第5节-表示元素的符号--浙教版

名称
符号
名称
符号
名称
符号
名称
符号
氮
氢 氯 氧
碘
硫 碳 磷
钠
钾 银 钙
锌
铁 汞 铝
氦
氖
锰
铜
镁
钡
硅
氟
；
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些坡地了呢！”董家成说：“没有关系的，还俺们两家种哇！家里需要哪些粮食，你和弟妹说给俺们就行了。咱种了一起吃，不就妥 了！”耿老爹说：“还就你们种哇！俺们爷儿几个啊，以后肯定是以操持学堂那边的事儿为主了。另外啊，俺还想组织一个土戏班子， 把大戏台好好儿地利用起来呢！”耿直悄悄儿地问坐在近前的青山、青海和二壮：“人家二狗哥的大头哥都已经成家了，俺说你们这 几位哥哥，怎么都不见有什么动静哇？”青海和二壮互相看一看没有说话，青山却凑过来悄悄儿地说：“哥哥和姐姐都还没有成家， 怎么能轮到俺们呢！”耿直不解，说：“这有什么不可以的呢？”二壮说：“这是咱这里大人们的习惯了。家里的娃娃们，总是要从 大到小顺序成家的呢！”耿直明白了，说：“哦，原来是这样哇！可你们可以先找好了啊！”三人都笑一笑，不说话了。耿正和大壮 大声谈论着，学堂里需要的那些桌椅板凳什么的都准备得怎么样了„„耿英和秀儿悄悄儿地说着小青姐姐给她们绣的那两件珍贵漂亮 的绣品„„耿兰最关心的，则是赶快让自己成为文化人儿！她悄悄儿地对董妞儿说：“妞儿姐，你可一定得和俺一起去上学啊！”董 妞儿说：“你放心，俺肯定要去上学的！俺的脑瓜子虽然没有你好使，但俺会拿出跟你学习绣花儿的劲头来，好好儿地念书认字的！” 看着娃娃们分堆儿聊得很高兴的样子，耿老爹朗声对董家成和耿憨俩夫妇说：“明儿个八月十六，俺想带上全家人去五道庙还还愿去！ 这俗话不是说了嘛，敬神神常在，不敬也不怪。既然俺们当年走得时候已经怀着虔诚的心情祈求五道爷保佑了，现在父子们不但圆满 归来，而且还可以实现所有的愿望了，理应去好好地拜谢一番哇！”刘氏嘴快，赶快说：“去拜谢一番哇，应该的呢。再说啦，这又 不影响什么，咱们谢谢五道爷的保佑，心里不就踏实了嘛！”裴氏也说：“去拜谢拜谢哇，保不准儿还真是五道爷保佑的呢！”大家 又欢笑着说一会儿话。看看该是拜月的时候了，郭氏站起来说：“月儿爷爷挺高了，咱们开始拜月哇！吃罢团月饼和鲜瓜鲜果子，娃 娃们还要去看摇火团儿呢！”刘氏和裴氏都说：“是时候了呢，那就拜了哇！”郭氏说：“那俺这就切西瓜去！”耿兰也赶快站起来 说：“娘，俺帮你端去！”很快，郭氏和耿兰各用一个大托盘端出来满满的两盘子切得均匀漂亮的月牙形西瓜条儿，熟透了的现摘西 瓜红瓤黑籽儿清香四溢。大家伙儿把桌子两边的其它瓜果推一推挪一挪，把两个大托盘挤着放在两边。和十年前一样，刘氏和裴氏也 都站起来。三个人无限虔诚地你一言我一语地恭请月儿爷爷享用桌子上的“供品”。然后，大家伙儿望着天空中的一轮明月，双手合 十许愿。许愿毕，郭氏招呼大家伙儿先吃瓜果，自己端起来摆在两张
当元素名称的第一个拉丁文字母相同时， 再附加一个小写字母加以区别。元素符号的 第一个字母应该大写，第二个字母应该小写。 否则会出现严重错误。
例如：Co是钴元素的符号，若写成CO就成 了一氧化碳。Si表示硅元素，写成SI则表示 硫、碘两种元素形成的化合物。
元素符号表示的意义
1）从宏观上看：表示一种元素 例: O表示氧元素 Fe表示铁元素 特例:如果物质直接由原子构成还可表示一种物质 Fe表示铁这种物质 2）从微观上看：表示这种元素的一个原子 例: O表示一个氧原子 Fe表示一个铁原子
什么叫周期？
周期表中的横行表示周期，由周期表可以 发现，第2行、第4行、第6行是周期依次变 宽的地方。同周期从左到右表现出从金属 性质向非金属性质的变化趋势。
什么叫族？
周期表中的列称为族，同族中的元素性 质基本相同。不过，各个族中的元素性 质相似性程度并不相同。其中最末一列 元素都是稀有气体，又称为惰性气体。
1.书写：
2.意义：
（1）从宏观上看：表示一种元素 （如果物质直接由原子构成还可表示一种物质） （2）从微观上看：表示这种元素的一个原子 如H既可以表示氢元素，又可以表示一个氢原子。
练习：说说下列符号的意义
Oห้องสมุดไป่ตู้
2H
Na
2Mg
书写元素符号的要求：
一般应用元素拉丁文名称的第一个字母 来表示元素符号，
N
O F
Ne 金
79
Na Mg Al Si
P
铁 铜 锌
26 29 30
银 碘 钡 汞 铅
47 53 56 80 82
Fe Cu Zn Au
Ag I
Ba Hg Pb
书28页1、2、3
课外探究： 寻找元素周期表中元素之间的联系和规律
1.写出相应的元素或元素符号和序号
Li（ ） F（ ） 氢（ ）
铍（
氧（
）
）
碳（
氖（
）
）
，还表示
）
He（
B（
）
）
。
2.元素符号表示
3.“2N”表示的意义是（
（A）表示两个氮元素
（C）表示两个氮原子
（B）表示两种氮元素
（D）表示两个氮元素又
表示两个氮原子
元素符号
1、元素符号的读和写
O
读作：氧 写作：O 氧元素 （一大二小） （宏观意义）
2、元素符号的意义
O表示
1个氧原子 （微观意义）
3、元素符号前面的系数表示原子个数
nH表示
下列化学用语中，既能用来表示宏观意 义，又能表示微观意义的是（
A、2Zn B、mO C、 H
）
D、5S
书写下列元素符号： 磷（ 氯（ 硅（ 钾（ 氮（ ） ） ） ） ） 铁（ 碳（ 镁（ 锰（ 硫（ ） ） ） ） ） 氢（ 钠（ 铝（ 铅（ 铜（ ） ） ） ） ）
Ne Na 金 银 碘 钡 汞 铅
79 47 53 56 80 82
元素 符号
Ar
K
Ag
Pb
元素名称以及元素符号 元素 氢 氦 名称 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟
7 8 9
氖
10
钠 镁 铝 硅 磷
11 12 13 14 15
3 4 5 6 核电 1 2 荷数 元素 H He Li Be B C 符号 元素 硫 氯 氩 钾 钙 锰 名称 核电 16 17 18 19 20 25 荷数 元素 S Cl Ar K Ca Mn 符号
银（
汞（
）
）
锌（
钙（
）
）
钡（
氟（
）
）
氖（
）
二、元素周期表
练习：说说下列符号的意义
8
O
氧 16
8---原子序数（质子数） O---元素符号 氧---元素名称 16---相对原子质量
何为原子序数？ 原子序数原子的原子核内所含有的质子数， 如碳的原子序数为6 。在现代元素周期表 中，元素是按元素的原子序数进行排列的。 原子序数在数值上等于质子数，也等于核 电荷数。
科学上的化学用语，都是以元素符号为基础 衍变而来，因此，必须熟练掌握常用的元素 符号，才能掌握好其它的化学用语。
元素符号的发展历史
古希腊时,人们已开始用符号来表示当时所谓的元素
19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素 1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母作为元素符号的建议
一、元素符号
第5节
表示元素的符号
1、物质由分子、原子、离子 __________构成
元素 2、物质由_________ 组成 目前发现的元素有110多种，如何表示 组成物质的元素呢？
回顾：符号的作用和意义
能简单明了地表示事物
符号
可避免由于外形不同引起的混乱
可避免表达的文字语言不同而引起的混乱
为什么要掌握元素符号？
元素名称以及元素符号 元素 氢 氦 名称 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷
10 11 12 13 14 15
3 4 5 6 7 8 9 核电 1 2 荷数 元素 H He Li 符号 元素 硫 氯 氩 钾 钙 锰 铁 铜 锌 名称 核电 16 17 18 19 20 25 26 29 30 荷数