高二化学课件集ppt(合成氨条件的选择等85个) 人教课标版16

第三节
影响化学平衡的条件
（第一课时）
阅读课本42-44页，思考：
1、什么叫化学平衡的移动？化学平 衡移动研究的对象，导致化学平衡移动的 直接原因是什么？ 2、影响化学平衡移动的外界条件有 哪些？它们是怎么影响化学平衡移动的？
1、化学平衡移动研究的对象
可逆化学反应的化学平衡状态 化学平衡是有条件的动态平衡，当 影响化学平衡的条件改变时，原来的平 衡被破坏，进而在新的条件下逐渐建立 新的平衡，这个原平衡向新平衡的转化 过程叫做化学平衡的移动
复习： 对平衡N2+3H2 2NH3 ，如果在恒 温恒容下加入氮气，平衡向——移动。 （2）如果在恒温恒容下加入氨气呢？ 加入氩气又怎么样呢？ （3）如果需要增加氢气的转化率，可 以有什么办法？
（4）如果增大压强，正反应速率——， 逆反应速率——，氮气的转化率——。
三、温度对化学平衡的影响
任何反应都伴随着能量的变化，通常 表现为放热或吸热；所以温度对化学平衡 移动也有影响。 说明升高温度，平衡向吸热反应的方 演示实验 2-4 向移动；降低温度平衡向放热反应的方向 移动。请思考原因
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
注意：固体物质和纯液体无所谓浓度，其 量改变，不影响平衡。
练习 Fe(NO3)2溶液呈浅绿色，其中存在 着下列平衡：
Fe2++2H2O Fe(OH)2+2H+
往该溶液中滴加盐酸,发生的变化是
(A) 平衡向逆反应方向移动
(B) 平衡向正反应方向移动
(C) 溶液由浅绿色变成黄色
(D) 溶液由浅绿色变为深绿色
这是因为在升温时，吸热反应比放热 反应速率增加的多，降温时吸热反应比放 热反应速率减小的多的缘故。
练习：可逆反应2A+B

2C，
C% 600℃
在不同压强及温度下达成平衡时
400℃ 200℃ 压强
，c的百分含量情况如图所示。回答
(1) 该反应的正反应是 热反应，逆反 (2) 若 c 是气态，则 A 为 态， B 为 态。 ———— (3) 若 B 为固态，则 c为 态。 浓度、压强、温度对化学平衡的影响可以 —— —— (4)若A、C都是固态，则 态。 —— B为—— —— 应是气体体积 ————的反应。 概括为平衡移动的原理，也叫勒夏特列原 理：如果改变影响平衡的一个条件（如温 度、压强或浓度),平衡就向能够减弱这种 改变的方向移动。
思考：加催化剂能否使化学平衡发生移 催化剂能够同等程度的改变正逆反应的速 动？为什么？ 率，所以使用催化剂不能使平衡发生移动， 但是可以改变达到平衡所需要的时间。
四、化学平衡移动的应用。 4 、判断转化率 ---根据条件改变对化学平 1 2 、判断物态 、判断系数 -----由于压强的改变，根据平衡 由压强的改变，根据平衡 3 、判断反应热 ---由温度的改变，根据平 衡的影响，可以判断达到新的平衡时某反 移动的方向，可以判断反应物或生成物的 移动的方向，可以判断方程式中反应物和 衡移动的方向，可以判断正反应或逆反应 应物转化率的提高或降低以及平衡体系中 状态。 生成物之间的计量系数的大小关系。 是放热还是吸热。 某组分百分含量的变化。
二、压强对化学平衡移动的影响。 对于有气体参加的可逆反应来说，气 体的压强改变，也能引起化学平衡的移动。
问题1：压强变化对正、逆反应的速率 有什么影响？增大或减小压强平衡怎么移动？ 问题2：无气体参加的反应或反应前后 气态物质的分子数相等的反应，改变压强， 平衡能否发生移动？
练习 在一定的温度和压强下，合成氨反 应 3H2+N2 2NH3达到平衡时，下列 操作平衡不发生移动的是（ ） （A） 恒温恒压充入氨气
举例：已知氯水中存在如下平衡：
Cl2+H2O HCl+HClO。常温下， 在一个体积为50ml的针筒内吸入40mL氯气 后，再吸入10mL的水。写出针筒中可能观 察到的现象。若将此针筒长时间放置，又 可以看到何种变化？试用平衡的观点加以 解释。
一、浓度对化学平衡的影响 实验 结论：在其他条件不变的情况下，增大 2-3，请观察实验现象，总结实验结论 反应物的浓度或减小生成物的浓度，都 可以使化学平衡向正反应方向移动；增 大生成物浓度或减小反应物浓度，平衡 向逆反应方向移动。请解释原因。
（B） 恒温恒压充入氮气 （C） 恒温恒容充入氦气
（D） 恒温恒压充入氦气
注意3：加入惰性气体后平衡体系是否发 生移动，取决于平衡体系所占据的体积是 否发生变化。若在恒容的条件下加入惰性 气体，它并不能引起体系中其它物质的浓 度改变，所以平衡不移动；若在恒压情况 下加入惰性气体，必然引起平衡体系占据 的体积增大，体系中其它物质的浓度发生 变化，使平衡发生移动。
练习
1、能引起化学平衡移动的是（
）
A、化学反应速率发生了变化。
B、有气态物质参加的反应达到平衡后， 改变了压强。 C、由于某一条件的改变，使平衡混合物 中各组分的浓度发生了不同程度的变化。 D、可逆反应达到平衡后，使用催化剂。
23 、在密闭容器中，反应 、等物质的量的A B C2HI D四种物质混合， == H2+I2 发生如下反应： （正反应吸热），当达到平衡时，欲使混 合气体颜色加深，可采取的措施有（ ） aA(?)+bB(?) cC(s)+dD(?) A减小容器体积 B降低温度 当反应进行到一定时间后，测的A减少 C nmol 加入催化剂 ，B减少n/2mol D ， 恒容下充入 C增加3n/2mol HI气体 ，D 增加nmol，此时达到了平衡状态。 (2) (1)若只改变压强，反应速率发生变化，但 (3) 该反应的各系数a —— b —— c—— d—— 若只升高温度，反应一段时间后，测知 平衡不发生移动，则 A——态，B——态，—— C— 四种物质的量又达到相等，则该反应是 反应。 —态。