高二英语-【开学第一课】

1、听力考查目标（1）考生能够听懂有关日常生活话题的简 短对话和独白，以及理解真实的口头语言材料。（2）听力测 试的关键能力包括五项：
①获取具体信息； ②理解主旨要义； ③理解说话人的观点和态度； ④理解说话人的目的； ⑤推断，即根据相关信息，对对话发生的场合、说话人之间 的关系以及事件或活动的原因、过程、结果等进行推断。
3.专心听课，科学做笔记，积累错题。
4.早晨是记忆单词的好时光，晚上是巩固知识的好时段，按时保质完 成作业。
5.规范答题
铅笔、红色笔和荧光笔 积累本 听写本 词典 小甘
1.英语课上：认真听讲，做好笔记；积极思考，密切 配合；记忆重点，充实高效。 2.英语自习：积极思考，独立、限时完成，及时提交 3.英语早读：精力充沛，朝气十足；单词课文，高声 朗读;短语句式，多背记熟。 4. 英语课下：英语学科，要点繁多；零碎时间，积极 把握;功夫多下，定有收获。
高二无疑是高中最重要的阶段，它的重要性超过高三 一、高二的成绩将决定高三的心态 二、高二成绩决定高三的节奏 三、高二的成绩将决定高三的走势
分水岭 转变期 过渡期 突破期 提升期
高二英语单词量加大，课文长， 长难句多，语言知识点和短语 多而零碎，语法知识难度逐渐 加大。要想学好英语，必须手 勤，口勤，脑勤，反复复习， 不断积累。
2.阅读考查包括六项： ①猜测词义； ②细节理解； ③主旨大意； ④情感态度； ⑤推理判断； ⑥理解文章结构、类型。
3、七选五考查目标（1）考生对语篇逻辑的把握能 力以及根据话语标记连贯语篇的能力。（2）其中语 篇逻辑和段落间、句间的衔接关系是该题型的测试 重点。
承上启下
4、完形填空考查目标（1）完形填空的主要特点是 考查语篇的衔接与连贯，即段间、句间、句内的衔 接与连贯。（2）考查考生在阅读理解基础上运用词 汇知识的能力。（3）这是对词汇知识的综合考查， 体现了高考评价的综合性。
动、名、形、副词
5、语法填空考查目标（1）考生在具体语境中综合运 用语法知识的能力。（2）该题型重点考查考生对英 语词法、句法和语篇知识的掌握情况和实际应用能力， 重点考查词法、语法规则和构词法知识在特定语境中 的应用能力。
6、书面表达考查目标 （1）考生综合运用语言的能力。（2）其特点就是让 考生综合运用英语语言解决生活中的实际问题，体现 高考评价的应用性（用英语解决实际问题）和创新性 （在新的语境中运用所学知识，发挥想象力，进行创 造性的书面表达）。
1. 听力(Listening) （1.5分×20=30分） 2. 阅读理解4篇（Reading)+七选五题型(Gap-filling) （2.5分×20=50分） 3.完形填空（Cloze）（1分×15=15分） 4. 语法填空（Grammar-filling）（1.5分×10=15分） 5. 应用文写作(Writing)（15分） 6. 读后续写or概要写作(Writing)（25分）
从今天开始，能开口就要开口。just do it要丢下你的面子。开口=成 功了一半
1.扎扎实实打基础，一步一步爬上山。制定计划，尊重语言规律，科 学安排学习。 smart,Specific,Measurable,Achievable,Relevant,Time-bound.
2.词典。查词用法、搭配，并适当记录。
一分之差，天上地下：分分必争，才能成功： 低档易题，力争满分：高档难题，尽少失分： 规范答题，书写工整：掌握命运，笑傲群雄。
习惯的力量是巨大的！！！ 1.随时记笔记并定期整理的习惯 -及时整理笔记，及时复习，不断丰富笔记，随手记忆整理。 2.朗读与背诵的习惯 对句型、短文充分理解的基础上最大声、最快速、最准确地朗读与背 诵。 3. 经常翻看词典的习惯 --随时翻阅词典以解决阅读中的词汇障碍。 4.使用小单词积累本记忆单词短语的习惯 ---充分利用饭前饭后、课间睡前等零散时间复习记忆单词。 5.良好的书写习惯 -让漂亮规范的书写让阅卷老师高抬贵手！
审题（人称、时态、文体、内容）、连词成句、串句 成篇，校对定稿
•单词记了总是很快忘掉 •别人说来容易懂，自己说来难上难 •老外说的我听不懂，我说的老外听不懂 •语法学了一遍又一遍，还是既不会说，又不会写，做 题照样错。
听力总是太快，作文总是太难。
1.单词是基础 拼读法解决读音和拼写； 词根词缀、联想记忆解决意思。举例子 ambulance（俺不能死）、phenomenon、 lie 2. 听说是关键 3. 语法为难点 4. 阅读为重点 5. 写作为核心
高二上学期英语开学第一课 （人教版2019）
1. 自我介绍 2. 高二英语学习的变化 3. 高二英语学科特点 4. 英语学科高考要求 5. 高二英语学习规划
Name Age Hobby Personality More ？ What about you ?
Let me introduce myself to you.My name is .I come from _______.There are______ people in my family . My father is a _______who teaches chemistry in a senior high school .My mother is an English teacher . I have a younger brother , who is a junior high school student .I am outgoing and quick in mind and very fond of English. I like to read English story books in my spare time . Sometimes I surf the Internet and download the e - books to read . Reading e-books is fun . In addition , it also enlarges my vocabulary by reading lots of books.