试论“纲要”课实践教学中对“五史”资源的开发与利用

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

试论“纲要”课实践教学中对“五史”资源的开发与利用陈立中;谭翰香
【期刊名称】《时代人物》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】“五史”体现了中国共产党艰辛奋斗历程和中华民族复兴的历史脉络,是“纲要”课程实践教学的重要资源。

当前开发和利用“五史”资源,搞好“纲要”课程实践教学,具有内在的必要性和可行性。

虽然目前在开发和利用“五史”资源中存在一些难点和问题,但通过创新方式和路径,提高对“五史”资源认识的高度、开发和利用的均衡度、力度和科技含量,能切实提高“纲要”课程实践教学的效果,完成立德树人的根本任务。

【总页数】4页(P0190-0193)
【作者】陈立中;谭翰香
【作者单位】东莞理工学院马克思主义学院;长沙理工大学马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】C
【相关文献】
1.在《中国近现代史纲要》教学中引入地方史资源的实践探索——以海南地方史资源为例
2.地方口述史收集在思想政治理论课中的运用\r——\"纲要\"课实践教学途径探索与实践
3.融入区域文化坚持"八个相统一",提高"纲要"课教学实效性——区域文化资源在"纲要"课教学改革中的开发利用
4.“五史”教育融入“纲要”课教学的价值意蕴和实践路径
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

相关文档
最新文档