2022年新高考一卷英语作文湖南师大附中名师解析

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2022年新高考一卷英语作文湖南师大附中名师解析
一、第二节读后续写试题简析
2022年新高考1卷英语写作第二节读后续写原文故事情节简单清晰,讲述了David因为脑部疾病影响行动,教练担心他被嘲笑而让他选择是否继续参加比赛。

David选择放弃,而“我”作为该学校特殊教育老师,决定帮助鼓励他参加比赛。

故事语言简明易懂,故事情节为学生所熟悉,让学生有话可写,易于表达。

所给两段段首句没有生词,降低了考生在审题上的困难。

二、第二节读后续写的基本思路
根据第二段段首句I watched as David moved up to the starting line with the other nunners.可推知,作者在写作第一段中,已成功说服了David 参加比赛。

因此,第一段续写中,考虑重点描写作者如何说服David参赛的;第二段续写中,重点叙述David赛跑中的动作神态、遇到的困难,并以顽强毅力全程跑完了比赛的过程与结果。

这样的情节设计,以作者与David的互动为出发点和落脚点,通过常见的人物动作描写、心理描写等,使得全文语义贯通,故事内容完整,符合“发展-过程-结果”的记叙文逻辑关系,表现故事人物勇敢顽强、不惧困难、勇往直前的精神,传播了正能量。

三、读后续写的步骤与技巧
高考英语备考指导的经验告诉我们,高考英语读后续写既要遵循一定的写作步骤,也要娴熟掌握正确的写作方法与技巧。

下面以2022年新高考I卷第四部分第二节的实际续写为例,与各位分享一下读后续写必须遵循的步骤和使用的方法技巧。

(一)找出原文要素,掌握原文大意。

续写的前提是要读懂所给阅读材料,弄清楚文章的体裁、题材、中心人物、主要故事线索、核心素养等,以确保续写的内容与前文叙述故事情节无缝衔接、完整一致。

为此,首要的是归纳出记叙文的六要素(时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果,即 who /when / where / what / why / how )。

同时,确认原文的人称和时态,原文以第一人称(“I”)来写,主要用一般现在时和一般过去时。

研读所给文本的前提下,巧妙营造故事高潮是提升写作质量的关键一环。

第一段续写情节这样设计:先引起对“我”的注意;再利用1个励志故事等,说服David参赛;最后David决定参赛。

第二段续写情节这样设计:”我”为David鼓劲加油;David坚持跑完全程;升华David的成就感。

在两段描写中,适当增加对“我”和David的情绪变化描写以及对David动作、心理变化的细节描写,从而将故事情节推向高潮,塑造中心人物的高大形象,增强其感召力和影响力。

在实际答题中,根据所设计的故事细节和适当拓展的内容,把学习所需要的核心句型从脑海中提取出来,要可能多的使用高级词汇和高级句式。

在提取适用的句型后,再根据读写的要求,完整准确理解意义,并适度扩展,写出完整的英语句子。

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