“任小艾教育思想报告会”学习收获

“任小艾教育思想报告会”学习收获发言稿
高佳佳 3月15至16日这两天，我有幸聆听了全国著名教育专家任小艾等一些老师的讲座，听过之后自己感受颇多。

首先，在这里我要非常感谢领导给我外出学习的机会，同时我也很珍惜这次学习机会。

下面我非常愿意与大家一起来分享我的收获，也诚恳地希望大家能够给予指导，谢谢！
这次报告会为期两天，任小艾老师从教师素质和班主任工作艺术方面做了精彩的报告，丁如许老师讲座的重点是打造魅力班会课。

我记录了一些自己感觉比较有意思，对我们也有帮助的地方跟大家来分享：
首先是班主任工作艺术，
从两方面来说，一是面对孩子理智占上风，二是坚持习惯教育。

面对孩子理智占上风：
任老师总结道3~18岁孩子有两个明显的共同点：
1、好奇心强
对于老师来说，我们应该尊重孩子的好奇心，不能去打压和批评，我们自己也应该保持一份好奇心，有好奇心就不会老，教多大的孩子我们的心理年龄就要有多大，多从孩子的角度去想他为什么会那样想那样做，把自己当做“孩子头儿”，让他从心里喜欢你，佩服你，愿意照你说的去做。

孩子喜欢买贴画，你也多看看贴画好看在哪里，
孩子喜欢摔王牌，你也跟他一起体会其中的乐趣，我们只有爱孩子所爱的，才能进而实施引导；
2、辨别是非能力弱
作为老师，要以孩子头儿的角色去告诉孩子是非对错，不要一味地对错误做出惩罚。

强制是收效甚微的，我们可以放下身段，用故事去满足孩子的好奇心。

当孩子遇到困惑时，
1、像伙伴一样告诉他。

2、提出选择, Yes or No让孩子自己选。

（这样他会感到你是尊重他的，当然在提出选择时我们要巧妙地表明倾向，陈述利害关系，这样一来，孩子基本上都会选择正确的一面）
3、思考与反思（事后让孩子自己反思）
任老师说“教育是个慢功”，不要轻易去打仗，我们不能把孩子当做靶子，整天拿把枪对付孩子，还想要求自己一秒一个准。

我们得时刻跟自己说：不要置气，快乐地生活，永远保持年轻的心态。

告诉大家一个秘密：在座35岁以下的女老师，40岁以下的男老师，您能听到我的学习收获报告您就赚到了，有位著名的老中医说：女士35，男士40，身体就达到了顶峰，
盛极必衰，过了这个年龄，就走下坡路，身体再也经不住情绪的折磨；35岁以下女士、40岁以下男士盛怒之下身体产生的毒素两天就能排放，超过这个年龄，对不起，你的身体需要三个月的时间去消化它。

我们都知道，癌细胞是人生来就有的，只不过处于休眠状态，人在盛怒状态下，癌细胞会被迅速激活，经过研究发现，只有三类人不得癌症：精神病人、唐氏综合症、痴呆症病人，因为他们不会有情绪严重失控的时候。

说这个只是想提醒大家:健康快乐地生活，不要拿孩子跟自己过不去。

如果自己就要火冒三丈时，一定要给自己12秒钟的大脑空白期，12秒钟之后气已经消下三分之二了。

坚持习惯教育
我们现在都说素质教育，素质教育的面太广了，推开素质教育的一扇门，我们首先要抓住道德教育，道德教育的核心就是习惯教育，看看我们的社会，说实话，人均素质真是不高，在日本街头，如果你站在红绿灯下抓闯红灯的，抓过来一问肯定是刚去的中国人，不是我们思想觉悟不高，而是我们没有养成好习惯，都知道闯红灯是不对的，但当红灯亮起来，周围又没车辆时，有几个愿意一直在那儿等呢？别说学生和家长了，我们当老师的有谁能保证说没闯过红灯？只要我们能够做好习惯教育，那素质教育就算成功了。

很多人都说习惯的养成需要21天，其实不然，习惯的培养
形成期是三个月。

所以，老师们，请坚持吧，这一点我自己需要深深地反思。

不同的老师造就不同的学生，小学老师之好坏简直可以决定国家未来之动态。

教育的公式就是：微笑+爱+育人教师也要有个自我约束的习惯，新教师更要让自己的心谦卑下来，不断地学习，不断地自我提高。

下面给大家介绍一下任老师在担任班主任时所采取的一些措施，自我认为应该值得各位老师们借鉴：
•七彩阳光日：
周一：师生对话日（师生之间畅谈各种话题，与孩子进行心的交流）
周二：家长系列讲座（每个学生家长都参与，提前排好顺序，让家长精心准备，可以讲自己的教育孩子的心得，可以介绍自己的生活经历，也可以根据自己的工作给孩子们进行行业介绍，有些家长会觉得这个讲座对自己来说实在是太困难了，可以请人代讲，更可以邀请知名人士来做报告……家长系列讲座的好处就不用我在各位教学经验远比我丰富的老师们面前说了吧。

）
周三：音乐欣赏日（任老师一直相信音乐的神奇力量，所以她每周三都抽时间在教室给大家播放音乐，学生听完各抒己见说感受）
周四：英语日（英语老师组织的，周四这一整天每个人都必须用英语交流，即便是课间两个人相约去厕所也必须用英语，结果一到周四都见英语不好的同学用手语或者传纸条，但是大家的英语水平确实提高了）
周五：无批评日（这一天老师坚决不批评学生，学生范错了，我就不批评你，我就看着你，让你自己反思，自己感觉到不好意思）
周六：外出教育日（带领孩子到各个地方参观体验，他最值得骄傲的是在八九十年代就带着全班同学坐飞机，当时是有个孩子的家长在机场工作，跟领导商量之后允许老师带着孩子去参观机场里的一些秘密场所，参观完之后老师想：我们都来到机场了，什么都参观了，就是没坐过飞机，多可惜了，于是请家长跟机场领导商量能不能安排一次飞行，经过将近两个月的协商，机场方面终于答应带孩子们飞行一次，虽然只有短短十几分钟的飞行体验，但却是大家最美好的回忆，孩子们主动要求写飞行体验，结果又近一半孩子的作品都被各个报刊杂志选用了。

）
周日：小主人劳动日（在家做家务或到外面做公益活动，并写劳动日记）
班级日志：记录生命，珍藏岁月
孩子们轮流写班里发生的事或自身感悟，让每个孩子都参与进来，美好行为品质互相欣赏，互相学习。

最后把班级日志制定成书，取一个美好的名字，封皮扉页有每个孩
子的签名留言，老师还邀请孩子和家长们一起来学校举办班级日志新书发表仪式。

另外一个话题是丁如许老师的“打造魅力班会课”
首先是多数班会存在的问题：
简单的“工作布置课”粗暴的“老师训话课”
多变的“补课活动课”机械的“作业自修课”
应景的“读报宣讲课”随意的“自上活动课”
我们应该改变陈旧的形式，让班会课成为孩子幸福生活的起点。

班会的常见课型：
主题班会（围绕主题推进）
班级例会（就事论事）
如何上好主题班会
1、精心选题材
（1）根据教育目标选题；
将“我为国家育英才”作为自己的职责，作为工作的重心。

（2）乐于选择生活中的新题；
班会课应做到三关注：
A、关注学生的精神成长；
B、关注学生的文化学习；
C、关注学生的综合发展；
如何上好主题班会课
2、创造新形式
（1）学习生活中的新鲜形式；
•参考《艺术人生》形式，由学生做主持人，对优秀学生进行访谈；
•学习“感动中国人物”做法，为班级先进写颁奖词；
•参照“中国达人秀”，设计“学业达人”“礼仪达人”；
•生活中的好创意，好的做法，比如：电话连线，微型调查，绘本故事等。

如何上好班会课
（2）向优秀班主任学习；
（3）运用创造学的基本方法；
“加一加”“变一变”“移一移”
（4）运用好多媒体技术；
（5）鼓励学生发挥创造；
发布“招贤令”，发挥学生积极性。

3、认真写教案
（1）拟定响亮的课题；
（2）思考设计背景；
（3）明确教育目标；
（4）课前准备要周全；
（5）课的流程要清楚；
4、进行总结和反思
（1）拓展反思的渠道；
班级日记、周记、班会课总结、座谈、书面调查等。

（2）增强研究的意识；
5、研究新课型
主题教育课特点：
（1）主题鲜明、材料充实；
（2）立足教育，形式多样；
小组讨论：2人或4人小组，明确组长
游戏体验：突破思维，换位思考
6、形成基本课
7、打造特色课
8、共建资源库
“班会课资源网”即将推出，也希望每个老师都能建设自己的博客，共建一个交流平台，将班会课做成引发学生兴趣的教育！
以上就是我这次听课学习到的一些东西，希望能够给像我一样经验还不足的年轻老师们带来一些启发，我们互勉互助，共同进步。

愿经验丰富的老师前辈们能带着我们一起前进，为可爱可亲的昆丽河小学共创佳绩！
再次感谢大家能给我这个交流的机会，祝大家身体健康，且行且开心！。