最新鲁教版六年级数学上册精品课件-3.4合并同类项
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• 第三级
• 第四级
【展示点评】• （第五级1）含有相同的字母，并且相同 字母的指数也相同的项就叫做同类项.特别注意： 两个常数也是同类项.（2）把同类项合并成一 项，叫做合并同类项.
2019/9/11
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单击此处编母版标题样式
【中小 的• 单组问•击第讨 题此二论.处级1编】辑和母同版伴文交本样流式讨论教材 “议一议”
• 第三级
• 第四级
【反思小结】• 判第五级断几个单项式是不是同类项，有 “两个相同”：①所含字母相同；②相同字母的 指数也相同.“两个无关”：①同类项只与项中的 字母有关，与系数无关；②同类项与项中字母的 排列顺序无关.“一个特别”：特别地，几个常数 项也是同类项.
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3. 如果单项式xa＋1y3与2x3yb是同类项，那么ab＝__8__.
4. 若多项式x2＋2kxy－5y2－2x－6xy＋8中不含xy项，则
k＝___3___.
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5.合并同类项： (1)•2单ax击2－此处3a编x2辑－母7版ax文2.本样式 (2)4x•2y第－二级8xy2＋7－4x2y＋12xy2－4. (3)a2－2• a第b•三＋第级四级b2＋2a2＋2ab－b2.
活动• 单二击：此阅处读编辑教母材版，文思本考样：式怎样合并同类项？其 依据是• 第什二么级？
• 第三级
• 第四级 • 第五级
【展示点评】先找出同类项，再根据乘法分配律， 把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变.
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【小组讨论2】再次独立阅读教材，交流讨论合 并同• 单类•击第项此二的处级一编辑般母步版骤文有本哪样些式？
1. 计算－2a2＋a2的结果为( D )
A•.3单a 击此处编辑B母.－版a文本样C式.－3a2
D.－a2
• 第二级
2. 代数式•7a第3三－级6a3b＋3a2b＋3a2＋6a3b－3a2b－10a3的值
( B)
• 第四级 • 第五级
A.与字母a，b都有关
B.只与a有关
C.只与b有关
D.与字母a，b都无关
• 单数击也此相处同编的相辑就母叫版做文同本类样项.式特别注意：两个常
•数第也二是级同类项.
• 第三级
2.把同类项• 第合四级并成一项，叫做合并同类项. • 第五级
3.合并同类项的方法：把同类项的我的困惑：
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达单标击检此测 处反编思母目标版标题样式
• 第三级
• 第四级
【反思小结】• 合第五级并同类项的一般步骤可以简单归 纳为：找→移→并.找：找出多项式中的同类项； 移：将多项式中的同类项通过移动位置，将同类 项集中在一起；并：将系数相加，完成合并同类 项.
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总单结击梳理此处内化编目母标版标题样式
1.同类项：含有相同的字母，并且相同字母的指
• 第五级
解：(1)原式＝(2－3－7)ax2＝－8ax2. (2)原式＝(4－4)x2y＋(－8＋12)xy2＋(7－4)
＝4xy2＋3. (3)原式＝(1＋2)a2＋(－2＋2)ab＋(1－1)b2
＝3a2.
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3.4 合并同类项 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级
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创单设击情景此处明编确目母标版标题样式
如图• 单的击长此处方编形辑由母两版文个本小样长式方形组成，求这个 长方形• 第的二级面积.
• 第三级
分析：大长• 方第四形级 的面积＝两个小长方形面积的和， • 第五级
或直接用长乘以宽.
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单击此处编母版标题样式
学习目标
•
单击此处编辑母版文本样式
1•．第了二级解同类项，能进行同类项的合并
.
• 第三级
• 第四级
2．从数•学第五的级 角度提出问题并解决问题 .
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合单作击探此究 处达编成目母标版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
活动一• 第：二阅级读教材内容，思考：同类项有何特征？
• 第四级
【展示点评】• （第五级1）含有相同的字母，并且相同 字母的指数也相同的项就叫做同类项.特别注意： 两个常数也是同类项.（2）把同类项合并成一 项，叫做合并同类项.
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【中小 的• 单组问•击第讨 题此二论.处级1编】辑和母同版伴文交本样流式讨论教材 “议一议”
• 第三级
• 第四级
【反思小结】• 判第五级断几个单项式是不是同类项，有 “两个相同”：①所含字母相同；②相同字母的 指数也相同.“两个无关”：①同类项只与项中的 字母有关，与系数无关；②同类项与项中字母的 排列顺序无关.“一个特别”：特别地，几个常数 项也是同类项.
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3. 如果单项式xa＋1y3与2x3yb是同类项，那么ab＝__8__.
4. 若多项式x2＋2kxy－5y2－2x－6xy＋8中不含xy项，则
k＝___3___.
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5.合并同类项： (1)•2单ax击2－此处3a编x2辑－母7版ax文2.本样式 (2)4x•2y第－二级8xy2＋7－4x2y＋12xy2－4. (3)a2－2• a第b•三＋第级四级b2＋2a2＋2ab－b2.
活动• 单二击：此阅处读编辑教母材版，文思本考样：式怎样合并同类项？其 依据是• 第什二么级？
• 第三级
• 第四级 • 第五级
【展示点评】先找出同类项，再根据乘法分配律， 把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变.
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【小组讨论2】再次独立阅读教材，交流讨论合 并同• 单类•击第项此二的处级一编辑般母步版骤文有本哪样些式？
1. 计算－2a2＋a2的结果为( D )
A•.3单a 击此处编辑B母.－版a文本样C式.－3a2
D.－a2
• 第二级
2. 代数式•7a第3三－级6a3b＋3a2b＋3a2＋6a3b－3a2b－10a3的值
( B)
• 第四级 • 第五级
A.与字母a，b都有关
B.只与a有关
C.只与b有关
D.与字母a，b都无关
• 单数击也此相处同编的相辑就母叫版做文同本类样项.式特别注意：两个常
•数第也二是级同类项.
• 第三级
2.把同类项• 第合四级并成一项，叫做合并同类项. • 第五级
3.合并同类项的方法：把同类项的我的困惑：
2019/9/11
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达单标击检此测 处反编思母目标版标题样式
• 第三级
• 第四级
【反思小结】• 合第五级并同类项的一般步骤可以简单归 纳为：找→移→并.找：找出多项式中的同类项； 移：将多项式中的同类项通过移动位置，将同类 项集中在一起；并：将系数相加，完成合并同类 项.
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总单结击梳理此处内化编目母标版标题样式
1.同类项：含有相同的字母，并且相同字母的指
• 第五级
解：(1)原式＝(2－3－7)ax2＝－8ax2. (2)原式＝(4－4)x2y＋(－8＋12)xy2＋(7－4)
＝4xy2＋3. (3)原式＝(1＋2)a2＋(－2＋2)ab＋(1－1)b2
＝3a2.
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3.4 合并同类项 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级
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创单设击情景此处明编确目母标版标题样式
如图• 单的击长此处方编形辑由母两版文个本小样长式方形组成，求这个 长方形• 第的二级面积.
• 第三级
分析：大长• 方第四形级 的面积＝两个小长方形面积的和， • 第五级
或直接用长乘以宽.
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单击此处编母版标题样式
学习目标
•
单击此处编辑母版文本样式
1•．第了二级解同类项，能进行同类项的合并
.
• 第三级
• 第四级
2．从数•学第五的级 角度提出问题并解决问题 .
2019/9/11
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合单作击探此究 处达编成目母标版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
活动一• 第：二阅级读教材内容，思考：同类项有何特征？