五年级下册课题：24、金钱的魔力 教案

五年级下册课题：24、金钱的魔力教案
五年级下册课题：24、金钱的魔力教案
义务教育课程标准实验教材五年级下册科目：语文
课题：24、金钱的魔力
参备人意见
学习目标：
1．认识4个生字。

读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。

2．理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。

3．激发学生阅读外国名著的兴趣。

4、体会作者描写人物的方法，并在以后的写作中学会运用。

一、自学生字
1、按要自学要求组内交流。

2、分组展示自学成果。

3、理解难懂的词语:
二、初读课文
1．读通课文。

2．写出课主要内容。

三、合作学习，理解课文
（一）预习
１．做《同步精练》一、二、四题。

秒年个课后反思：
细致入微的神情刻画：
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、満是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

你体会到什么？是怎么读懂的？点拨：托德神情的变化：“笑容是遍布满脸
的”──“凝结”、“毫无光彩”；通过表情朗读体会比喻的妙用。

）关于“老板”：
（1）动作描写：老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很地说着话，好像在自言自语似的：引导抓住：“钻进”“来回翻动”“兴奋地说着话”，想象人物的连续动作，体会人物的心情。

）
（2）生动传神的语言描写：（课文12～18自然段。

）。