篮球理论课教案设计

课题名称篮球裁判基本手势

1、让学生进一步了解篮球规则。

2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。

教学目标

3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮

球运动的欣赏。

教学重点篮球规则违例部分和犯规部分。

教学难点违例和犯规手势的分别。

教具黑板、笔、 PPT

教学过程

部

授课内容板书设计分

提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁

判员是必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多

的哨子是什么性质的呢？有没有注意到裁判员的

手势？

举例：打手阻挡等（教师示范）

学生回答：⋯⋯⋯⋯⋯ .

T：好，那我们今天继续学习篮球规则的。

一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义

准

1. 在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语

备言是裁判员手势，而不是言语。

2. 裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮

部

球规则在比赛中的表现形式。

二、篮球裁判手势的种类

分

根据手势的示意，可将手势分成五类。

1、得分手势

2、计时手势

3、管理手势

4、违例手势

5、犯规手势

得分手势：得 1、 2、 3 分手势，取消得分手势。1.教师示范讲解学生跟做

2.教学目标、要求：1、通过师生互动，提高学生学习兴趣。

2、初步掌握手势动作。

3、了解动作意义

1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。停留 1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着手的腕部带动食指向下弯曲。

2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停

留1~2 秒，接着接着手的腕部带动食指与中指向下

弯曲。

3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮

区域做三分的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂

举向空中，拇指、食指、中指展开。

4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直

手臂），每个手伸出拇指、食指、中指表示。

5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前

作交叉状交叉一次。

基

计时手势

1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸

在下。

2、犯规停表手势：一手握拳在上，一手平伸在下。本

3、计时开始手势：一手上举，四指并拢，手向下

劈下。

4、24（30）秒复位手势：一手举起，伸出食指，手

转一圈

部

管理手势（简单讲解）

1、招呼入场手势：单臂提前屈肘1.重点、难点：违例和犯规的手势。

2.违例与犯规的区别：违例是不违反规则和

道德，违例不受

处罚

4.犯规是违反规则，严重时违反了体育

道德，犯规要收到处

罚

分2、替换手势：双手提前交叉

3、暂停手势：一手张开，一手食指接触掌心。

违例手势

1、带球走：犯规鸣笛后，双手握拳，前后滚动 3 至5次。

2、非法运球（两次球）：双手上下拍打

3、携带球：翻腕

4、3 秒违例 : 三只手指指向队员。

5、5 秒违例 : 五只手指指向队员。

6、8 秒违例：伸出双手

7、24 秒违例一：手举起，手腕弯下，点击肩膀。

8、球回场违例：一手左右摆动

9、故意踢球违例：一手指向脚

10、出界违例：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。

11、跳球：双手同时伸出拇指

12、干扰球违例：进球手势

犯规动作类手势

1、非法用手：打手犯规鸣笛后，左手成90 度，右手拍打左手一下。

2、阻挡：犯规鸣笛后，双手叉腰，这样来回几次。

3、过分挥手：单手向后挥肘

4、拉人：向下拉住手腕

5、推人或不带球撞人：犯规鸣笛后，双手作同样

的前后推动，

6、带球撞人：握拳击掌

7、控制球队的犯规：握拳指向犯规队员

8、双方犯规：挥动紧握双拳

9、技术犯规：在额上成T 型手掌

10、违反体育道德的犯规：上举抓住手腕

11、取消比赛资格的犯规：双手上举紧握双拳

三、队员的号码手势（右大左小）

四、罚球手势（ 1、2、3 次罚球）

五、提问：带球撞人手势、带球走、24 秒违

例等。

结

1.本节课讲述了在篮球比赛中裁判员需要掌握的基

束

本手势。

2.希望大家课后认真看书，复习巩固今天所学内容，部

并对其里面的细节多看。

3. 下课

分