17《记金华的双龙洞 》(教案)部编版语文四年级下册

17《记金华的双龙洞》（教案）部编版语文四年级下册
一、教学目标
1.能够简述双龙洞的历史和景点；
2.培养学生的阅读能力和表达能力；
3.激发学生的探究精神和研究兴趣；
4.提高学生的审美水平和文化修养。

二、教学重点
能够简述双龙洞的历史和景点。

三、教学难点
如何激发学生的探究精神和研究兴趣。

四、教学方法
1.小组讨论，营造浓郁的学习氛围；
2.图片展示，帮助学生了解双龙洞的景点；
3.朗读和表演，让学生更好地理解和感受文章。

五、教学过程
一、热身活动
1.老师放映一些关于洞穴的图片，让学生谈谈自己对洞穴的认识和感受；
2.老师和学生一起讨论“探索一个未知的事物是什么样的感觉”，引导学生进一步认识洞穴的奇妙之处。

二、阅读理解
1.组织学生小组阅读《记金华的双龙洞》；
2.学生进行讨论，交流自己的观点和理解，总结出双龙洞的历史和景点；
3.老师进行点拨，并展示相关图片，让学生更好地了解双龙洞的景点。

三、表达扩展
1.学生根据自己的理解，用自己的语言朗读和表演双龙洞的历史和景点；
2.学生可以根据自己的想法进行创作，比如写一篇游双龙洞的游记，或者设计双龙洞的新奇玩法等。

四、课堂小结
老师总结了课程内容，鼓励学生在以后的学习生活中不断探索和发现未知事物，不断拓展自己的视野和思维，让自己更加丰富多彩。

六、教学评估
1.学生能够简述双龙洞的历史和景点；
2.学生能够积极参与课堂讨论和表演环节；
3.学生能够有自己的认识和想法并进行表达。