快乐成长手工小组活动方法手册

精心整理小组计划书一、小组综述

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小组编号：

小组名称：快乐成长，手工文娱小组

2 小组性质：成长小组

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小组理念/理论架构：

交流分析理论应用于小组工作中，我们可以看到：1、交流分析理论解释和描述了人与人之间的互动、沟通，因此非常适用于小组工作，尤其是治疗模式和发展模式的小组工作。

2、交流分析理论对人格的描述，尤其是强调个人的三种自我状态的自然出现，可以帮助我们在小组过程中分析和另外自己的人格结构，学习顺畅地与他人沟通。

3、小组可以帮助当事人把焦点放在个人的早年生活，帮助组员了解自我的生活态度、沟通形态以及个人的能力不能充分发挥与个人早年束缚的关系。

4、小组可以提沟一个互动的情境，是成员可以尝试和练习新的沟通方式，增加他们的自我察觉，改变他们的生活态度，最终开始新

的生活。

现在很多孩子放学回来就是看电视、玩游戏，生活比较单调、比较乏味，和小区的其他小朋友接触比较少，加上父母的溺爱，孩子们会变得以自我为中心。通过这个成长小组，把小朋友聚到一起，给他们搭建了一个很好的平台。他们可以在小组中，交到很多好朋友，学到一些他以前不知道的知识，做一些以前没有做过的事情。让孩子们学会表达、学会讨论、学会思考、学会倾听、学会评价，更正确的认识自我，快乐的成长。

4

小组目标：

1、帮助组员认识和了解自我，认识到朋辈关系对自己的评价，正确认识自我；

2、在实践中学会沟通、分享和奉献，培养和激发学员之间的团队合作精神；

3、让小组成员在小组中快乐成长，为以后的学习、生活打下基础。

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小组详情：

（1）小组日期：2015/9/5—2015/9/26

（2）小组时间：每周六上午10:00—11:30

（3）小组地点：丹竹头社区服务中心四点半课堂

（4）小组对象：丹竹头社区儿童（6-12岁）

（5）小组人数：6—8人

（6）是否收费：否

小组日期每节小组名称目标

第一节

2015.9.5 通过互动游戏及介绍环节，组员之间相互认识，

并熟悉小组计划、目的

精心整理

第三节2015.9.19 根据上一节的衍纸制作，继续完成衍纸作品，并

装饰各自的作品

第四节2015.9.26

第五节制作简单的丝网花

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招募小组对象的方法：

①通过QQ群网络平台发布招募信息；

②通过在各小区贴宣传海报；

③通过电话通知之前想参加的服务对象。

④在社区口头宣传。

7

协办者或协办单位：无

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小组的评估方法：

①在小组活动最后阶段，服务对象填写问卷，对活动取得的效果进行评估；

②出勤率和投入程度作为评估标准；

③每节小组课程都小组情况记录表，并作活动分享与总结。

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可预见的困难及对策：

（1）困难：①组员忘记小组活动的时间，使得小组组员的持续性收到阻碍；

②组员在活动过程中没耐心学习下去，想要放弃；

③遇到恶劣天气，影响组员不能参加活动；

④社工因为有事不能兼顾小组活动；

⑤组员临时退出。

（2）对策：①社工提前打电话通知，或者QQ通知家长，提醒其参加活动时间；

②社工鼓励并耐心指导和协助服务对象继续制作，可以的话让组员对活动

产生更浓厚的兴趣；

③社工提前电话通知，并另修改活动时间；

④选一名助理协办员，及时的帮助社工处理小组的事项；或者可以电话通

知活动延期，并另外预定时间；

⑤提前做好备选计划，并做好退出人员的心理沟通工作。

二、小组的详细计划

（一）详细计划

第一节日期/时间：2014/6/24下午15:00-17:00

主题：串珠心连心，相识你我她

第二节

日期/时间：2014/7/1

主题：串珠心连心，相识你我她

第三节

日期/时间：2014/7/8

主题：马踏青云蹄连开，爱与希望浸心来

小组时间

小组目的

小组内容/小组细节/注意事项 所需物资

及数量 工作员角色 15:00-15:15 简单熟悉彼此，初次了解此

小组的性质和内容

签到后，各个组员介

绍；社工介绍小组成立的目的和内容 纸、笔

组织者、主持人 15:15-15:25 建立小组契约 社工与组员共同商定

小组契约，一起实现小组的工作目标。 纸、笔

领导者 15:25-16：50 学习手工制作、互相交流学

习

开始制作串珠花瓶，社工指导和协助组员制作 串珠10包、

线10扎、

剪刀5把

观察者、支持者、协助者 16:50-17:00 互相了解和熟悉并为下次

活动做准备，结束本次活动

互相分享经验；告知下

次活动时间；清理活动现场

无

引导者

小组时间 小组目的

小组内容/小组细节/

注意事项 所需物资及数量

工作员角色 15:00-15:10

帮助组员回忆，为接下来的

制作做好准备

回顾上次制作的基础

制作

无

领导者

15:10-16:50 完成作品 接着上次的继续制作 串珠10包、 线10扎、剪刀5把 协助者、

支持者、

观察者

16:50-16:55 展示制作成品 将做好的花瓶进行展

示，组员分享制作过程中的感受。 无 领导者

16:55-17:00 与组员分享此次活动的经

验和感受

总结本节活动，拍照合

影，并告知下次活动时间及内容。

照相机 领导者

小组时间 小组目的

小组内容/小组细节/注意事项 所需物资

及数量

工作员角色 15:00-15:10 让组员了解此次活动的内容 社工介绍本次活动所

学内容

无

领导者、主持者 15:10-16:50

让组员更好的去制作丝网花 开始制作马蹄莲丝网

花，社工指导和协助组

员制作

丝网花一

套

观察者、协助者、支持者 16:50-17:00

成果展示并总结 总结本节活动，拍照合

影，并告知下次活动时间及内容。

无

领导者