2.3中国的河流教案 (湘教版八年级上)
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3.使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国的热爱，并对学生进行正确的人地关系教育。
重
点
难
点
教学重点
1.主要河流和湖泊的名称、位置。
2.外流河的水文特征。
教学难点
1、外流河的水文特征
教具
实物投影仪、投影片、景观图片。
教法
多媒体教学
教学程
步
骤
教师活动
学生活动
时
一
二
导入新课：
课题
第三节中国的河流（1）
课型
新授课
教
学
目
标
1.阅读有关地图，使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记住我国主要湖泊。
2.使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊，并将水系图与气候图、地形图对照使用，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力，培养学生用知识的横向、纵向关系分析问题的能力。
1.我国外流河水文的共同特征及成因
2.我国外流河水文特征的差异及原因
南方雨季开始早，结束晚，雨季长，降水量多，所以，秦岭一淮河以南的河流，水量丰富，汛期长。北方雨季开始晚，结束早，雨季短，降水量少
教师总结：
河流的水文特征与气候、地面状况等方面有密切的关系，气候条件不同，河流的水量、水位、结冰期也不同，地面植被不同、河流的含沙量也不同。由引可见，各地理要素是相互联系，相互制约的。
内流区、外流区
2.内流区和外流区的划分及分布
二、外流河的水文特征
1.我国外流河水文的共同特征及成因
2.我国外流河水文特征的差异及原因
课后反思：
1.启发学生回忆有关前面地形、气候的知识，便于理解本节知识
2.充分利用读图，理解河流的分布
通过前一段时间的学习，我们了解了与我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会随其改变，这节课我们就来学习第五章——中国的河流和湖泊。
讲授新课：
一、内流区和外流区
1.概念：内流河、外流河、内流区、外流区
2.内流区和外流区的划分及分布
内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫
说出你所知道的中国河流、湖泊的名称，并说出河流、湖泊的作用以及对人类
我们把这些最终流入海洋的河流，叫做外流河。最终未流入海洋的河流，叫做内流河。外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。的不利影响。
5
35
步
骤
教师活动
学生活动
时间
三
米等降水量线位置相似。
二、外流河的水文特征
外流河水文的共同特征是：夏季水量大，水位高；冬季水量少，水位低。
【启发提问】
（1）本图横、纵坐标各代表什么？
（2）在什么季节外流河水量大、水位高？
（3）在什么季节外流河水量小、水位低？
（4）北方的松花江和黄河与南方的长江、西江相比，流量大小与季节分配有何差别？
学生总结外流河水文特征的差异填表，教师补充。
5
板书设计：
第一节河流和湖泊概况
一、内流区和外流区
1.概念：内流河、外流河
重
点
难
点
教学重点
1.主要河流和湖泊的名称、位置。
2.外流河的水文特征。
教学难点
1、外流河的水文特征
教具
实物投影仪、投影片、景观图片。
教法
多媒体教学
教学程
步
骤
教师活动
学生活动
时
一
二
导入新课：
课题
第三节中国的河流（1）
课型
新授课
教
学
目
标
1.阅读有关地图，使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记住我国主要湖泊。
2.使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊，并将水系图与气候图、地形图对照使用，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力，培养学生用知识的横向、纵向关系分析问题的能力。
1.我国外流河水文的共同特征及成因
2.我国外流河水文特征的差异及原因
南方雨季开始早，结束晚，雨季长，降水量多，所以，秦岭一淮河以南的河流，水量丰富，汛期长。北方雨季开始晚，结束早，雨季短，降水量少
教师总结：
河流的水文特征与气候、地面状况等方面有密切的关系，气候条件不同，河流的水量、水位、结冰期也不同，地面植被不同、河流的含沙量也不同。由引可见，各地理要素是相互联系，相互制约的。
内流区、外流区
2.内流区和外流区的划分及分布
二、外流河的水文特征
1.我国外流河水文的共同特征及成因
2.我国外流河水文特征的差异及原因
课后反思：
1.启发学生回忆有关前面地形、气候的知识，便于理解本节知识
2.充分利用读图，理解河流的分布
通过前一段时间的学习，我们了解了与我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会随其改变，这节课我们就来学习第五章——中国的河流和湖泊。
讲授新课：
一、内流区和外流区
1.概念：内流河、外流河、内流区、外流区
2.内流区和外流区的划分及分布
内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫
说出你所知道的中国河流、湖泊的名称，并说出河流、湖泊的作用以及对人类
我们把这些最终流入海洋的河流，叫做外流河。最终未流入海洋的河流，叫做内流河。外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。的不利影响。
5
35
步
骤
教师活动
学生活动
时间
三
米等降水量线位置相似。
二、外流河的水文特征
外流河水文的共同特征是：夏季水量大，水位高；冬季水量少，水位低。
【启发提问】
（1）本图横、纵坐标各代表什么？
（2）在什么季节外流河水量大、水位高？
（3）在什么季节外流河水量小、水位低？
（4）北方的松花江和黄河与南方的长江、西江相比，流量大小与季节分配有何差别？
学生总结外流河水文特征的差异填表，教师补充。
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板书设计：
第一节河流和湖泊概况
一、内流区和外流区
1.概念：内流河、外流河