统编版语文三年级下册第六单元复习课教案

统编版语文三年级下册第六单元复习课教
案
研究目标】
1.复课文内容和生字词语。

2.运用上下文和生活经验来理解难懂的句子。

3.观察身边的人，培养观察能力和良好的观察惯。

核心素养】
运用上下文和生活经验来理解难懂的句子。

重难点】
1.运用上下文和生活经验来理解难懂的句子。

2.观察身边的人，培养观察能力和良好的观察惯。

评价任务】
掌握本单元的生字词语。

教学设计】
一、导入新课。

二、复本单元研究内容。

1.生字和词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复。

学生回顾单元重点内容，浏览问题：
1）《童年的水墨画》中，你在溪边、江上、林中看到了
什么？
溪边》让我看到了钓鱼的孩子，溪水映着柳树和钓鱼孩子的倒影；钓鱼竿上挂着红蜻蜓，仿佛空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊。

当鱼上钩的一瞬间，这种静谧被打破了，溪水开始流动，水中的人影破碎，鱼跳跃着，孩童欢笑着。

江上》让我看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相嬉戏。

突然，一个孩子钻入水中不见了。

突然，他出现了，调皮地笑着，露出两排银牙。

林中》让我看到了经过雨水洗过的松林，各种蘑菇蓬勃地挤出地面，孩子们笑着闹着成群结队地采蘑菇，尽情享受大自然的欢乐。

2）《剃头大师》中，为什么使用“剃头大师”作为题目？
我”自认为有剃头的天分，技术比老剃头师傅还熟练，所
以称自己为“剃头大师”。

但是结果是XXX的头发被“我”剪得
乱七八糟，最后被迫去理发店剃成了光头。

题目和故事的结果形成明显的反差，更吸引读者。

使用“剃头大师”作为题目风趣幽默，体现了孩子的童真和淘气。

3）《肥皂泡》讲述了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真和童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。

4）《我不能失信》讲述了XXX小时候为了教朋友XXX 叠花篮，履行自己的诺言的故事。

赞美了XXX诚实守信的可贵品质。

三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。

教师根据学生复中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。