一个调皮生的转变

一个调皮生的转变
作为班主任,要想管理好班级,最为关键的是要管理好班级里调皮的学生。

教师常常这样比喻:一名调皮的学生犹如一匹害群之马,搅的班级不得安宁;一名调皮的学生犹如一条臭鱼搅的一锅腥,常使班级失去好的名声。

可见班主任在管理班级时转变调皮生的重要性。

从教以有16个年头,我在做班主任的工作中一向重视班内调皮生的转变。

这学期我担任一年二班的班主任工作,又遇到了一个这样的学生。

阿鹏是一名男生。

他长着一双聪明透亮的大眼睛,也长着一张能说会道没理辩三分的嘴巴。

他可是我们班有名的调皮学生。

转变他真让我费了不少心思。

针对阿鹏的调皮行为,我时刻关注、及时转变,取得了比较好的教育效果。

阿鹏刚上一年级我就发现了他的调皮散漫行为。

别的同学在我和辅导员老师的引导下都能明确课堂常规,改掉了学前的一些坏习惯。

可是阿鹏我行我素,还是老样子,上课趁老师不注意东张西望,左顾右盼,回头回脑,偷吃零食偷喝水,听课很不专心。

针对阿鹏上述调皮散漫行为,我采取的转变措施是:首先用眼神提示他改正错误行为。

如果他还没有意识到自己的错误,我就停下讲课,注视他的行为,其他学生的目光都会集中在阿鹏身上,阿鹏这时会不好意思的自动坐直,安静一会儿,达到此时无声胜有声的效果。

我根据每个孩子都喜欢表扬,希望教师肯定的心理特点,有时阿鹏听课溜号,我会故意表扬某某同学坐得可真直,听课特别专心,学习特别好,这时被表扬的学生坐得更直,表现更好。

其他学生听到老师表扬了别人,都马上坐好。

这时阿鹏也坐直身板,忽闪着明亮的眼睛期待着老师的表扬。

这时我会适度表扬他几句,他呢,当然美滋滋的。

我这种看似无心实则有意的教育方法是借助班集体的力量来影响个人,这种方法对改正阿鹏这样上课容易溜号的学生很奏效。

针对阿鹏上课偷吃东西的毛病,我主要采取课上暗示及时制止,课下关心和与家长沟通的方法。

使他认识到上课吃东西影响学习的害处,同时不让家长给他带吃的。

因此,阿鹏上课吃东西的坏毛病彻底改掉了。

由于他专心听讲了,学习进步很快。

针对阿鹏专科课不守纪律,有时顶撞专科老师和课间爱疯闹等不良习惯,我及时与专科教师沟通,了解阿彭专科课的表现,及时与阿鹏沟通,给他讲尊重老师的道理,使他从内心认识到自己的错误,主动向专科老师承认自己的错误。

阿鹏受电视武打片的影响,在课间总爱做要打打杀杀的动作招惹别人,学生们常向我告他的状。

我于是课间多关注他,及时引导他团结同学,改变好动手的毛病。

令我欣慰的是他的转变使班级有了很大的转变,我们班已形成团结进取、勤奋求实的风气,得到了领导、老师、学生及家长的认可。

我期待用心血浇灌的班
级之花越开越艳。