中班语言优质课教案及教学反思《夏天真热》

中班语言优质课教案及教学反思《夏天真热》
课题：《夏天真热》优质语言课
班级：中班
时间：一周
教学目标：通过《夏天真热》这个故事，引导幼儿了解夏季气候变化，认识到烈日下的安全问题，发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的阅读理解能力。

教学重点：
1.幼儿能够理解夏天的特点
2.通过故事的阅读能够提高幼儿的围绕主题开展言语表达的能力。

3.培养幼儿对环境的敏感性和观察力
教学准备：
1.故事《夏天真热》
2.相关图片：烈日、冰棒、汗水等
3.相关教具：恒温器、儿童体温计、太阳镜、帽子等
教学过程：
第一天：
1.引入：播放夏季的相关视频，通过图片引导幼儿描述夏天的特点。

2.故事阅读：轻轻松松阅读故事，了解主要情节。

3.分享讨论：分享自己的杂感，谈论夏天烈日下的安全问题，包括热心病、中暑、晒伤等，并回答幼儿的提问，举些小例子，扩展幼儿的对环境的敏感性和观察力。

第二天：
1.继续讨论烈日下的安全问题，比较热带地区和我们的区别，然后幼儿自己制定一些远离烈日的措施。

2.引出“防晒口诀”：爸爸妈妈把肩上，加上盖好的帽子，太阳镜不忘记，脖子上丝巾扣。

老师请幼儿跟随老师动作一遍。

然后用图片展示太阳镜、帽子、遮阳伞等。

第三天：
1.教授措施：让孩子看图片，说出上述措施的具体内容，并引导幼儿模仿演练。

2.防晒物品制作：让小组分工制作防晒物品。

如：用纸板和画纸制作的遮阳伞，折叠的雨伞壳，防晒膏等。

第四天：
1.复习“防晒口诀”，让幼儿进行口头表演。

2.教授安全常识：介绍不要到阳光下玩，要尽量在室内或有树影的地方活动。

第五天：
1.准备最爱吃的冰棒味道，引导幼儿进行感官体验，记录冰棒吃后发生的事情。

2.总结：引导孩子总结出夏天生活中的问题，总结措施，表达出自己的观点，培养说话的自信心和语言表达能力。

反思：
本节课的整个编排比较紧密，每一步都能够带动下一步的情境出现，使幼儿更容易理解和记忆。

小组制作的防晒物品和感官体验的冰棒活动，增强了幼儿参与感和互动性，进一步激发了幼儿的学习兴趣和创造性。

同时，在掌握知识的同时，通过启发幼儿分析问题，想出对策提高其自主思考的能力。

在教学中，老师要重视幼儿的情感体验，促进他们在情感、智力和人格多方面的发展。