人教版(新起点)二年级下册英语unit 2 lesson 1优秀教学课件

4.如图所示是某学校为学生配备的智能学生证。智能学生证
除了记录学生个人信息资料外，还具有定位（判断学生“在
校”或“离校”）及紧急呼救等功能。智能学生证实现定位
或呼救功能时，主要是利用（ ）
A．超声波
B．次声波
C．无线电波 D．红外线
C
5.在地震救灾中，我们利用“北斗卫星导航系统”对发生灾
情的位置进行定位，卫星导航传递信息主要依靠（ ）
）
B
A.甲的波长大于乙的波长
B.甲的波长小于乙的波长
C.甲的波速大于乙的波速
D.甲的波速小于乙的波速
电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电 话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无 线电波。
电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电 话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无 线电波。
电磁波是个大家族，通 常用于广播、电视和移动电 话的是频率为数百千赫至数 百兆赫的那一部分，叫做无 线电波。
把一个移动电话放在真空罩中，并给 这个移动电话打电话。这个移动电话能够 收到此信号吗？
由实验可以看到，放在真空罩中的 移动电话可以收到罩外传给它的电磁波。 这说明电磁波在真空中可以传播。
月球上没有电磁波，声音无法传播。但是电磁波可 以在真空中传播。所以宇航员在月球上可以用电磁波通 信。
月球上没有电磁波，声音无法传播。但是电磁波可 以在真空中传播。所以宇航员在月球上可以用电磁波通 信。
在一系列水波的传播过程中，凸起的最高处，叫 做波峰；凹下最低处，叫做波谷。相邻的两个波峰 （或波谷）的距离叫做波长。
在某个确定位置，1s内有多少次波峰或波谷通过， 波的频率就是多少。水波不停地向远处传播，用来描述 波的传播快慢的物理量叫做波速。
跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波 速。
声音的传播靠固体、液体、气体等介质，电磁波 的传播需要介质吗？
我国在月球上的“玉兔” 是通 过电磁波把图像信号传给北京的。
真空中电磁波的波速为c，其数值大约为30万千米每 秒。C是物理学中一个十分重要的常数，目前公认的数值 是
C=2.99792458╳108m/s
电磁波频率的单位是也是赫兹。因为电磁波的频率很 高，所以常用的单位还有千赫（kHz）和兆赫(MHz)。
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It’s cloudy.
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本节课我们学习了哪些单词呢？
rainy sunny windy
snowy cloudy umbrella
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Listen to Unit2 Lesson1. 跟读Unit2 Lesson1单词。
木棍在水面上振动会产生水 波；说话时声带的振动在空气中 形成声波。与水波、声波的形成 相似，导线中电流的迅速变化会 在空间激起（产生）电磁波。
广播电台、电视台以及移动 电话靠复杂的电子线路来产生迅 速变化的电流，发出电磁波。电 磁波有许多用途，比如，可以用 来传递信息。
移动基站靠电磁 波传递信息。
电磁波在信息的传递中扮演 着非常重要的角色，所以，要研 究信息的传递，就要研究电磁波。
尽管你对电磁波这个名词已 经十分熟悉，但是，你知道电磁 波是怎样产生的吗？
打开收音机的开关，旋至没有电台的 位置，将音量开大。取一节干电池和一根 导线，拿到收音机附近。先将导线的一端 与电池的负极相连，再将导线的另一端与 正极摩擦，使它们时断时续地接触。从收 音机里听到什么？
食物中的水分子比其他分子 更容易吸收微波的能量，所以含 水量高的食物在微波炉中温度上 升更快。微波炉中不能使用金属 容器，因为会损坏微波炉。
微波同其他频率的电磁波一样， 过量的照射对人体有害。微波炉的 外壳是金属壳，炉门的玻璃上有金 属屏蔽网，可以减少电磁波的泄漏， 使炉外的电磁波不超过允许值。
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cloudy It’s cloudy.
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sunny It’s sunny.
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windy It’s sunny.
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rainy It’s rainy.
电磁波除了用于通讯外，还有许多别的用途。 比如，我们生活中常常见到的微波炉，就是利用 电磁波来加热食品的。
微波炉内有很强的电 磁波，它的波长很短，所以 叫做微波。食物的分子在微 波的作用下剧烈振动，使得 内能增加，温度升高。
由于微波可以深入食 物内部，所以用微波炉烧 饭时食物的内部和外部几 乎同时变熟、省时、省电。
A．超声波 C．红外线
B．次声波 D．电磁波
D
6.中国救援队利用“北斗卫星导航系统”对发生灾情的位置 进行定位，并及时将信息反馈给抗震救灾指挥中心，为救灾 争取了宝贵的时间。“北斗卫星导航系统”传递信息主要依 靠（ ） A．超声波 B．电磁波 C．红外线 B D．紫外线
7.甲、乙两电磁波在空间传播，已知甲的频率大于乙，（
1．变化的电流可以产生电磁波。 2．电磁波既可以在介质中传播，也可以在真空中传播。 3．电磁波家族中，所有电磁波的传播速度都一样快，即c＝ 3×108 m/s。 4．波速、波长、频率的关系公式为：c＝λf。 5．用于广播、电视和移动电话的电磁波叫做无线பைடு நூலகம்波。电 磁波过量照射对人体有害。
1. 下列关于电磁波的产生的说法中，正确的是 （ ） A.变化的电A流所产生的 B.电磁现象产生的 C.磁场所产生的 D.以上说法都是错误的
教学目标
1.知识与技能 （1）了解电磁波的产生和传播； （2）知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度； （3）知道波长、频率和波速的关系。
教学目标
2.过程与方法 （1）通过演示了解电磁波的存在，电磁波在真空中的传播 ； （2）通过观察图表，认识电磁波在不同波段有不同的作用 。 3.情感态度与价值观
日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的 是发射电磁波的，有的是接受电磁波的。
日常生活中可以看到各种 各样的天线，它们有的是发射 电磁波的，有的是接受电磁波 的。
日常生活中可以看到各种 各样的天线，它们有的是发射 电磁波的，有的是接受电磁波 的。
日常生活中可以看到各种各样的天线，它们 有的是发射电磁波的，有的是接受电磁波的。
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Unit2 Lesson 1
Weather
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畅言教育 Lead-in
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畅言教育 Presentation
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Beijing
Zhengzhou
Harbin
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snowy It’s snowy.
体验电磁波是一种物质，电磁波是真实存在的。
教学重点
电磁波的传播。
教学难点
电磁波的波长、波速和频率。
2013年12月15日，我国“玉兔”通过什么媒介将图像月球传 回地球？
电视遥控器选择电视节目
是谁将播音员的话语、动听的音乐送进我们的收音机的？
视频电话
当你打开收音机，听到的 是由电磁波传来的声音；打开 电视机，听到的、看到的是电 磁波传来的声音和图像；移动 电话也是靠电磁波来传递信息 的。
2.下列说法错误的是（ ） D A.无线电波的传播也是能量的传递 B.我们生活的空间充满电磁波 C.雷达利用电磁波监测空中目标 D.雷雨天打雷时，收音机中发出的“咔、咔”声，是由于雷 声的响度太大造成的
3.下列设备的工作不是靠电磁波来实现的是
(
)D A.无线电广播
B.雷达导航
C.无线电话
D.有线电话
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umbrella an umbrella
畅言教育 Practice
Point and say
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snowy
cloudy
sunny
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windy
rainy
umbrella
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Draw and say