文明班集体申报材料

文明班集体申报材料
篇一：文明班集体申报材料
一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了，在学校学生处的领导下，我们05机电（5）班的班级工作开得非常顺利，回忆一学期来的工作，我们取得了非常多成绩，积存了很多实践经验，又发觉了自身存在的一些不足，现将我们工作中的一些做法和特色总结如下，以期申请文明班级，并期望对兄弟班级有一些启发：
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的职业习惯。

开学之初，班主任通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的差不多情况，掌握学生的思想动态。

针对新生刚入校，对学校日常治理的了解还不够全面，以入学教育和军训为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样，要求学生比学校规定的时刻提早十分钟到位，我首先起到了带头作用。

通过入学教育学校领导的讲座，学生们开始了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型差不多标准，环境卫生要求，接人待物礼节和学生日常行为规范量化考核方法等。

通过军训，学习部队严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神，培养学生严谨的学习工作作风。

开学第三周正式上课，班级的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，关心学生全面了解学校的各顶规章制度，通过一个月的指导，学生逐渐熟悉了学校的差不多情况制度，在较短的时刻内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，我还趁热打铁，依照校园常规，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核质量关。

通过一个学期的努力，我班学生差不多形成较强的时刻观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的职业习惯。

二、制造专业学习环境，以活动促进展，树立良好的行业意识。

为了培养学生的职业意识，树立正确的职业道德观念，养成良好的职业习惯，使学生深入了解机电专业实践性强、知识面广、躯体素养好、应变能力强的特点，锻炼学生的胆识和能力，使学生迅速适应由一般中学到职业学校的角色转变，我们利用班会课给学生介绍了以后机电人才的应具备的文化、专业知识，让学生明确作为一名机电人才应具有的素养，在日常的学习生活中有意识地培养自己各方面的能力。

本学期，我们组织学生进行了两期的模拟人才才交流活动，学尽其用习心得交流会，调动了学生的学习兴趣，利用主题班会当水滴融于大海时，家长会锻炼了学生的协作能力、组织能力。

我们还结合学期每个时期的活动，作为培养学生综合素养的机会，如迎国庆演讲竞赛，校园艺术周、信息技术周、科技周、生活健身等和2006年元旦班级联欢会等，这些活动有效地进展了同学们的特长，锻炼了他们的能力、躯体素养，使他们学会协作、竞争、自我展示和自我推销的道理，增强了班集体的凝聚力和向心力。

在我的点化下，同学们结合专业特色，自己动手装饰和美化教室环境，制造良好的文化氛围，陶冶情操。

那个学期，学生普遍反映过得专门紧张、充实。

在职业教育过程中，通过丰富多彩的活动中学到知识，激发学生的进取心，从活动中学做人，又感受到班集体的力量与温暖，增强班级的凝聚力，树立良好的行业协作意识和协作精神。

三、重视班干部队伍的建设和治理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋榜样的战斗堡垒
作用，以阻碍和带动班级各项工作的开展。

班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，开学第2周，我采取了自我推举、竞争上岗，发表竞职演讲的方式选拨了班干部，成立了班委会、团干部，这一举措不单让新生们感到新奇，有挑战性，达到公平、竞争、择优的
目的，而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围。

班干部选拨出来以后，我及时对他们的工作责任心和工作热情，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

同时还定期召开班干部例会，研究针对一周内班级的情况和出现的咨询题，确定一下周的工作任务和工作重点。

新班子上任之初，大胆工作班级治理非常快走上正轨，但咨询题也随之而来，许多同学对个不班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，甚至温骂班干部，班干部们都感到非常委屈，曾一度消沉。

我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班委干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。

之后我还单独召开班干部会，给他们分析缘故，指教他们注意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓舞他们努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。

让班干部在工作实践中得到锻炼，培养他们的工作方法、能力及合作精神，培养他们敢讲敢做和认真负责的态度，提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的精神，起到辅助班主任工作的作用。

实际证明，通过一个学期的共同努力，我班已实现入轨教育的目标。

现我班班风稳定，学生独立、自觉、进取心强，已初步具备职业高中生的特性，他们热爱专业，积极主动学习相关的知识、技能，同时在学校各类活动中表现出色，同学们基本上树立了牢固的专业思想，通过各种活动，全班同学具备了团结协作的精神，集体凝聚力得到了加强。

本学期他们分不获得了：
军训女子优秀排、
青春之舞二等奖、
板报二等奖、
演讲竞赛获得个人二等奖、
体操竞赛团体一等奖
优秀指挥个人奖
20周以来连续16次评为创佳班级。

尽管这些是微不足道的，但这些成绩的取得却凝聚着我一个学期的精心治理与辛勤工作，是全体师生共同努力的成果，更重要的是它为我积存许多宝贵的实践经验。

四、特色德育、争当文明班级
在军训的时候，在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，不管是在困难的训练中，依旧在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。

我们获得了：
军训女子优秀排、
青春之舞二等奖、
板报二等奖、
演讲竞赛获得个人二等奖、
体操竞赛团体一等奖
优秀指挥个人奖
20周以来连续16次评为创佳班级。

在创特色班级方面，我们做得好的方面有：
（1）特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我们认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的躯体和心理。

设计并在班里开展了五心活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。

通过组织、参加多样的教育活动如：校园文艺，吉、生活周等等，同学们的思想觉悟有了非常大的提高。

如：同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了义务劳动活动，多次受到了学校的表扬。

（2）特色之二：有较强的组织纪律性
A．规范早操，午休，自习课的纪律
早操：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。

午休：分时刻段安排学生复习功课，写作业，休息。

由指定的学生负责。

自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准讲话，下位等违纪情况发生
B、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。

要有饱满的热情和向上的精神。

在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。

我们差不多很多次的受到体育老师的表扬了。

现在同学们差不多养成了处处争第一的习惯了。

在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们内心都有一个信念：我要为集体争光。

我们在板报评比中、广播体操竞赛、其它竞赛和评比中都得了奖。

C．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生学会倾听，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。

要求学生要放得开，收得住。

要配合老师上好每一节课。

由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。

（3）特色之三：注重能力的培养和锻炼
期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了班干部扩充竞选，组成了班干部值周的制度，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。

在这种氛围下，班干部的工作非常尽心，非常认真，非常负责任。

我们把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。

如此，即锻炼了能力，又树立了威信。

我们还策划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳竞赛，下棋竞赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的欢乐！
我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩！
（4）特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。

一学期以来，我们多次开展师生交流会，增进感情交流，达到理解。

我们师生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受
生活的美好；共同分享：分享学习的欢乐，分享友情的欢乐，分享成功的喜悦；
共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

（5）特色之五：家校关联系经常化。

我们老师认为，和家长的沟通是非常重要的，而且，家长也需要学习，需要和小孩共同成长。

我们班务会要求家长和小孩定一个共同成长的打算、要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍小孩成长的经历，谈谈对小孩的教育的期望。

以关心我更多的了解小孩，使我的教育工作做的更具体，更到位。

收到信以后，我们给每个家长打了电话，交换了意见，这对我们的班主任工作有非常大的关心。

在我们班进行爱国主义教育的同时，我把天下兴亡，我的责任复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，如此的活动使家长受到了非常大的教育，他们和小孩近了，他们共同成长了。

在军训的时候，我们要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼物送给家长。

小孩们用真诚打动了父母，使他们确实的走近了，使他们确实沟通了。

长期以来我们每周坚持与46名家长电话勾通，以关心学生成长。

家长对我也越来越信任了，家里的情况，小孩的情况，工作的情况，我们有很多的交流，这对我的工作也有了非常大的关心。

（6）特色六：严格德育考核，使量化成绩成为学生成长的一面镜子
学初，我们在广泛征求学生意见的基础上，制定了班级考核制度，日常考核中专人治理、严格执行，坚持日公布、周小结评比、月奖励等方法，激励先进、推进后进。

并将考核成线作为评优、档案签定、毕业就业的重要依据。

以上是我们班本学期的一些做法和特色，请评审组认真调查，评我们班为文明班级。

篇二：文明班集体申报材料
在棠张实验小学二（1）班那个集体中有36个朝气蓬勃的儿童，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成一股绳的强大的动力。

他们在校领导和各位任课老师的关心下，在班委会以及全班同学的共同努力下，在思想上、学习上、活动中等各个方面都取得了显著的成绩，正一步一步走向成熟。

下面对本班的情况作一简单汇报。

一、建立健全班干部制度
一个班的集风光貌如何，非常大程度上是由小干部决定的。

小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，因此关于班干部的选择我十分慎重，也只有选择了合适的班干部，我的班
主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

由于小孩年龄比较小，我事先就对班上的情况就进行了了解，然后采纳自愿报名、全班举手投票的形式，基于事先的了解和在竞选过程中适当引导，能够讲最终当选的干部具有较强的号召力和自我治理能力。

班长吴欣羽成绩优秀、性格爽朗、乐于助人，在班集体中具有极大的号召力，体育委员张雅乐和劳动委员刘哗然差不多上班上出名的淘气大王，张雅乐年龄稍大，总觉得自己比不人强一些，总是随便，不顾纪律约束，打架的事是时常有所发生。

刘哗然个子不大，也是经常与不人发生冲突，招惹不人。

让他们当班干，我希望能以此激发他们的热情和积极性，提高他们的集体意识，事实证明这种方法是正确的。

张雅乐自从当了体育委员便明白了要管不人，首先要管好自己，而刘哗然也更热爱劳动了。

关于这些班干部的优点我大力表扬，宣传他们的先进事迹，同时关心小干部树立威信；另一方面，鼓舞干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面；再次，培养干部团结协作的精神，通过干部那个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

通过努力建立起良好的班集秩序，绝大部分同学均能做到以集体为荣，乐于关心同学，尤其是培养了一批优秀班干部的，树立了主人翁精神，在我外出听课期间没有出现打架、偷窃等不良行为，纪律、卫生、体育、学习各项工作都显示出良好的势头，深受学校领导以及老师的好评。

尤其是在自我治理方面有非常大提高，班干部能够发挥出非常大的作用，如遇什么突发状况能够自己进行及时和妥善的处理，实在处理不了的也能及时向老师汇报，能够让老师放心。

二、培养学生的爱心，增强集体凝聚力
学校教育，我认为首先应该是对学生的思想教育，而单纯的理论讲教，往往效果不加，因此，我常常抓住生活中的一些情况，对他们进行教育。

例如：我班有如此一个学生，张文静衣着十分简单，而且头发上差不多上污垢，夏天时喜爱穿拖鞋满校园跑，上课不遵守纪律。

不的老师告诉我，她是一个十分苦命的小孩，母亲被不人拐卖，折磨得精神不太正常，爸爸是个五六十岁的老头。

她从小和爷爷奶奶生活，爷爷奶奶年迈，更加偏爱那个孙子，觉得吃好玩好就行，全然不注意卫生和习惯的培养，因此学习成绩极差。

不仅班上很多同学，甚至老师都不喜爱她，一天她在班上和一个男同学大声叫骂起来了，声音专门大，我把她单独叫到办公室来询咨询，她告诉我，班上同学都叫她疯子，从学前班开始就都喜爱欺负她，她讲内心非常难受，因此才大声吵起来，当时她整个小脸蛋差不多上泪痕，我的整个心都被震动了。

因此我马上召开了班会召开了以学会尊重学会关爱为主题的班会（我请语文老师叫她去办公室改作业了，因此她没有参加班会），我把她的情况用故事的形式告诉大伙儿，我咨询到，同样的情况假如发生在你们的身上你们会如何样，面对命运的不公，你们会每天依然面带微笑地来上学吗？全班都沉默了。

我告诉大伙儿，要学会关爱他人，让大伙儿感受到温暖，让大伙儿感受到爱，爱是无时无刻不在，只要我们明白得关爱他人，同时也获得不人的关爱。

我们应该处处为他人着想，多关怀他人，理解他人，宽容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同时他人心中也有你。

她在我们那个集体中，我们就不能让她孤单，我们要和她并肩站在一起，关心她，关怀她，就象诗中讲的一枝独秀不算春，百花争艳春满园。

学会关爱，学会尊重，如何讲只有明白得尊重他人的人，才能得到不人的尊重，如何讲我们二年级一班是一个集体、一个大伙儿庭。

当时很多同学都流下了眼泪。

那天后，班上的同学自发地向她
献爱心，和她一起玩耍，关心她搞好学习。

没有人再向她投去异样的眼光。

很多同学都认为自己往常太自私了，为自己往常的渺小而惭愧。

有了好吃的总是和她一起分享，而她也不在上课时大声喊叫了，也能上课积极举手回答咨询题了，当我看见她和同学们手拉手在校园里玩耍时；当我听见他们灿烂的笑声时；我确实感到十分欣慰，更重要的是，通过如此一件事，班上同学的集体意识更强了。

三、转化学生思想，树立集体楷模
在我们那个大伙儿庭中还有一个男小孩汤丰尧，他眼睛大大的，十分引人注意，不管是上课回答咨询题，与他谈话，依旧其他老师的反馈信息中，我明白，他天分非常高，是个专门聪慧的小孩，不仅成绩优秀，知识面也非常广。

很多同学都十分佩服他。

但是没有过多久我就发觉，他尽管聪慧，但却非常自负，非常自私，看不起其他同学，不关怀集体，不情愿为集体出力，还时常缺交作业。

每次考试和写课堂作业时都能看到他拿本书，写一题遮一题。

据其他同学反映，向他请教咨询题他从不回答。

我还时常听见教室里传出他骄傲的声音：那个都不明白，真笨！我突然意识到，这是一个急待提高心理素养的小孩，应注重性格和思想的进展。

关心他正确地认识自我，认识他人。

多次进行个不谈话后，了解他喜爱读书，我就用书中故事，用名家自传，对他进行教育。

教他学会用尊重、信任、友爱、宽容、谅解等与不人相处。

能和集体与他人同心同德地合作共事，并及时与家长取得联系，希望学校教育能够得到家长的配合。

希望发挥家庭的熏陶作用，家庭是人一辈子的第一课堂，父母是小孩的第一任老师，家长的一言一行都会对小孩产生极大的阻碍。

因此，作为家长,应从小孩的一生着想，有针对性地给小孩施加阻碍。

家长要做表率，在日常生活中，以身作则，多给小孩正面的阻碍。

通过一段时刻的努力，我发觉他能带头完成作业，关心同学解答疑难，在课堂上再也看不见他用书遮遮掩掩写题的景象，还主动要求担任班上的纪律委员，要和同学共同进步，成为老师的好助手。

课间还时常看见他在教同学们下象棋。

而我也期待着他有更大进步。

四、取得的成绩
1、校年度班级考核第二名。

2、学生参加校跳绳、踢毽子竞赛分不获年级组第一、二名。

3、在校级黑板报评比中获一等奖。

4、在校级四号青年演讲竞赛评比中获一等奖。

5、在每周的纪律、卫生评比中分不获第一、二名。

6、在庆元旦汇演评比中获第二名。

7、我以本班事例研究的课题正作为子课题在市级立项。

在学校领导的重视和关怀下，在各位任课老师的悉心呵护下，在同学们的共同努力下，我们班尽管在学校和大队部组织的各项活动中取得了非常大的成绩。

但是班级建设之路并没有到尽头，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。

不断做好班级工作，让每一个小孩健康欢乐的成长。

篇三：文明班集体申报材料
本学年差不多过去大半的生活了，通过老师和54名同学的共同努力，五年级三班差不多成为了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个文明、团结、严谨、爽朗的班集体。

我们都为自己身为五（3）的一员而感到骄傲。

因此，经校领导的推举，班主任、各科老师和每位同学的积极响应下，特提出文明班集体的申请。

一、出色治理，班规护航
一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的治理是关键。

而班级的治理又全在于班主任以及班干部们的工作。

学年初的班会上，我们54位同学加上班主任共同制定出我班的班规，竞选产生了我们的班委成员。

在班级实行班干轮流值日制，让每位学生都来尝试一下班级治理的辛苦，从而更自觉地听从班干部的治理，同时值日的班干要有记录、有心得，以便大伙儿取长补短，日常考核专人治理、严格执行；严格德育考核，使量化成绩成为学生成长的一面镜子。

后来的工作中，我们也看到了以法治班的可喜效果和民主选举产生的班干部关于工作的认真负责和自身的以身作则。

因此一个良好的开端关于我们以后的工作、学习的顺利进行起到了保驾护航的作用。

良好组织纪律性我们要紧从下面严抓：
A．规范早操，午休，自习课的纪律
B、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
C、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。

要有饱满的热情和向上的精神。

D、当天情况当天做，从细节处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐渐养成一种习惯，使习惯形成良好的品德。

E、常规教育反复抓，抓反复
要紧从放学的路队、上学进入校门要排队；见到老师要咨询好，课间严禁追逐打闹；学会主动分担班级的劳动任务；上学不迟到等方面严格要求，使学生在班级有章可循，对比班级的规章制度行事。

F、利用一切能够利用的时刻对学生进行行为规范强化教育。

所有任课老师均反映我们的纪律是严肃爽朗，张弛有度的。

我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如；而我们的自习课则是安静、全神贯注，形成了良好的学习氛围的。

二、学风浓郁，知识领航
勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级进展的重要因素。

班主任一直把优良的学。