幼儿园家长如何帮助孩子进行语言训练

幼儿园家长如何帮助孩子进行语言训练
语言是人类交流和表达思想的重要工具，而幼儿园阶段是语言能力发
展的重要时期。

因此，家长在幼儿园阶段需要积极参与并给予孩子语
言训练。

本文将从以下几个方面详细阐述家长如何帮助幼儿进行语言
训练。

一、创造良好的语言环境
创建良好的语言环境是孩子进行语言训练的首要条件。

家长可以通过
以下几种方式来创造良好的语言环境：
1.与孩子交流时，用简单的语言和对孩子易于理解的方式说话。

家长应当注意避免使用太难或者专业的词汇，以及太过于模糊或者复杂的用语。

2.通过阅读来培养孩子的语言能力。

家长可以给孩子读有趣的故事书或儿童文学书籍，让孩子通过经典童话和故事了解语言中的基本元素，
例如词汇、词组、句子和语音等。

3.保证孩子每天听到的语言质量。

家长应当注意对孩子说话的方式和口音，避免引入和区别修辞及语音等，以确保孩子吸收到的语言质量高，
有助于其基本语言能力的提升。

二、用语言游戏形式培养孩子的语言能力
语言游戏能够激发孩子的兴趣，提高孩子的学习效率。

下面，我们针对三种常见的游戏，阐述语言游戏的运用。

1.盲人摸物游戏
盲人摸物游戏是一种教孩子词汇的良好形式。

在塑料袋中放入不同形状颜色的玩具，然后让孩子闭上眼睛用手感受其中的玩具，最后用语言将所摸到的物品描述出来。

这种游戏有助于孩子激发想象力，提高词汇量。

2.剧本游戏
剧本游戏可以让孩子通过模仿来掌握语言的使用和表达能力。

家长可以与孩子合作，编写小剧本，然后让孩子模仿剧本中的角色，说出其台词。

这种游戏有利于培养孩子的口语表达能力，并激发孩子对语言的兴趣。

3.猜谜游戏
猜谜游戏可以让孩子通过游戏掌握谐音和比喻的运用。

家长可以编写
一些谜语，例如：“有点儿臭，却很见外，天上也有地上也有”这样，然后向孩子提出问题，让他猜出谜底。

这种游戏有助于孩子提高关键
词汇、比喻、谐音等语言元素的识别水平，进而提高其语言表达和理
解能力。

三、家长语言激励与教育
家长语言激励是家长进行语言训练的指导原则。

家长要在激励孩子与
防止过度控制孩子之间做到平衡处理。

1.正面激励
家长可以通过赞扬、鼓励等肯定性言论来激励孩子，例如：“你今天
说话真好听”，“你做得很好，我对你感到骄傲”等，以帮助孩子培
养自信。

2.负面激励
家长也可以通过批评和纠正不良言行来激励孩子，例如：“你最近口
齿不清，要多多练习”，“你的发音有些错误，需要注意”等。

家长
需要从正面和负面两个方面来激励孩子，以促进孩子的成长。

3.家长身教示范
家长不仅要给孩子提供培养语言的机会，还应该成为孩子的语言表达的示范人。

家长应该注意自己的语言和行为，在言行中要尊重孩子、明确、简明、坚定等等，让孩子的语言良好。

总之，幼儿园家长在帮助孩子进行语言训练过程中，应该以创造良好的语言环境为基础，通过语言游戏和家长语言激励与教育，全方位地培养孩子的语言能力，帮助孩子在语言方面全面发展。