教师口语：声调辨正

三、作业：
一段朗诵（诗词歌赋散文），上传职教云或发送到 微信群
4.异调引衬：用其他调值来引发衬托容易出问题的调值
• （1）前引：用前字声调的音高引导后字声调的音高，
师范、尊敬、音乐、天地、兴奋、嘉庆
• （2）后衬：用后字声调的音高衬托矫正前字
南京，平均，时间，明天，从军
5.声调比较训练：找准两种声调的起点、低音点和高音点的音高，适度夸张的读，矫 正发音。
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大学——大雪，深情——申请
► 教学目的要求
1. 了解方言与普通话在声调上的区别； 2. 准确掌握普通话的调值，达到普通话四声标
准、到位；
► 教学重点
1. 普通话与方言在声调上的区别
► 教学难点
1. 普通话声调的完整性；纠正学生的吃音现象
1.请根据86版《西游记》片头曲选择
丢丢丢---------------（ ） 1. 登登等灯 凳等等凳 2. 凳等等灯 灯灯等登 3. 灯灯登等 登登等登 4. 登登等登 凳登等灯
因 此 ， 将 《 西 游 记 序 曲 》 前 两 小 节 “ 翻 译 ” 成 声 调 ， 应 该 是 ： 一一三一 四一三一
答 案 显 而 易 见 ， 应 该 选 ： （ D ）
2.手势辅助训练：
说三句话，说话时同时用指尖演示调形（错一字罚一句，两次为上限）
3.声调双簧：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
两位配合，一前一后，前边读诗，后面伸手比划调形
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天明——天命，姓名——性命
6.绕口令 赵元任《施氏食狮史》
石室诗士施氏，嗜食，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适 十狮适市。氏视十狮，恃矢势，使十狮逝世。试释是事。
7、声调综合练习：
《临江仙·寒柳》
纳兰性德 飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残， 疏疏一树五更寒。 爱他明月好，憔悴也相关。
最是繁丝摇落后，转教人忆春山。 湔（jiān）裙梦断 续应难。 西风多少恨，吹不散眉弯。
这 是 乐 谱 （ 忽 略 节 奏 ）
6 6 3 6 ì 6 3 5
和 音 乐 中 记 谱 方 式 不 同 ， 汉 字 的 音 调 基 本 只 反 映 出 其 读 音 的 调值相对变化，而非绝对音高。匹配到简谱中，
66.就意味着可以用“阴平－阴平”来代替，以此类推， 36 ＝“上声－阴平” ，1- 6＝“去声－阴平”， 16调值变化和 36 类似，也是“上声－阴平”。