九年级物理全册 第二十章 电与磁 第节 电磁铁 电磁继电器练习 新版新人教版

第3节电磁铁电磁继电器
知识重点基础练
知识点1电磁铁
电流的通断来控制。

2.电磁铁由螺线管和铁芯构成。

当电流经过螺线管时,螺线管中的铁芯就被电流的磁场磁化成了磁铁,使螺线管的磁场加强。

3.如图,把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上,把导线两头的绝缘层刮去,接上干
电池后,铁钉(A)
知识点2电磁铁的磁性
4.如下图,自制电磁铁的线圈匝数一准时,增大电流,电磁铁的磁性会加强(选填“加强”“减弱”或“不变”)。

5.以下举措中,必定能使电磁铁的磁性加强的是(C)
6.如下图是研究电磁铁磁性的实验。

闭合开关后,以下说法正确的选项是 (D)
P向右挪动,电磁铁吸引大头针的数量会增加
知识点3电磁继电器
电磁铁控制电路通断的开关,它的工作原理是:经过直接控制“低压电路”的通断,间接控制“高压电路”的通断。

8.如下图是一个水位自动报警器的原理图。

水位抵达金属块A以后,红(选填“红”或“绿”)灯亮;当绿灯亮时电磁铁无(选填“有”或“无”)磁性。

综合能力提高练
9.如下图,在研究影响电磁铁磁性强弱要素的实验中,使用滑动变阻器是为了研究电磁铁磁性的强弱跟电流大小的关系,弹簧的下端拴着铁块,当滑动变阻器的滑片向右挪动时,弹簧的长度将变大(选填“变大”或“变小”)。

10.如下图是一种温度自动报警器的原理图,制作时,在水银(选填“煤油”或“水银”)温度计的玻璃管中插入一段金属,使温度计两头分别与电源的两极相连。

当温度达到金属丝下端所指的刻度时,电磁铁拥有磁性,将衔铁吸引过来,使电铃发出报警信号。

11.如下图的电路,先将开关S接a,察看电流表的示数及吸引大头针的数量;再将开关S从a换到b,调理变阻器的滑片P,再次察看电流表的示数及吸引大头针的数量,此时调理滑动变阻器是为了控制两次实验的电流大小不变,来研究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系。

12.如图甲是利用磁悬浮原理制成的浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁体,底座内装有电磁铁,电磁铁的原理如图乙所示,以下说法正确的选项是(B)
B.增大电磁铁线圈中的电流,盆栽静止时遇到磁力不变
C.增大电磁铁线圈中的电流,盆栽静止时遇到磁力变大
D.增大电磁铁线圈中的电流,盆栽与底座之间距离不变
13.如图是某同学设计的汽车启动电路。

旋转钥匙接通a、b间电路,电动机M启动。

以下说法不正确的选项是(A)
A.F端为螺线管的N极
B.R的滑片左移时螺线管磁性加强
14.在“研究影响电磁铁磁性强弱的要素”的实验中,电源电压恒定,大、小铁钉各自完整同样,进行如下图的甲、乙、丙三次实验。

(1)甲图中大铁钉的N极是钉帽(选填“钉尖”或“钉帽”);
(2)经过察看甲、乙两次实验现象,得出的结论是在线圈匝数同样时,电流越大,电磁铁磁性越强;经过察看丙图实验现象得出的结论是在电流一准时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强;
(3)将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验,断开开关后,发现的风趣的实验现象是小钢钉不会掉下来。

拓展研究打破练
15.某同学设计的电饭锅拥有烧饭和保温两种功能,电路如下图,闭合开关S1、S2,刚开始触点D与E接触,跟着锅内温度高升,热敏电阻R阻值减小,继电器内电流增大,当锅内温度达到103 ℃时电磁铁吸合衔铁,使触点D脱开E改与F接触;当锅内温度低于50 ℃时电磁铁松开衔铁,触点D再次与E接触。

已知电饭锅工作电压为220 V,R1=44 Ω,R0为定值电阻,控制电路耗费的功率忽视不计。

求:
(1)电饭锅烧饭时耗费的电功率。

(2)要在保温时保持锅内温度不变,假定此时电饭锅散热功率恒为110 W,则电路中R2的阻值应为多大?
(3)要给电路加一个保温工作指示灯,则指示灯应当放在图中甲或乙的哪个地点,该指示灯电阻的阻值应具备如何的特色?
解:(1)电饭锅烧饭时,应当是电功率最大的情况,依据题意可知,此时S1、S2闭合,触点D与E接触,只有R1工作,则电饭锅烧饭时耗费的电功率
P==1100 W
(2)由题意可知,触点D与F接触时,R1与R2串连,电饭锅处于保温状态,为了保持
温度不变,保温功率起码要等于散热功率,即P
保=P
散
=110 W
R总==440 Ω
则R2=R
总
-R1=440 Ω-44 Ω=396 Ω
(3)保温指示灯只在保温时工作,当触点D与E断开、与F接触时为保温状态,此时指示灯才能通电发光,因此指示灯只好装在题图乙地点;保温工作指示灯与保温电阻R2并联,它的阻值要比较大,分得的电流才会较小,不至于影响经过R2的电流,保证R2耗费的功率达到电饭锅的保温功率。