中班科学活动教案：动物的保护色教案(附教学反思)

中班科学活动课程计划：动物保护色彩教育案例（反思教学）
中班科学活动动物的保护性色彩教学案例（对教学进行反思）主要包括教学目标,主要教学困难,教学准备,教学过程,活动反思等内容,以了解动物如何利用保护性色彩保护自己和激发孩子对探索的兴趣.为了培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和实验,适合幼稚园老师参加中班科学活动班.来看看动物保护色彩教学计划.教学目标：
1.了解动物如何使用保护色来保护自己并激发他们的探索兴趣.
2.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验.
3.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受.
4.激发幼儿对科学活动的兴趣.
5.培养孩子的观察能力和动手能力.
教学重点很困难：
重点：了解动物如何使用保护色来保护自己.
难点：理解保护色的作用.
教学准备：
1.艾玛的照片.背景的三张图片.
2. PPT：《动物的保护色》.PPT：《特种兵》.
3.视频：《动物的保护色》.
教学过程：
首先,介绍艾玛（Emma）,并放下铺垫.老师：“我今天很高兴,我遇到了很多朋友,你知道,我也带来了一个新朋友. '（显示Emma图片）'大家好！我的名字叫艾玛.我是一头快乐的小象,一个不同的形象.你看,我的身体上有很多美丽的色彩.您最喜欢哪种颜色？（孩子的回答）“您喜欢我,我也喜欢您. “
其次,寻找艾玛,陈述原因.
1.老师：“今天,我想和所有人一起玩捉迷藏游戏.你愿意参加吗？（愿意）我想隐藏起来,闭上眼睛,当我数五时,您可以赚钱. '（（老师拿黑板,边数为1--5）'正在寻找Emma Zang？“
2.幼儿根据图片寻找图片并给出理由.
3,找到艾玛：真的艾玛,躲起来真好！问题：为什么它藏在被子的后面？老师：艾玛不仅是一个独特的形象,而且是一只特别聪明的大象.她将使用自己的身体颜色来隐藏自己并保护自己.鼓掌鼓掌！
第三,扩大知识,了解动物的保护色.
1.老师：“在自然界中,有许多小动物像艾玛一样聪明.他们选择将自己隐藏在与自己的肤色相似的环境中,并且不会被敌人发现.这是动物的保护色. “
2.老师：“您知道哪些动物受到自我保护吗？“
3.孩子回答并给出原因.
4.查看PPT：《动物的保护色》.
1）显示蚱picture图片.问题：这是谁？隐藏在哪里？显示草和黄色的花朵.孩子说出原因.
2）显示四张图片.变色龙,青蛙,枯叶蝴蝶,毛毛虫.请孩子们找出他们分别藏在哪里？并说明原因.
3）教师总结：小动物可以很聪明,可以有不同的保护色.
5,观看视频：《动物的保护色》.
老师：'让我们知道更多. “
第四,经验扩展到了解人类保护色彩.
参见PPT：《特种兵》.
老师：“小动物真的很聪明,但是我们更聪明,并且使用保护性颜色.让我们一起看看. “请告诉孩子们为什么特种部队应该穿迷彩服,戴草帽并在脸上涂迷彩油.
第五,结束活动,激发探索.
老师：“五彩缤纷的背后有很多学者,自然真是太神奇了！拉拉告诉你一个秘密.除了保护色以外,还有许多保护人类,动植物的方法.仅当您善于探索时,才有令人惊讶的发现.现在,让我们出去寻找它. “活动反思：
1.这项活动从儿童科学和儿童认知的特点入手,教学结构严谨,联系自然,儿童积极参与活动,发挥了儿童的主动性.利用ppt解决活动中
的困难,不仅符合儿童游戏的特点,而且达到教学目的,并充分利用视听手段,使儿童易于理解和记忆.
2,个别儿童的参与不是很积极,其原因可能是儿童对动物的保护,了解不足,使他们对活动没有兴趣.但是,教师要注意这些孩子,主动提出问题,并积极互动,效果会更好.。