普遍认为是古典音乐中最著名的交响曲之一。

这部交响曲的名字“惊愕”实际上来自于它的第二个乐章，其中有一个令人吃惊的旋律。

这部交响曲的全长为约20分钟，于当时来说是一部非常庞大的作品，它的第一乐章开始于一种坚定的行板式，而其余三个乐章则从早期的格林代尔女伯爵三线调音乐开始，节数逐渐增加。

第二个乐章是交响曲中最著名的部分，拥有一个简短的主题（通常是由低音簧片持续演奏的），其余各个部分在不同的分部中反复出现，以各种不同的形式进行演奏，该乐章名为Andante,及致阿达格雷达(Adagio) (Fá major). 接下来，我们将通过欣赏惊愕交响曲的音乐来了解其中的一些元素。

4.3 欣赏惊愕交响曲的音乐让我们现在来听一下惊愕交响曲的第二个乐章，记住尝试专注并感受音乐，尝试了解其中的一些元素。

跟随着乐谱，我们可以看出惊愕交响曲的第二个乐章是由四个分部组成的，每个都有不同的速度、旋律和节奏。

让我们对每个部分进行分析。

第一部分：第一部分是一个引子，它由一些悠长的铜管奏鸣曲开始，这些乐器创造了一种真正惊恐的气氛，为
后续的旋律奠定了基础。

第二部分：第二部分是一段慢速的旋律，由乐器间的交替和和弦的反复升降构成。

第三部分：第三部分更快了，伴随着充满活力和动感的旋律，节奏游移不定，此时的旋律中展现出了一些史诗般的主题。

第四部分：最后一部分是让人印象深刻的大结局。

这时候，曲子中增加了一些浑厚的声音，和悲伤的乐曲同时混合在了一起，这一部分是整个交响曲的有力煽动部分。

结尾的片段由长笛演奏出来的尖叫音符结束。

只要听过这部交响乐，相信大家都被其中的情感所感染。

希望大家能够欣赏这部作品，并更全面地了解交响曲的特点和结构。

5.总结在本节课中，我们学习了交响曲这个古典音乐形式，并且学习了惊愕交响曲的内容和结构。

我们了解了交响曲的特点，学会了欣赏音乐，并通过音乐来了解作者情感的表达。

这些知识将对学生的音乐素养和音乐情趣具有极为重要的影响。

谢谢大家的聆听，希望大家能够更好地体会和欣赏音乐！。