关于面积的思维导图8篇

关于面积的思维导图8篇
以下是网友分享的关于关于面积的思维导图的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

第一篇
一、应用软件制作思维导图比较快捷，便于保存、复制和修改。

而且可以在制作的思维导图作品中，改变线条和字体的颜色和大小等等都非常方便和快捷，也可以方便的插入精美的图片给人以美感，整体布局便于调整，可以使其更加美观合理。

缺点在于长时间以来软件制作思维导图，在头脑中容易局限于软件所提供的固定的模式，无法发挥大脑的创造潜力，对于提高个人动手的能力也极为不利。

无法制作出比较具有自己独特风格的思维导图，同时，在某些无法使用计算机的情况下，思维导图就无法制作。

二、手绘思维导图的特点是比较方便，一张纸几支笔，就可以完成思维导图的制作，比较容易做到，不受周围环境的
限制。

而且经常的采用手绘的方式制作思维导图，对于打破人们固有的思维方式和思考模式非常有帮助。

由于人们对于色彩和图案的应用，每个人都有自己的认识和看法，可以制作更具有自己个性和独特风格的思维导图，更加便于人们的记忆和使用。

对于提高人们的观察力和想象力都非常有帮助。

缺点手绘思维导图制作起来比较麻烦，重新绘制和整理一幅思维导图需要花费很长的时间。

不便于携带和传播，如果把它共享出来比较麻烦。

建议：在制作思维导图时，交叉使用两种方式
第二篇
有人这样评说：好的思维习惯可以保留，好的思维习惯可以学习！你说思维导图不适合东方人的思维习惯，不知道从何得此言论？？还是你看懂，或者学不来，才下此论断？我学习思维导图1997年开始学的，我有全套的托尼巴赞先生的思维导图全书！其间我放弃过, 确实是自己太懒, 加上当时确实手绘嫌麻烦！后来我用了电脑上的思维导图软件, 发现在整理自己思路确实效率很快！能很快的整理出自己的思路和提纲, 不象以前一样模糊不定的！编写资料时，也能很快提炼出重点，然后加以发挥! 对我帮助很大。

这里有几张比较的好的思维导图，发给你看看，借鉴：（大多是关于地理的，找的好像不和你做的相符，但是看看他们画的方法吧！不过他们画的颜色挺丰富的）
我以前做的是那个一个软件的形式，老师发到群里的。

我想你们应该也是。

第三篇
[思维导图] 成为思维导图学习高手的24个习惯（分享）[复制链接]
电梯直达
楼主
发表于2011-5-6 11:05:36 |只看该作者|倒序浏览思维导图+快速阅读+快速记忆+思维风暴+右脑开发=开动大脑
我特别为大家搜集总结了成为思维导图学习高手的24个习惯，每个习惯都价值连城，只要养成其中的几个好习惯，一定会取得学习的胜利！
一、将思维导图真正融入生活！不要学导图，而要生活在导图当中！
二、把学科知识制作成思维导图，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了！
三、不用导图就难受！不用导图就“寝食难安” ！让导图变成自己最大的爱好！
四、睁开眼睛的第一件事就是“看导图”，并且大声地喊出来，喊出一天的活力和辉煌！喊出一天的充实与成功！
五、入睡前一定要看导图10分钟，让导图进入潜意识，做梦也在用导图！
六、“一日三餐前后”看导图5分钟，否则就不吃饭，这叫做“一日三餐法”！饭前看导图反思人生，饭后看导图有助消化！这是一个伟大的习惯，我现在全国普及这个习惯！
七、跑步看导图！既锻炼了身体肌肉，有锻炼了大脑肌肉！两种肌肉都发达的
人绝对有“非凡的竞争力”具体做法：在出去跑步前，先画一张导图放在口袋里。

八、平时思考学习用思维导图，有空就练习画导图。

九、尽量多练习！这是最有效、最便宜的学习方法，练得越多，效果越好，而且你的学习、记忆就更牢固！每天坚持至少画一幅，哪怕只是草图！
十、每天有计划地训练自己的关键词搜索能力。

最好的办
法就是每读一篇短文就划出里面的关键词，不管是中文还是英文。

学习的最高境界与目标就是让自己的思维更加敏捷，清晰！这也是社会需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力！这个能力很难获得，一定要每天坚持练习！先是句子，其次文章！
十一、随时携带“导图财富本”，疯狂收集好的导图，尤其是精美的导图！看到好的文章记得一定要把它变成导图，这样它更融入刻入我们的大脑，记忆深刻，积累自己的人生财富。

十二、出门前，立刻携带一张导图，随身携带，有空就看，这是最有效的学习方法！
十三、要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中最大量的、被忽略的、被浪费的一分钟，两分钟！你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天、甚至三天！
十四、要养成随身携带导图的习惯，在窗边、厨房、客厅、甚至厕所都贴放思维导图，快速看上一两分钟就足够了。

什么都怕天天做，什么都怕坚持！
十五、疯狂的热爱导图，用导图来思考一切！记住：这个世界没有比思考更难得事情了。

人类一思考，上帝就发笑。

上帝发笑是因为人类终于学会开始思考了！
十六、疯狂收集和掌握思维导图。

学习的一个难点就是习
惯，把他们复制下来，变成自己的财富！
十七、把每天坚持做导图，当成训练自己意志的办法。

这种训练一举两得：既让自己变得更有意志，而且顺便让自己掌握一种可以让自己的终生受益的学习方法和思维工具！
十八、每天坚持帮助一个对导图感兴趣，或是激励一个人开始用思维导图！要做到这一点，你自己必须做出榜样！而且自己要取得一定的成绩才能说服别人！通过这种方式，即督促了自己也帮助了别人！我每天都在极力促使别人爱上导图！
十九、每天进步一点点，让自己的导图每一张都比前一张看起来更美，线条，图片，文字！每天都是一个崭新的起点！每天都有新的成长！
二十、每天开发自己的大脑，赞扬自己的记忆力，自己的语言模仿能力，自己的天赋！不要给自己的负面思想留下任何空间！从今天开始养成良好的习惯！
二十一、永远记得心想事成这句话，这是这个宇宙最大的秘密！
二十二、每当自己想放弃的时候就想想成功的辉煌，就想想父母抚养我们长大所付出的艰辛，就想想学习这样简单的事情都无法征服所带来的耻辱，你就会重新充满斗志！
二十三、永远记住：重复就是力量，有效地重复可以创造
更大的力量！及时地复习和重新绘制你的思维导图！
二十四、如果你是一名中学生，想考高分，那你就必须养成下面这个习惯：每天完成一张思维导图，每周整理一张本周学过的所有知识要点、难点包括所有公式、定理、概念等等的所有内容的思维导图，每个月再把每周的思维导图整理成一张大型的思维导图。

把它放在显眼的、醒目的、你天天可以看到的地方。

亲爱的朋友们，我们要应用上面所说的习惯，就可以成为一个成功的学习者！请反复朗读这些习惯，并反复在大脑中想像，从而加深印象！
据悉，引爆学习力教程是苏引华在思维导图创始人东尼博赞和国际右脑开发权威七田真的理论基础上，结合中国人的思维习惯与特性、同时结合中国人的学习方式系统升华、提炼而成，本套教程包含了右脑开发、思维风暴、思维导图、快速阅读、快速记忆五个方面的内容，从内容框架上来讲，这套教程当之无愦为全球最系统的思维导图教程。

很多人买过东尼博赞的书但看不明白，原因在于图书的翻译者并不是思维导图的高手，所以读者看书时并不能完全的吸收思维导图的奥秘，以致于绝大多数人只是以为思维导图只是画几张导图那么简单，并不理解其中的精髓。

作为思维导图的受益者，也是国人最早接解思维导图的一员，苏引华
在近七年来学习、应用思维导图的过程中，结合在培训过程中发现学员存在的具体问题作了深入的研究分析，创造了易于中国人的思维模式理解和学习的全新思维导图教程。

此教程能帮助你：
1、提高阅读速度与记忆力能力
用30分钟看完一本书并记住核心内容
2、提高时间管理的效率
用1小时完成原来8小时的工作
3、提高创造力
同1个问题至少想到20种解决方法
4、开启大脑潜能
让大脑CPU 从286升级为双核处理器
5、提高思考速度
思维脉络更清晰、更有逻辑性、条理性
6、增加学习、工作、生活的乐趣
让学习、工作变成享受，高效学习、快乐工作、潇洒生活本套教程中第一部分就是《右脑开发》，将告诉你如何让左右脑更协调的运作，并教了开发右脑的七大方法，让你的大脑CPU 从286升级为双核处理器；
第二部分就是《思维风暴》让你用系统化的思维模式升级你的大脑操作系统，开启你的思维，并传授一套独一无二的
“时空隧道”时间管理工具来提升学习、工作的效率；
第三部分是《思维导图》思维导图是快速提升工作效率的绝佳思考工具，本教程中有一大特色就是作者总结了思维导图在商业上的运用（如用思维导图作商业规划、写作、演讲、梳理思绪）上的经验，非常的实用。

第四部分是《快速阅读》教你如何用思维导图的关键词原理，在30分钟内看完一本书并心记住核内容！
第五部分是《快速记忆》教你如何快速开启记忆潜能，更好的记忆文字、数字、英语单词等内容。

所以透过右脑开发、思维风暴、思维导图、快速阅读、快速记忆就可以彻底的引爆大家的学习能力，并快速转化学习成果。

你将在本教程中学到核心内容：
接下来让我们一起来看一下
1、如何用“吸星大法”Y=aX+b来快速提升学习能力
右脑开发：
2、如何开启我们的大脑潜能？
3、如何让左右脑更协调的运作？
4、右脑开发的七大方法？
5、如何让大脑CPU 从286变成双核处理器
6、如何用音乐和催眠来开启右脑潜能？
7、如何正确的保养我们的大脑？
思维风暴：
8、如何实现知识到智慧的转化
9、如何提升思考的速度
10、如何让思维更清晰、更有条理
11、如何用发散思维来增加创造力
12、如何用水平思维来提升逻辑性
13、如何用立体思维实现“空间思考”
14、如何用系统的思维模式来解决问题
15、如何用“时空隧道”来提升学习、生活和工作的效率
16、如何用“时空隧道”来更好的进行时间管理
思维导图：
17、思维导图的过去、现在与未来
18、绘制思维导图的规则和步骤
19、如何用思维导图来做笔记、总结
20、如何用思维导图来使思路更有条理化
21、如何用思维导图来做项目规划
22、如何用思维导图来写商业计划
23、如何用思维导图来做分析、规划
24、如何用思维导图来做演讲、写作
快速阅读：
25、如何提升自己的注意力
26、快速阅读的七大基本功
27、如何用思维导图来快速阅读
28、如何用思维导图来快速背诵文章
29、如何用思维导图来快速阅读书本
30、如何用30分钟看完一本书并记住核心内容
快速记忆：
31、如何快速启动你的记忆潜能
32、如何快速的记忆数字
33、如何快速的记忆文字
34、如何快速的记忆文章
35、如何快速的记忆英语单词
36、如何提升学习的能力
第四篇
关于思维导图的创新学习心得体会2015年10月17日，我参加了南山区教育局举办的民办学校教师信息技术应用能力提升培训课程。

首先听了唐晓勇副校长的讲座，关于思维导图的学习创新。

以下是我听了唐校长讲座的学习心得体会。

首先唐校长给我们介绍了思维导图的课程简介，思维导图，运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关
的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

接着我们一起探究了当前时代教育背景，教学开发，认识到了教师在言语表达和教学运用思维导图的重要性，我认为“思维导图”对于致力于发展自己学习能力和提高思维水平的人具有非凡的功效和价值；这种方法在各级各类的学校教学活动中可以为提高教师的教学水平和提高教学效率以及深化教学方法的改革提供最有力的工具，最后唐校长结合当前国际视野，让我们自己动手亲自实战制作思维导图，我们每人有一张A4纸，要求沿着“中心→四周”的方式绘制本节课讲座的思维导图，我在与他人合作中，把自己制作的思维导图讲给周围的同事，进行激烈的讨论。

我觉得思维导图的应用前景非常光明。

东湾小学：陈丹
第五篇
让我来告诉你关于思维导图的故事，以及本书是如何问世的。

当我还是一个孩子时，我对于如何学习和做笔记很感兴趣。

在我十几岁之前，我的头脑已经陷入了混
乱状态，我开始讨厌和学习有关的一切事情，特别是记笔记。

我开始注意到那些似是而非尤其是自相矛盾
的论点，使得我的笔记记得越多，我的学习越糟糕，我的记忆力也越差。

为了使事情变得好一点儿，我开
始在关键的词汇和观点下面划上红线，并把重要的东西放在一起。

我的记忆力奇迹般地提高了。

大学一年级的时候，我仍在做斗争。

就在那时，我渐渐被希腊迷住了，因为我获悉他们曾经发展出一
套记忆体系，使他们能够精确地回忆起成百上千的事情。

希腊记忆体系是基于想象和联想的，这使我注意
到我的快乐心情以及我的注意力都是从我的笔记本上消失的！
随后我开始注意到我周围的每一个人都在记那种和我一样的挤成一团的、单一色彩的、索然无味的单
调笔记。

在我们当中，没有一个人使用了想象和联想原则——我们都在同一艘下沉的船中！
我突然意识到，在我的头脑以及大家的“大脑”里，存在一个巨大的障碍，需要用新的记笔记方法、
新的思维工具来清除它。

我开始寻找一种思维工具，它将给予我们思维的自由，让我们能够按照我们构思的思维方式去自由地
思考。

我开始学习我所能学习一切，尤其是心理学。

我发现心理学中有两件与大脑学习过程有关的重要事情
：联想与想象。

和希腊人一样！到现在，我对我们的大脑越来越着迷，我认识到了它的力量和潜能。

大脑
的力量和潜能要比我以前所认识到的大得多。

我开始关注记忆，笔记，以及创造力，我的问题的答案似乎
就潜藏在其中。

很快，我发现最伟大的思想家，尤其是达芬奇(Leonardo da Vinci)，在他的笔记中使用图画，代号
和连线。

他们“涂鸦”，因而使他们的笔记变得生动活泼。

在发现这些的过程当中，我会经常徜徉于大自然之中，我发现在那里我更易于思考，想象，和梦想。

我渐渐理解了，我们是自然的一部分，我们的思维和笔记一定与自然相联系，一定要反映自然；我们一定
要在我们自己的活动中反映出自然世界的规律！
对于我的艰难选择只能有一个解决方法。

这种思维工具必须能够应用于人类日常活动的各个领域，而
且必须基于大脑天然的工作方式。

我需要一些东西，这些东西能够反映出自然的过程，以及我们的大脑在
自然状态下是如何工作的，而不是那些迫使我们违反自然天性、把我们放进精神封套里的东西。

浮现出来
的是一个像星辰般闪烁的，简单的，美丽的工具，它的确反映出了自然的创造力，反映出了我们的思维过
程所散发的光辉。

第一幅思维导图问世了！
英国广播公司(BBC)听说了这个新发现以及它在儿童身上产生的非凡效应，因此邀请我制作了一个有
关思维导图的一个半小时的电视节目。

在讨论节目内容的会议上，我画出了头脑风暴式会议的思维导图。

看着渐渐完整的图形，BBC 继续教
育部门的领导说：“看上去不只是能制作一个节目。

至少能制作10个！”一年之内，“使用你的头脑”这
个由10部分内容组成的电视系列节目以及与之相关的图
书问世了。

思维导图自己创造了它自己的未来！
从那以后，我的时间都投入了有关思维导图的理论及其应用方面的演讲和教学工作之中。

由于我有过
学生时期那些体验，我决心让每一个人从这种革命性的思维工具上受益。

让每一个人都能接受思维导图是我目标的一部分，因此，我写了这本书。

它将向你介绍什么是思维导
图，思维导图是如何工作的，思维导图将通过哪些途径帮助你，以及你如何使用它们。

本书将指导你从零开始，通过简单的方法制作思维导图。

你将很快被自己的成就、你的创造力所鼓舞
，思维导图会对你的日常生活产生实际的帮助。

思维导图奇妙地改变了我的生活，让我的生活变得更好了。

我知道，它对你也会产生同样的影响。

准备感到惊奇吧——对你自己！
———（英）东尼博赞
第六篇
关于“思维导图教学应用”的认识与体会
一、我对“思维导图”的几点认识
我认为“思维导图”作为一种先进的思维方法，对于全面提高和发展一个人健全的思维品质具有非凡的价值，这种价值主要表现为以下几个方面：
1、只要有一定学习基础和生活经验的人都可以学会运用思维导图，一个人一旦掌握了这种方法就可以在短时间内提高他的思维能力和思维水平，挖掘出自己的思维潜力。

2、思维导图能够充分体现一个人的思维特点，因而具有非常强的个性化特征。

由于制作者的知识结构、思维习惯、生活和工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思维的多样性。

3、思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。

4、思维导图有助于提高学习者的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。

二、我学习和运用“思维导图”的几点不足
1、没有系统地阅读和学习一本通俗易懂的入门书，对于思维导图缺乏全面、准确的认识。

2、平时较易机械地模仿他人的思维导图，无论是在形式和思维方式方面。

3、在制作思维导图的过程中，太拘泥于形式，制作不出具有个性和表现个体思想的思维导图。

4、在与他人合作方面，很少把自己制作的思维导图讲给周围的同事，进行激烈的讨论，缺少对已制作思维导图的修改和提高。

我认为“思维导图”对于致力于发展自己学习能力和提高思维水平的人具有非凡的功效和价值；这种方法在各级各类的学校教学活动中可以为提高教师的教学水平和提高教学效率以及深化教学方法的改革提供最有力的工具；总而言之，思维导图的应用前景非常光明。

第七篇
四张思维导图（小学数学中的面积单位、除法、百分率、小数）
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当最初知道思维导图这个软件时，我首先想到的是如何在历史和数学教学中应用思维导图。

为了星期六的发言，我把平时收藏的思维导图进行了罗列，很可惜，没有找到一张是关于数学的。

突然想到指导师（昆阳一小的吴老师）在一次给我们的讲座中提到了数学的知识，他的ppt中有很多关于数学方面的用word制作的图，听他说起为了制作这些图花了很多的时间，在word中制作非常的辛苦。

于是在上个星期五教科研研修班结业会议上我跟他进行了简单的交流，跟他提到了制作思维导图的软件mindjet，他眼睛一亮：“有这样的好东西啊！”，当场就请教了我，我就告诉他如何进行
制作，并且把软件拷贝了一份给他。

有这么好用的软件不用实在是太可惜了，昨天晚上花了2个小时制作了下面四张关于数学方面的思维导图，数学的思维导图关联的地方很多，而且自己对这些内容也不是非常的熟悉，尝试了两个思维导图软件，还是感觉mindjet软件制作起来最方便。

面积单位的思维导图
谢贤晓
2 年前说: 这是用易乐谷软件自带的“易乐谷概念图工具”软件制作的，这个软件很简单、界面非常的简单，可惜就是没有撤销键，如果有撤销键我会觉得它很不错的，因为它有很好的箭头指示，看起来很清晰明了。

谢贤晓: 这些虚线效果并不是很好，也是这张图让我觉得不是很好的地方。

除法
谢贤晓
2 年前说: 用mindjet制作的第一张关于数学方面的思维导图，平时用到“关联”比较少，不需要这样的链接来链接去，制作这张图的时候还不知道“关联”可以进行设置，可以制作出不同类型的箭头和各种格式。

谢贤晓
2 年前增加标注: 这些虚线效果并不是很好，也是这张图让我觉得不是很好的地方。

谢贤晓: 大喜，发现了可以制作双箭头的“关联”
谢贤晓: 插入了浮动主题，实现了这样的效果。

在这个方面，易乐谷概念图工具（就是第一张制作思维导图的软件）比mindjet更加的方便快捷。

百分率
谢贤晓
2 年前说: 制作的第二张关于数学方面的思维导图，有了前面一张的基础，这张制作起来已经快了很多，真的是熟能生巧啊。

谢贤晓
2 年前增加标注: 大喜，发现了可以制作双箭头的“关联” 谢贤晓
2 年前增加标注: 插入了浮动主题，实现了这样的效果。

在这个方面，易乐谷概念图工具（就是第一张制作思维导图的软件）比mindjet更加的方便快捷。

谢贤晓: 昨天思考了很久，如何让两个对象同时指向一个地方，最后用边框来实现这个功能。

谢贤晓: 这里的“四舍五入”和“误差”制作很方便，可是“不足近似值”和“过剩近似值”就要单独形成一类。

思考了很久，用插入一个空白的子主题来解决。

小数
谢贤晓
2 年前说: 这是昨天做的最后一张思维导图，花费的时间。