2011年湖北省恩施州中考物理试卷

2011年湖北省恩施州中考物理试卷一级考点 二级考点 三级考点分值 比例 物质 物态变化 13：温度3 4.29% 19：熔化与熔化吸热特点 2 2.86%1G ：晶体的熔化和凝固图像 1 1.43% 物质的属性 28：密度及其特性 2 2.86%2M ：固体的密度测量实验4 5.71% 运动和相互作用 多种多样的运动形式 52：参照物及其选择2 2.86% 运动和力 61：时间的估测 2 2.86% 6A ：速度的计算 2 2.86% 6U ：力与运动的关系 2 2.86% 力和机械 74：弹簧测力计的使用与读数 2 2.86% 7A ：重力的方向 2 2.86%7O ：杠杆的分类 1 1.43% 压强和浮力 89：液体的压强的计算 5 7.14%声现象9D ：频率及音调的关系22.86%一级考点二级考点三级考点分值比例光现象A6：光的反射 1 1.43%AH：平面镜成像的相关作图 2 2.86%AR：物体的颜色 2 2.86% 透镜及其应用B8：凸透镜成像的应用 2 2.86%电和磁CV：通电螺线管的极性和电流方向的判断2 2.86%能量能量EC：功的计算 2 2.86% 机械能FF：功率的计算 2 2.86%FP：势能的影响因素 2 2.86% 内能G9：做功改变物体内能 3 4.29%欧姆定律IA：影响电阻大小的因素 2 2.86%II：电阻的串联7 10.0 0%IL：探究电流与电压、电阻的关系实验 2 2.86%电功和电功率JA：电功率的计算8 11.4 3%能源与可持续发展K7：核裂变 1 1.43%一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1、亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探求事理开始的．根据对下列现象中物态变化的分析，你认为吸热放热特性与其他三项不同的是（ ） A 、夏天吃雪糕凉爽B 、将手沾些冷水后拿热包子不太烫C 、秋天变冷的早上降霜D 、打铁工匠将炽热的工件放进冷水中淬火考点：熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点． 专题：应用题．分析：（1）物质由固态变为液态的过程是熔化；物质由液态变为固态的过程是凝固；物质由液态变为气态的过程是汽化；物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华．（2）物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的． 解答：解：A 、夏天吃雪糕凉爽，是因为雪糕熔化过程需要吸热的缘故； B 、将手沾些冷水后拿热包子不太烫，是由于水汽化吸热的缘故； C 、秋天变冷的早上降霜，是由于空气遇冷凝华放热的缘故；D 、打铁工匠将炽热的工件放进冷水中淬火，是由于水汽化吸热的缘故． 故选C ．点评：掌握六种物态变化，以及物态变化的吸热和放热情况，会用物态变化解释生活中的问题，重视理论联系实际．2、经过近两年的学习，你认为下列估计中最不合适的是（ ） A 、中学生一次心跳的时间约为1s B 、自己站立时对水平地面的压强约15kPa C 、自己跑上三楼做的功约为3000J D 、通过自己的电流最大可以为100mA考点：时间的估测；压强的大小及其计算；功的计算． 专题：估算法．分析：学习物理量要对单位有经验认识，根据经验和适当的推理判断此题． 解答：解：A 、正常人一分钟心跳70次左右，跳一次时间约1s ，故A 正确；B 、人两脚鞋底总面积约300cm 2，即0.03m 2人的体重约500N ，根据20.03m 500N =S F=P 估算，接近15kPa ，故B 正确；C 、人的体重约500N ，跑上三楼是两个楼层差，每层楼高约3m ，根据W=Gh=500N×6m ，估算，接近3000J ，故C 正确；D 、通过人体的电流达到几十毫安的时候，就有生命危险，故D 不正确； 故选D ．点评：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．3、我们之中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是（）A、声带振动变快B、声带振动变慢C、声带振幅变小D、声带振幅变大考点：频率及音调的关系．分析：小男生在成长过程中，声音变粗，音调变低，振动频率变慢．解答：解：A、声带振动变快，是频率大，音调高，声音变细．不符合题意．B、声带振动变慢，频率小，音调变低，声音变粗．符合题意．C、声带振幅变小，响度减小，声音变小．不符合题意．D、声带振幅变大，响度减大，声音变大．不符合题意．故选B．点评：本题明确音调指声音的高低或声音的粗细；响度指声音的大小；还要掌握音调和响度的影响因素．4、我们都知道“刻舟求剑”的故事，当船不划动后从记号处下水不能找到剑．这是因为剑主选错了参照物．要确定落水之剑的位置，应选择的参照物是（）A、河岸B、流水C、船夫D、行驶的船考点：参照物及其选择；运动和静止的相对性．专题：应用题．分析：刻舟求剑故事中的人不懂得运动和静止的相对性知识，同一个物体，所选的参照物不同，判断其运动和静止的结果也不一定相同，剑落水后静止在水底，以河岸为参照物，它是静止的，故事中的人误以船为参照物，实际上，剑相对于船是运动的．解答：解：故事中的人为了下水后能找到剑，应该准确定好剑的位置，如果以河岸为参照物，剑是不动的，以船为参照物剑是运动的．故选A．点评：此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同．5、小明家装修房屋需要购买导线，关于导线种类的选择，最恰当的是（）A、强度大的铁丝B、细小价格较便宜的铝丝C、粗一点的铜丝D、性能稳定的镍铬合金丝考点：影响电阻大小的因素．专题：应用题．分析：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积以及温度．家庭电路中导线的选择，应选择电阻较小的导体．解答：解：A、铁丝的电阻较大，不适合家庭电路使用，不符合题意；B、铝丝的价格便宜．但是同种情况下铝丝电阻大于铜丝的电阻，不符合题意；C、相比之下．铜丝电阻小，横截面积大的铜丝更适合家庭电路使用，符合题意；D、镍铬合金丝的电阻大，不能用于家庭电路，不符合题意；故选C．点评：本题考查的是影响电阻大小的因素，在同种情况下，铁丝、铝丝、铜丝、镍铬合金丝这四种材料中，铜丝电阻最小，且题目中进一步强调是“粗一点的铜丝”电阻会更小．6、小明在研究通过导体的电流时，根据测量数据绘制出如图所示的I-U图象．对此作出的判断中，错误的是（）A、通过R1的电流与它两端所加电压成正比B、通过R2的电流与它两端所加电压不成正比C、将它们串连接入到同一电路中时，通过R1的电流较小D、将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中时，通过干路的电流大约是0.46A考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；欧姆定律的应用．专题：跨学科；图析法．分析：（1）根据比例函数图象可知：成正比的是一条过原点的向上的直线，所以由I-U图象的曲线直接可判断．导体中的电流跟导体的电压成正比时，电阻的阻值保持不变；若阻值是变化的，则通过它的电流与它两端所加电压就不成正比．（2）串联电路中电流处处相等．（3）并联电路各支路两端的电压相等，通过干路的电流可通过图象直接读出各自的电流，然后求和．解答：解：A、电阻R1的函数图象是一条过原点的向上的直线，所以通过的电流跟它两端所加电压成正比．说法正确，不符合题意．B、电阻R2的函数图象像是一条弯曲的曲线，所以通过R2的电流与它两端所加电压不成正比如图．说法正确，不符合题意．C、若将它们串连接入到同一电路中，因串联电路中电流处处相等，所以通过R1和R2电流相同．则该选项中说法错误，符合题意．D、将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中时，由图象中可知：通过R1和R2电流分别为0.3A、0.16A，则通过干路的电流大约是0.46A．说法正确，不符合题意．故选C．点评：本题考查图象的分析能力，注意掌握图象中的曲线表示的特点，并会从中读取数据．7、在研究电磁铁时，小华连接了如图所示的电路．若闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左移动，可能出现的情况是（）A、电磁铁A端为S极B、电磁铁的磁性减弱C、小磁针S极指向上方D、小磁针N极指向B端考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；右手螺旋定则；影响电磁铁磁性强弱的因素；欧姆定律．分析：开关闭合后，根据电流方向利用右手螺旋定则可判断螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可判出小磁针的指向；由滑动变阻器的滑片移动可得出电路中电流的变化，则可得出螺线管中磁场的变化．解答：解：由图可知螺线管中电流由左侧流入，则由右手螺旋定则可知，螺线管A 端为N 极，B 端为S 极，故A 错误；因异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，则可知小磁针N 极向左偏转指向B 端，故C 错误，D 正确；滑片向左移动，滑动变阻器接入电阻减小，则由欧姆定律可得线圈中的电流增大，则电磁铁的磁性增强，故B 错误； 故选D ．点评：本题考查右手螺旋定则及电路的动态分析，需认真分析题意，抓住题目的关键则可以较快解决本题，不能过多地去思考滑动变阻器的滑片的移动．8、小翔在学习密度时写出了一些交流材料，其中不正确的是（ ） A 、不同物质在相同状态下，密度大小一般是不相等的B 、把某容器中的物质用去一部分后，剩余物质密度的大小都不会改变C 、同种物质组成的实心物体在相同状态时，质量与其体积成正比D 、质量相等的实心物体，体积较大的组成物质的密度较小考点：密度及其特性．分析：单位体积的某种物质的质量称为密度，公式为Vm=ρ．密度是物质的一种特性，不同物质在相同状态下的密度一般是不同的，同种物质在相同状态下的密度是固定不变的． 解答：解：A 、密度是物质的一种特性，不同物质在相同状态下，密度大小一般是不相等的．此说法是正确的，故不符合题意．B 、把某容器中的物质用去一部分后，此物质不变，故密度也不会改变．故此项不符合题意．C 、根据密度公式Vm=ρ可知，在同种物质组成的实心物体在相同状态时，密度是保持不变的，故质量与其体积成正比．故此项不符合题意． D 、根据密度公式Vm=ρ可知，质量相等，体积较大的物质的密度就较小．故此项不符合题意． 故选．点评：密度是初中阶段比较重要的一个概念，对密度概念的掌握，一是要抓住定义和公式来判断密度的大小比较；二是要抓住密度是物质的一种特性，同种物质相同状态下的密度是不变的，不同种物质的密度一般不同．9、下列关于力与运动的叙述中，正确的是（）A、足球在空中沿着曲线飞行是因为受到踢力和重力的共同作用B、放在讲台上的书对桌子的压力与书所受支持力是相互作用力，书所受支持力与重力是一对平衡力C、推一个木块会运动，而不用力就会停下，说明力是维持物体运动的原因D、当推课桌而没推动时，推力大小比课桌所受地面摩擦力小考点：力与运动的关系；力作用的相互性；惯性；平衡力的辨别．分析：力是物体对物体的作用，足球在空中飞行，脚和足球之间没有了力的作用．正确区别平衡力和相互作用力：相同点，大小相等、方向相反、在同一条直线上；不同点，平衡力是一个受力物体，相互作用力是两个受力物体．维持物体运动的是物体的惯性，力是改变物体运动状态的原因．桌子处于静止状态，受到平衡力的作用．解答：解：A、足球由于惯性要保持原来的运动状态继续前行，但是受到重力作用，足球进行的是曲线运动．足球离开脚以后，不再和脚发生力的作用，不再受到脚的踢力．不符合题意．B、放在讲台上的书对桌子的压力与书所受支持力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在桌子和书上，是相互作用力．书所受支持力与重力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，都作用在书上，是一对平衡力．符合题意．C、推一个木块会运动，推力改变了木块的运动状态，而不用力就会停下，摩擦力改变了木块的运动状态．说明力改变了物体的运动状态．惯性是维持物体运动的原因．不符合题意．D、当推课桌而没推动时，课桌保持静止状态，推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等．不符合题意．故选B．点评：本题把很相似的知识点放在一起，增大了题的难度，相互作用力--平衡力，力是改变物体运动状态的原因--惯性是维持物体运动状态的原因．本题还涉及到两个易错点：离开脚的足球继续前行是由于足球的惯性，而不是受到踢力．推物体没有推动，有些学生认为推力小于摩擦力，其实不然，此时的物体静止，物体受到平衡力作用．10、小翔从废品回收站买来一盒完整的砝码，然后她用木板钉成T字型，在中央画上竖线，并用细线挂上一个小锤，再将两个相同的小碟子和空饮料瓶分别粘到木板两端，制成如图所示的浮力天平．关于使用此天平的分析中，正确的是（）A、左右两个瓶所受浮力相等时，重垂线在中央，天平平衡B、此天平可以测量出在砝码总质量范围内的任意质量C、算出一个瓶排开水的质量即为此天平的最大秤量D、当重垂线偏右时，应当在右盘中适当添加小砝码考点：重力的方向；物体的浮沉条件及其应用．分析：解决此题先从空饮料瓶的受力开始分析，每个空饮料瓶都受到重力、浮力、压力，瓶的重力是不变的，当瓶上压的物体更重时，瓶下沉一些，浮力变大，此时瓶子仍平衡．当两个瓶子受的压力都相同时，瓶子受的浮力也都相同，此时两瓶子浸入水中的深度相同．解答：解：A、瓶子受自身重力，浮力和平板对它的压力，当两瓶子所受浮力相等时，说明两瓶浸入水中的深度相同，平板在水平位置，故重垂线在中央，代表天平平衡；B、砝码是和这架土天平不是配套的，如果把全部砝码都放在天平上，有可能把瓶子浸没水中，就测不出质量了；C、满载货物量一个瓶子排开水的质量，减去空载时一个瓶子排开水的质量，才是此天平的最大秤量；D、正常规则是左物右码，重垂线偏右说明右盘的砝码多了，应适当减少砝码．故选A．点评：本题考查知识点较多，综合性较强，需要掌握重力的方向，天平平衡的常识，物体的受力分析．11、小翔周末与兴趣小组一起去参加活动，在用手机给同学们拍合影时，发现同学们已经占满手机取景显示画面，但左边的小明没有在画面中完整出现，为了让他也完全拍进照片，应该怎样调整（）A、手机远离同学B、手机靠近同学C、手机适当向左移D、手机适当向右移考点：凸透镜成像的应用．专题：应用题．分析：在成实像的前提下，物距增大，像距减小，像减小；物距减小，像距增大，像增大．同学们已经占满手机取景显示画面，左边的小明没有在画面中完整出现，说明像太大，要使同学们都显示在画面中，像要减小，所以要手机的镜头要远离同学们．解答：解：A、手机远离同学，物距增大，像距减小，像减小，符合题意．B、手机靠近同学，物距减小，像增大．不符合题意．C、同学们已经占满手机取景显示画面，手机适当左移，右边的同学又不能出现在画面中．不符合题意．D、同学们已经占满手机取景显示画面，手机适当右移，左边的同学更不能出现在画面中．不符合题意．故选A．点评：凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像减小；物距减小，像距增大，像增大．把这个结论在实际应用中进行考查．体现了学以致用．12、在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（）A、1.0N和1.5NB、1.0N和0.5NC、2.0N和1.0ND、2.0N和1.5N考点：弹簧测力计的使用与读数．分析：由图可知，测力计乙的重量为1N，当如右图所示使用时，测力计甲的示数为物体A、B和测力计乙的重量之和，测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B的重量之和．解答：解：测力计甲的示数为为物体A、B和测力计乙的重量之和，50g的物体重约0.5N，测力计乙的重为1N，所以测力计甲的示数为2.0N，测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B的重量之和，即1.5N；故选D．点评：本题是一道有关测力计使用与读数的题目，当测力计倒挂时测力计的示数为测力计的自重．二、填空题（共11小题，每小题3分，满分20分）13、根据国务院规定，办公场所的空调，在夏天温度应设置为不低于______（选填20℃或26℃）．冬天，用手握着温度计底部测量气温，可能会使测量结果偏______（选填“高”、“低”或“不影响”）．几种常见物质的熔点和沸点如下表所示，在恩施州测量沸水的温度，可选择_________（选填“酒精”或“水银”）温度计．温度熔点/℃沸点/℃物质水银-38.8 357酒精-117 78.5水0 100考点：温度；液体温度计的构造与工作原理；沸点及沸点与气压的关系．专题：信息给予题．分析：（1）夏季空调设置温度越低，越浪费电能；（2）用温度计测气温时，应将温度计的玻璃泡与室外空气充分接触，冬天人手的温度高于气温，手握温度计玻璃泡会影响测量准确性；（3）沸水的温度是100℃，温度计在这个温度下不能变成气态，而且要选择受热膨胀效果好的液体．解答：解：（1）将空调设置成20℃比26℃费电，从节约能源的角度看，要选择不低于26℃；（2）冬天人手的温度比气温高，手握温度计底部，受人手温度的影响，测量结果偏高；（3）水沸腾的温度酒精已经变成气体，能胀破温度计，水的热膨胀效果不好，故选水银做温度计．故答案为：26℃；高；水银．点评：（1）空调设置的温度与室外环境温度相差越大，越浪费电能，冬天设置温度越高越费电，夏天设置温度越低越费电；（2）选择温度计的液体时，要考虑沸点、凝固点、热膨胀效果等多方面因素，如水银凝固点-38.8℃，水银温度计不能测太低的气温，酒精沸点78℃，酒精温度计不能测沸水温度，不能选水作温度计，水在0～4℃反膨胀，4℃以上的膨胀效果还不好．14、如今，光纤是信息传送的一种重要工具，如图所示．在光导纤维中，利用激光不断发生_____（选填“折射”或“全反射”），实现信号的传输．考点：光的反射．分析：光纤通信是利用激光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就把它携带的信息传到远方．解答：解：光纤通信利用的就是全反射的道理，光纤在结构上有中心和外皮两种不同介质，光从中心传播时遇到光纤弯曲处，会发生全反射现象，而保证光线不会泄漏到光纤外．故答案为：全反射．点评：全反射是一种特殊的折射现象，当光线从介质1射向介质2时，本来应该有一部分光进入介质2，称为折射光，另一部分光反射回介质1，称为反射光．但当介质1的折射率大于介质2的折射率，既光从光密介质射向光疏介质时，折射角是大于入射角的，所以当增大入射角，折射角也增大，但折射角先增大到90度，此时（入射角叫临界角）折射光消失，只剩下反射光，称为全反射现象．海市蜃楼的出现，是光在空气中全反射形成的．15、在学习物体的颜色时，老师特地选择晚上到多功能教室上课．当关掉电灯，向屏幕投射纯绿色亮光时，穿红色上衣的老师走进投影亮光内，大家看到老师的上衣颜色为____色．若把用红色透明胶片制成的旗帜放到投影仪上，在屏幕上投射出的是旗帜_______（选填“正立”或“倒立”）放大的像．考点：物体的颜色；凸透镜成像的应用．专题：应用题．分析：（1）不透明的物体只能反射与自身颜色相同的色光，吸收其它色光，据此进行分析．（2）根据投影仪成倒立、放大的实像即可判定像的倒正．解答：解：∵老师穿的是红色的上衣，∴只能反射红色的光，其它的色光都被吸收；故当用绿光照射时，绿光会被吸收，没有光被反射；即人看到老师上衣的颜色是黑色的（或暗黑色）．投影仪成像的原理是：物距大于焦距小于二倍焦距；即成的像是倒立、放大的实像．故答案为：黑色的（或暗黑色）；倒立．点评：此题考查的是不透明物体的颜色以及透镜成像情况的应用，是一道光学基础题．不透明物体颜色是由反射的色光决定的；透明物体颜色是由透过的色光决定的．16、北京时间2011年3月11日，日本发生强地震，引发核泄漏，警醒人类一定要确保在使用核能过程中的安全．目前，核能主要是通过______获得巨大的内能来发电．考点：核裂变．专题：应用题．分析：解决此题的关键是知道核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来加热水获得巨大内能的．解答：解：利用核能发电是人们和平利用核能的一个重要方向．核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的．故答案为：核裂变．点评：核泄漏造成的核辐射使周边环境严重污染，因此核能利用与核电安全是人类应同时关注和研究的课题．17、在体育与健康测试中，小明跑前500m 路程所用的时间为1min20s ，跑后500m 路程用的时间为2min ．则他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度 _______（选填“稍快”、“稍慢”或“相等”），他跑完全程的平均速度大约是 _______m/s ．考点：速度的计算；变速运动与平均速度．专题：计算题．分析：知道前半路程和后半路程所用的时间，利用速度公式求前半路程和后半路程的平均速度进行比较；用总路程除以总时间就是他跑完全程的平均速度．解答：解：前半路程的用的时间：t 1=1min20s=80s ，前半路程的平均速度： 6.25m/s =80s500m =t s =v 111； 后半路程的用的时间：t 2=2min=120s ，后半路程的平均速度： 4.17m/s ≈120s500m =t s =v 222； ∴v 1＞v 2，即：前半路程的平均速度比后半路程的平均速度稍快；他跑完全程的平均速度：5m/s =120s+80s 500m +500m =t +t s +s =t s=v 2121． 故答案为：稍快，5．点评：平均速度不是速度的平均，计算平均速度时，要用总路程除以总时间，不能加起来被2除．18、当你在用长柄的扫把扫地时，认真想一想就知道它是一个 _____杠杆，而且施力的手握到中下部用力会稍微小一些．考点：杠杆的分类．分析：杠杆分成费力杠杆、省力杠杆、等臂杠杆三类．根据杠杆的平衡条件，动力臂大于阻力臂的是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的是费力杠杆，动力臂等于阻力臂的是等臂杠杆． 解答：解：如图所示：人的两只手分别握住扫把的上部和中部两点，把扫把当成杠杆，手握上部的点是支点O ，手握中部的点是动力作用点，扫把与地面的接触点是阻力作用点，动力阻力方向如图所示，由于动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆．。