小班期末班务工作总结

⼩班期末班务⼯作总结
⼩班期末班务⼯作总结（通⽤8篇）
光阴似箭，岁⽉⽆痕，⼀段时间的⼯作已经结束了，相信⼤家这段时间以来的收获肯定不少吧，好好写写⼯作总结，吸取经验教训，指导将来的⼯作吧。

那么写⼯作总结真的很难吗？以下是⼩编精⼼整理的⼩班期末班务⼯作总结（通⽤8篇），希望能够帮助到⼤家。

⼩班期末班务⼯作总结1
时间飞逝，转眼间，⼀个紧张⽽⼜充实的学期⼜过去了。

我班有幼⼉40余名，有些孩⼦个性活泼开朗，有些孩⼦内向不善表达，但是通过⼀学年的幼⼉园学习⽣活，每个孩⼦都有了很⼤的进步，本学期各项⼯作已经结束，我们回⾸所做过的⼯作，总结经验，反思不⾜，为了更好的完成以后的⼯作，提⾼保教质量，将《纲要》精神贯彻到⼀⽇活动中，促进幼⼉⾝⼼活泼、健康成长，现将本学期⼯作总结如下：
⼀、思想⼯作
本⼈能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级⼯作认真负责，在⼯作中努⼒求真、求实、求新。

以积极热情的⼼态去完成园⾥安排的各项⼯作。

积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项⼯作，积极要求进步。

爱岗敬业，做到耐⼼、爱⼼、公平、尊重地对待每⼀个孩⼦。

⼆教育⼯作
在教学中我深知要提⾼教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每⼀节课。

⾃⼰动⼿制作教学⽤图和教学⽤具。

了解幼⼉原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、⽅法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼⼉，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼⼉的情感，使幼⼉产⽣愉快的⼼境，创造良好的课堂⽓氛。

多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识⾯，为教学内容注⼊新的活⼒。

1、在教育教学活动中，为幼⼉创设良好的机会与条件，提供充⾜的操作材料。

根据班上幼⼉的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在⼀⽇活动中，注意教给幼⼉初浅的、简单的⽣活知识经验，培养幼⼉独⽴解决问题的能⼒。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备⼯作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每⽉撰写教育随笔，以提⾼⾃⾝能⼒与写作能⼒。

3、在教学中要处理好幼⼉的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼⼉有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因⼈施教。

4、认真填写周、⽉计划及各种表格。

5、认真做好特殊⼉童的个案记录，做到有分析、有⽬标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动⽬标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼⼉每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼⼉活动材料，更好地培养幼⼉的全⾯发展能⼒。

三。

保育⼯作
在⽇常⽣活中引导幼⼉了解⾃⼰与集体的关系，让幼⼉知道⾃⼰是集体中的⼀员，并乐于参加集体活动。

教育幼⼉关⼼集体，关⼼同伴，礼貌待⼈。

对幼⼉进⾏品德教育，使幼⼉养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩⼦，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼⼉在家时的表现，对幼⼉进⾏因材施教，因⼈施教，同家长⼀起纠正幼⼉不良的习惯。

1、加强了幼⼉⼀⽇常规的养成教育，加强幼⼉各种⾏为习惯的培养和训练，使幼⼉的⽣活习惯，学习习惯在原有基础上
有了⼀定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫⽣⼯作，做到地上⽆灰尘、纸屑，窗明⼏净，被褥整洁舒适。

3、严格卫⽣保健制度，按制度要求给各种玩、⽤具认真地进⾏清洗消毒⼯作，保证了玩、⽤具的卫⽣、安全使⽤。

积极配合幼⼉园保健医⽣做好疾病防治和预防接种⼯作。

4、强化幼⼉健康意识，保证了幼⼉进餐时⼼情愉快。

注重培养幼⼉好的进⾷习惯，不挑⾷，不偏⾷，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼⼉剪指甲，避免抓伤的安全事故发⽣。

注意观察幼⼉不同的破坏性⾏为，教师给予及时的制⽌，并进⾏随机教育。

6、加强了幼⼉午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空⽓质量。

培养幼⼉良好的午睡习惯，进⼊午睡室后，不吵闹，尽快⼊睡，会整理床铺，⾐服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼⼉的⾝体及健康都得到很好的发展。

四。

安全⼯作
安全⼯作是最重要的⼯作之⼀。

保障每⼀个幼⼉的⼈⾝安全，是每⼀个教师的责任和职责，为了让家长放⼼，让幼⼉能在⼀个安全的环境中⽣活、成长，我做到了以下⼏点：
1、教给了幼⼉⼀些安全知识，强化了幼⼉的安全意识和⾃护能⼒。

不带危险物品，不吞⾷异物，不玩⽕、⽔、电，不从⾼处往下跳，不乱爬⾼处，不吃⽣⼈的东西，不跟⽣⼈⾛，发⽣危险时，会⼤声呼救。

2、加强⼀⽇活动各个环节的管理，加强幼⼉⽇常⽣活的管理，做到了⼈到⼼到，谨防意外事故的发⽣。

3、做好交接班⼯作，认真填写交班内容。

五。

家长⼯作
1、真诚地对待每⼀位家长，加强家园沟通。

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协⼒解决教育问题，提升对幼⼉的关⼼，共同分担教育责任。

孩⼦的快乐，是对我⼯作的⿎励。

2、积极的向家长反馈孩⼦在幼⼉园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，⾃⼰睡着的；今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第⼀时间知道孩⼦在园的情况。

3向家长汇报幼⼉在园⽣活，让家长更亲近地了解幼⼉在园的学习⽣活和我园需要家长配合⼯作。

使⽤家园联系册、电话多种形式进⾏访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园⼀致教育。

4、做好多数幼⼉的家访⼯作，随时了解幼⼉的发展状况，并制定了适宜的教育措施，更好地做到家园同步教育。

5、与家长进⾏了密切沟通，向家长宣传幼⼉园保教任务和科学育⼉知识，提⾼了家长、社会对幼教⼯作的了解与认识，配合幼⼉园做好保教⼯作。

总之本学期⾮常忙也⾮常累，收获当然也不⼩。

在⼯作中我享受到收获的喜悦，也在⼯作中发现⼀些存在的问题。

在今后的⼯作中我应不断地学习新知识，努⼒提⾼思想及业务素质，⼤胆地创新教学⽅法，学习⽼教师的教学经验。

对幼⼉加强德育教育，加强幼⼉常规教育，注重幼⼉⾃⾝能⼒的培养。

并与家长密切联系，实现家园同步。

与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。

选择符合幼⼉年龄特点的活动形式和⽅法。

在教学活动中因材施教，因⼈施教，针对个别幼⼉进⾏个别教育。

并努⼒提⾼⾃⼰的思想及业务素质，积极地进⾏专题研究，⼒求把⽇后的⼯作做得更好！
⼩班期末班务⼯作总结2
在不断学习，不断探索中，我的理论认识和教学⽔平都有了⼀定的提⾼，从表⾯⽐较形式化的东西，转变到对⼩班化教学的实质有了⽐较深层次的理解让他们在⽼师的呵护下茁壮成长。

本学期在校领导的正确领导下，我⼜圆满地完成了本学期的教育教学⼯作，现将本学期的⼯作总结如下：
⼀、政治思想⽅⾯
在⽇常的⼯作中我能够做到听从领导的安排，服从学校的决定，认真的完成⾃⼰的本职⼯作。

能够做到不迟到，不早退，严格的遵守学校的各项规章制度。

育⼈不是⼀个⼈的⼒量所能完成的，这是⼀项艰巨的⼯作，需要很多⼈的⼒量和智慧结晶。

所以在学校的⼯作中，我还能够做到与各位⽼师和睦相处，团结协作，尊重每⼀位教师，虚⼼向其他教师请教、学习，并能积极、诚恳的帮助他⼈，团结友善为学校的发展贡献⾃⼰的⼒量。

在⼯作中，⾃⼰⼯作中能做到兢兢业业、踏踏实实、并做到事事⾛在前⾯，也认真尽教师的职责。

⽤⾃⼰的爱⼼去关⼼爱
护每⼀个学⽣。

⼆、教育教学⼯作⽅⾯
本学期在校领导的带领下，继续探索“⼩班化”教育的实验研究，努⼒培养学⽣动⼿⼜动脑，敢说敢创造的教学理念。

在不断学习，不断探索中，我的理论认识和教学⽔平都有了⼀定的提⾼，从表⾯⽐较形式化的东西，转变到对⼩班化教学的实质有了⽐较深层次的.理解。

尽⾃⼰最⼤的努⼒，出⾊完成“本职⼯作”，建⽴经常性的总结评⽐制度，调动起每个学⽣的积极性，本学期在班级内举办“瞧⼀瞧，我最棒”的评⽐，我绝⼤多数的时间都和学⽣⽣活在⼀起，向学⽣摔了、碰了、流⿐⾎等，这样的⼩事经常碰到，我没有放过这些⼩事，随时随地为他们解决困难，再如孩⼦⽣病了，我提醒他们按时吃药，时间长了，学⽣把我当成了他们知⼼朋友，有些不愿意跟家长说的话，都愿意讲给我听，⾃然收到良好的教育效果，我热爱学⽣，同他们的家长⼀样，去关⼼爱护他们。

⼏分汗⽔，⼏分收获，我深深感到，虽然我做了⼀些⼒所能及的⼯作，但是在⼯作中还存在着许多不⾜之处：⼯作虽然能尽⼼尽⼒，但缺乏⼤胆创新精神。

因此，今后要不断提⾼⾃⾝的精神修养，提⾼⾃⼰的政治素养和专业⽂化⽔平。

与时俱进，开拓进取，勇于创新，踏实肯⼲，⽤⾃⼰⾟勤的努⼒培养出新世纪，新时期的新⼀代接班⼈。

我决⼼继续努⼒，使我的⼯作再上⼀层楼。

⼩班期末班务⼯作总结3
新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声，回顾这⼀学期来的⼯作与⽣活，每个孩⼦在幼⼉园⾥都有了很⼤的进步。

⼀、班级概括
我班有幼⼉34⼈，有男孩14⼈，⼥孩20⼈。

这些孩⼦之间虽然存在着个体差异，但是本班幼⼉在班级两位教师认真、细致地教育呵护下，逐渐熟悉并喜欢上幼⼉园和班级环境，喜欢幼⼉园，喜欢⽼师，学会了⼩朋友之间的友好交往。

⼆、家长沟通
家庭是孩⼦成长的摇篮，家长就是孩⼦的启蒙⽼师，他们的⾔⾏事孩⼦的范本，因此，我们⾮常重视家长⼯作，我们每⽉按时填写家园联系册，利⽤早晚接送幼⼉⼊园时与家长及时交流幼⼉在园情况，在校园QQ群、⽹站上，和家长共同探讨育⼉经验。

平时我们与家长电环联系的最为频繁，如某位幼⼉没有⼊园或幼⼉⾝体有特殊情况，我们都会及时通知家长。

我们积极主动与家长交流，做到家园同步，共同教育好每位孩⼦。

三、教育教学活动
幼⼉的智⼒正处于发展阶段，如何开发幼⼉智⼒让他们开窍也是幼⼉教育⼯作中的⼀项。

本学期，我园新增了电视电脑⼀体机，让幼⼉的视野更为开阔，不在局限于教师准备的各种书⾯材料中。

对于⼩班的幼⼉来说，游戏就是他们的学习和⽣活，让幼⼉在游戏中轻松愉快地学习是我们教育教学⼯作的宗旨，我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识结合，充分调动幼⼉的积极性。

在幼⼉⾝体训练中，我们坚持每天做操，让幼⼉认识⾝体健康的重要。

另外我园新增的地垫与教师⾃⼰制作的⼀些道具，让幼⼉对体育锻炼产⽣浓厚的兴趣。

四、参加活动
本学期我们开展不少活动。

学期开始，我们举办了家长会，这也是我们交流的⼀种⽅式，和家长⼀起探讨各种育⼉问题。

中秋节前，我们开展了感恩活动，与⽗母共同分享，让幼⼉了解中秋传说，开阔幼⼉知识领域。

重阳节，我们更是带领个别幼⼉前去敬⽼院，让他们知道从⼩就要关爱⽼⼈、孝敬⽼⼈的传统美德。

另外，我园在12⽉初还开展了秋季亲⼦运动会，在会上幼⼉为爸爸妈妈展⽰了集体舞，并和⽗母⼀起体验亲⼦游戏的快乐，培养幼⼉与⽗母之间的默契，增加亲⼦间的感情。

五、不⾜
在这⼀学期的⼯作中，我们也有许多没有做好的地⽅。

在⽣活上，没有尽⼼尽⼒的照顾到每位幼⼉，在平时活动中，没有做好充分的准备，以便幼⼉更好的学习和⽣活。

当然，本⾝⾃我也有很多缺陷，也要通过不断的学习，才能做到⾃⼰和家长满意的幼⼉教师。

是的，这⼀学期结束了。

但我班的幼⼉学会了许多⽣活技能，建⽴了⼀些良好⽣活习惯、学习习惯，完成了他们⾛向社会的第⼀步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。

教育幼⼉是⼀项细致的⼯作，需要我们全⾝⼼地投⼊，只要我们⾃始⾄终做到对幼⼉：爱⼼、耐⼼、细⼼，那幼⼉⼀定会健康愉快地成长。

⼩班期末班务⼯作总结4
不经意间，这学期马上就要结束了，在这⼀学期⾥，我始终本着“以幼⼉为主体”，牢记⾃⼰是⼀格幼⼉教师，始终坚持党的教育⽅针，⾯向全体幼⼉，教书育⼈，为⼈师表，⼯作责任⼼强，重视幼⼉的个性发展与幼⼉的全⾯发展相协调，尊重幼
⼉，做到爱与严格要求相结合，注重⾃⾝知识结构的进⼀步完善，从⽽不断提⾼⾃⼰的教育教学⽔平，本学期，较出⾊的完成了教育教学任务。

主要⼯作有以下⼏个⽅⾯：
⼀、热爱并尊重每⼀位幼⼉，有了这种⼼境，师⽣之间就能有⼀种和谐的状态，许多事情便迎刃⽽解，热爱幼⼉包括尊重信任幼⼉，关⼼爱护幼⼉，只要是我的学⽣，⽆论活泼、顽⽪或胆怯，我都⼀视同仁。

对性格孤僻的幼⼉，给以更多的热情和帮助。

帮助他们树⽴⾃信，⾛出⾃我评价的误区。

活泼开朗的幼⼉，我则提供适合他们的展⽰空间。

⼈的感觉是相互的，教师的真诚，孩⼦们能感觉的到。

坚持热爱、尊重每⼀位幼⼉，与幼⼉平等相处，让幼⼉接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。

⼆、重视对班级幼⼉⼀⽇⽣活常规的培养。

⼩班幼⼉在学期初，是处于⼀种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯⾛到了⼀起。

许多孩⼦原有的⽣活⽐较的⽆序，甚⾄⼗分的⾃由化。

作为⼀个有着多年经验的幼⼉园教师，我精⼼选择了⼀些符合⼩班幼⼉年龄特点的教材：如《⼗⼆点钟静悄悄》教育幼⼉每天中午要按时睡午觉;《⼤⼤⼩⼩》教育幼⼉不要挑⾷;《洗掉⼩细菌》教育幼⼉要饭前便后要洗⼿，培养幼⼉取放玩具常规：不争抢，不随意⼲扰别⼈等等。

到如今，班级幼⼉已形成了良好的⽣活习惯和学习常规。

三、善于与家长沟通。

在幼⼉园⼯作中，家长⼯作是⼗分重要的。

幼⼉园的每⼀项⼯作都离不开家长的⽀持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每⼀位幼⼉情况，采取不同的⽅式进⾏家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的⼯作得⼼应⼿。

四、积极参加园⾥的教研活动。

本学期，我积极制作了⼤量的适合⼩班幼⼉操作的区域活动材料，配合主题活动，进⾏环境创设，取得了不错的效果。

并且制作了⼤量的教具，使课堂⽓氛⽣动活泼。

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在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这⼀学期⾃⼰的⼯作，真是⼜喜⼜忧。

我深深地感到,教师的⼈⽣就是实实在在，就是默默⽆闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇⾼，责任的伟⼤，⽽我对这份职业的热爱与⽇俱增。

今年我带的是⼩班，与孩⼦们朝⼣相处的这段⽇⼦⾥，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。

这份欢乐是孩⼦带给我的，我爱孩⼦，孩⼦们也爱我。

也因为有爱⽽满⼼欢喜，也因为有爱使我深⼊每个孩⼦的⼼灵，让我与孩⼦的⼼融汇在⼀起，这使我对班中的每个孩⼦也有了更深地了解。

的确，虽然有时也会因孩⼦的调⽪⽽埋怨，因他们的不听话⽽失态。

因为⼯作的忙碌⽽感到累，但是由此在⼼中总会涌起⼀种强烈的责任：我是⽼师，我要给这些寻梦的孩⼦引路，在他们⼼⾥写⼀本最美的书。

这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每⼀个孩⼦。

与孩⼦朝⼣相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩⼦”“假如是我的孩⼦”。

这样的情感使我对孩⼦少了⼀份埋怨，多了⼀份宽容;少了⼀份苛求，多了⼀份理解;少了⼀份指责，多了⼀份尊重。

我想，只要我们⽤⾃⼰的“⼼”认真地去爱，那么我们的孩⼦将是最棒的。

在⼯作中，我⼀如既往地严格要求⾃⼰，遵守幼⼉园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，⽆缺勤与旷⼯现象。

还积极参加园内外的各项活动，服从⼯作安排，努⼒⽤幼⼉教师职业的最⾼标准来要求⾃⼰，全⼼全意地做好教育教学⼯作。

由于我班孩⼦年龄⼩，刚⼊园时，很多孩⼦都是脸上挂满泪⽔，⽣活⾃理能⼒也相对较差，在⼀⽇学习中，我们重点放在稳定幼⼉情绪、帮助幼⼉养成良好的学习、⽣活习惯⽅⾯。

因此，在我们的培养下，我们班孩⼦的⾃理能⼒都⼤⼤的提⾼很多，⽐如原来⼤部分孩⼦经常穿错鞋⼦的情况，现在已经⼤⼤减少，他们的⼩脚丫都不再“吵架”了;原来孩⼦们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩⼦的转变让我们、让家长感到欣慰。

⼀学期以来，在我们⽼师的帮助和领导下，我班幼⼉学会⾃我照顾(能够独⽴进餐、安静的午睡、会正确使⽤⾃⼰的⽑⼱、杯⼦、养成饭前、便后洗⼿的习惯，等等)、懂得友好相处。

在教研活动中，我也能认真投⼊，认真学习。

我感到⼈⼈都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。

如：蒙⽒教育活动中教师要做到规范、正确的操作演⽰。

教具的设计要根据幼⼉年龄特点，等等。

通过这⼀次次的⾃我反思与实践，我觉得⾃⼰只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读⼀些⾃⼰订的幼教杂志，去图书馆翻阅⼀些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有⽤的各类书籍和⾳像资料进⾏观看学习，我相信我会做到更上⼀层楼的。

在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼⼉园》、《开⼼果园》、《调⽪⼩动物》三个主题。

在主题研习过程中，我们注重对幼⼉的参与性、计划性、动⼿能⼒等⽅⾯的培养，并收到了⼀定的成效。

在环境创设⽅⾯，我们改变以往的以区域划分、形式单⼀的⽅法，⽤展⽰孩⼦们的学习过程，及幼⼉在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。

我班孩⼦在宽松、和谐、开放的教育环境中各⽅⾯能⼒均得以提⾼。

他们能够⼤胆地在集体⾯前与同伴分享经，积极认真地与⽼师共同活动。

作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改⾰的持久和深⼊。

尊重幼⼉，关注每个孩⼦的寻常时刻，关注孩⼦的发展之窗，转变幼⼉的学习⽅式……这些新理念都能熟记于我的⼼中。

如何将课程有机的整合渗透到⼀⽇活动中，如何及时的捕捉幼⼉有价值的⽣成热点还值得我进⼀步深⼊学习、探讨才⾏。

在家长⼯作⽅⾯，本学期我利⽤电话访问、家长会等形式，经常与家长进⾏沟通交流，也利⽤早、晚家长接送孩⼦之时进⾏随机谈话。

不仅让家长及时了解孩⼦在园的表现，也为我们进⼀步了解和掌握幼⼉现状并有针对性的进⾏及时教育提供了有利的前提。

⽽且，在⽣活中我⽆微不⾄的关⼼、照顾班⾥的每⼀位幼⼉，留意他们的饮⾷、帮助幼⼉在不同的天⽓穿脱⾐服，细⼼照顾⽣病的幼⼉的同时，及时和家长取得联系，将孩⼦的病情详细反映。

并注重为幼⼉营造⼀个舒适、健康、温馨的⽣活环境，
以减少孩⼦们对家长的思念，并让孩⼦们能够⾝⼼愉悦、健康、快乐的成长。

正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本⼈于本学期荣获“模范爱⽣教师”称号。

虽然这学期⾮常忙也⾮常累，但收获却不少。

在⼯作中我享受到收获的喜悦，也在⼯作中发现⼀些存在的问题。

我享受的收获我会⽤于下学期的⼯作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，⼒求把⽇后的⼯作做得更好!
⼩班期末班务⼯作总结6
时间飞逝，转眼间这⼀学期已经过去，在这⼀个学期中，我们班的四位⽼师以团结协作，共同努⼒的良好风⽓，共同做好班内各项⼯作，具体体现以下⼏点：
⼀、班级情况
我班共有xx名幼⼉，其中男孩xx名，⼥孩xx名，他们都是刚⼊园的新⽣，在孩⼦们刚开学的前⼏天，我们针对⼩班幼⼉的特点，为了缩短幼⼉分离焦虑，安抚幼⼉情绪，我们⼏位⽼师齐⼼协⼒和孩⼦们⼀起游戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼⼉很快适应新的环境，少部分幼⼉如：xx，xx两位爱哭闹的幼⼉，针对他们两位典型的幼⼉我们也进⾏了访问，最后了解到，他们家长太过于溺爱⾃⼰的孩⼦，使孩⼦的依赖性特别强，⼩孩⼀时半会离不开妈妈的怀抱，最后我们采取的措施是：跟他们⼀起游戏，单独把他们带出去和他们聊天，不停的哄他们，让这个孩⼦感受到幼⼉园的美好，依赖上⽼师，时间久了，他们也就不再哭闹了。

⼆、教育教学⽅⾯
1、良好的课堂常规是⼀个班级班风班貌的体现，这⼀学期我们根据⼩班的特点着重做好了两点：
（1）要求幼⼉上课时能⾯朝⽼师，安静上课。

（2）养成上课举⼿发⾔，积极回答问题的好习惯。

在刚开学时，我们班的幼⼉没有上课的意识，⽼师提问问题后不知道举⼿回答，只有邰亦晗⼩朋友能做到积极回答问题，我们只好以邰亦晗⼩朋友为榜样，经常开展⼀些评⽐活动，给上课表现好，有进步的⼩朋友粘上⼩贴画，请表现好的⼩朋友做班长，通过不断努⼒，我们的课堂常规有了明显的变化
2、在本学期，我担任的科⽬有社会，国学，科学，我按照⼯作计划认真完成，按时备课，准备好有趣的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼⼉的兴趣，⼀学期下来，90%的幼⼉都能够掌握所学知识，学会了⼀些礼貌⽤语你好，再见，谢谢，不客⽓等和⾃我保护的意识，在养成⾏为⽅⾯，孩⼦们懂得了，如何排队，讲卫⽣和就餐的⼩礼仪等，有少部分幼⼉没能够掌握的原因是他们⾃⾝的条件限制，接受能⼒较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩⼦复习导致他们没能很好的掌握。

三、家园共育⽅⾯
新⽣家长总是迫切希望看到孩⼦的在园表现，为了满⾜家长的愿望，同时让家长更好的了解，⽀持我们的⼯作，开学初，我们将幼⼉的⼀⽇⽣活进⾏了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩⼦⼊园后的种种表现，对于孩⼦的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩⼦的休息点及家长的配合之处，我们班的家长⼤多数都能够积极配合⽼师的⼯作，在开展各种活动时他们总是全⼒以赴，我们⽼师真的特别感动。

四、环境创设⽅⾯
我们本着“以幼⼉为本”的原则。

共同和孩⼦创造⼀⽚欢乐的天地，我们也终于尝到了成功的甜蜜，现在我们教室的创设⽅式是：⼤部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是幼⼉努⼒的结果，⽼师设计背景，幼⼉想象，具体内容等各种形式并⽤，既调动了幼⼉多种感官，⼜促进了幼⼉的全⾯和谐主动的发展⼜能从孩⼦⾓度出发，满⾜了幼⼉的喜好，需要和情趣，提⾼了幼⼉的审美能⼒，丰富了幼⼉⽣活。

五、安全⼯作⽅⾯
幼⼉园最重要的就是安全，是⼯作中的重点之重，保障幼⼉的⼈⾝安全，是每位⽼师的重⼤责任，在安全⽅⾯，幼⼉园也进⾏了⼀些活动，“防⽕”演练，“防震”演练，告诉幼⼉识别特殊号码的⽤途（119。

110。

120）及如何⾃救的⼩常识，⽇常⽣活中，我们每位⽼师从⼩事抓起，严格执⾏晨午检记录。

“喝⽔吃饭时注意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼⼉的来园，离园接送家长进⾏登记，确保幼⼉接送安全，严格执⾏接送卡制度。

以上是我对本学期⼯作的总结，我相信⾃⼰的不断努⼒，领导，同事的关⼼帮助下，我有信⼼迎接新挑战，实现新⽬标。

⼩班期末班务⼯作总结7
在忙忙碌碌中，我们的学期也接近尾声，回顾这⼀学期⾃⼰的⼯作，真是有喜有忧，幼⼉园⽼师的职业是琐碎的、细⼩的，但我热爱我的职业。

在⼯作中，我对每⼀件事都认真负责，现将这学期的⼯作总结如下：
在保教⼯作上，我⼒求⼀定从每件⼩事做起、耐⼼细致。

我们班的⼩朋友，刚进园时，⼤部分⾃理能⼒都很差，吃饭很多
都要喂，刚开始时我是⼀边喂⼀边耐⼼地讲⼀些吃饭的⼩故事给他们听，后来就⿎励他们⾃⼰吃，教他们正确的吃饭姿势。

我们班也没有⼏个⼩朋友会⾃⼰擦屁股，我⼿把⼿的⼀个个教，当然我是看特殊情况或天⽓情况，有时候也会给予帮忙的。

尽量让⼩朋友⾃⼰的事情⾃⼰做，⿎励他们。

对⼩朋友微⼩的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班⼩朋友的⾃理能⼒有了⼀定的提⾼。

每天对⼩朋友的健康牌记在⼼⾥，留意他们的精神状况，该多喝⽔的就多提醒⼀下，该休息的就让她休息等等。

对⽣病的⼩朋友细⼼照顾，多带在⾝边⽅便照顾与给予关⼼，我们班西溪还对奶奶说：“我⽣病时，⽼师跟我讲了好多悄悄话，还亲我呢！”她奶奶后来笑着告诉我，我也笑了。

孩⼦的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉得甜的呀！
2.教学⼯作⽅⾯：根据各阶段的⽬标及幼⼉的兴趣、季节的特征，我们开展了丰富的主题活动，使其与领域活动相互渗透互相补充课程内容，促进幼⼉发展。

xx⽉份：开展了《我的班级和家庭》主题活动，主题是以幼⼉的家庭成员的关系，家庭环境和家庭活动等⼏⽅⾯伟线索来展开，通过多种形式的活动，让幼⼉了解⽗母及家⼈对他的照顾和关⼼，感受家庭的温暖和快乐，使幼⼉懂得爱家⼈，关⼼家⼈做懂事的孩⼦。

xx⽉份：开展了《能⼲的我》主题活动，本主题意在⾃⼰劳动切⼊，引导幼⼉发现⾃⼰有了很⼤的本领。

使幼⼉逐步学会⾃⼰劳动会很快乐，感受世界给⼈们带来的喜悦。

xx⽉份：主要开展了“运动会”，丰富幼⼉的⽣活。

开展过“运动会”主题活动
xx⽉份：开展《迎新年》主题活动。

⿎励幼⼉积极与同伴有好交往，,互助互爱。

并分享彼此的快乐。

并且在办理举⾏了庆元旦亲⼦活动，孩⼦们都⾮常开⼼，家长们也很欣慰孩⼦在幼⼉园⾥的表现。

xx⽉份：复习、做好放假⼯作，把幼⼉的评语写好。

3.家长⼯作⽅⾯：家长是我们与社会连接的直接窗⼝，他们关注着孩⼦的发展、教师的教育。

本学期我们本着帮助家长消除⼀些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，对每个幼⼉进⾏家访，没想到⼩⼩的⼀个举动却产⽣了如此良好的效果。

家长们直观的了解到了我班的教养⼯作的内容及幼⼉的常规要求，使家长有⽬的的在家庭⽣活中进⾏相关能⼒的培养，有效的提⾼了家长与教师沟通的时间利⽤率。

以往⼀对⼀的⾯谈交流，每⼈⼀次，⼀轮下来都需要很长的时间，⽽现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。

在教育⼯作中，我们不断得到了家长的理解和⽀持，这也是我们平时⼯作中注意了与家长的沟通和联系，我们利⽤家园联系栏与家长保持联系，还利⽤接送孩⼦时与家长交谈，了解在园在家的孩⼦的⽣活习惯。

主动与家长沟通，详细介绍本学期开展各项⼯作的意图，耐⼼地回答他们的疑惑。

让家长们全⾯深刻地了解本学期幼⼉园班级⽼师⼯作⽬标及⼯作⽅法。

通过⼀学期的努⼒，孩⼦们的确取得了很⼤的成绩。

让孩⼦健康活泼的成长使我们⽼师和阿姨的⼼愿，在以后的保教⼯作中，我们会随时的关注孩⼦的⼀点⼀滴，让每个孩⼦都快乐的成长。

以上就是对我班本学期各项⼯作的总结。

⼩班期末班务⼯作总结8
今年是我院除学前班外整体实⾏新课改的⼀年，再加上班上新⽼师的加⼊，班上⼜是今年秋季刚刚⼊园的幼⼉——即⼀个崭新的⼩⼀班集体。

因此，⾯对着教材新、⽼师新、幼⼉新的三⼤特点，怎样能快速地掌握新教材，带领并指导新教师尽快地胜任本职⼯作，并让幼⼉有⼀个良好的⼀⽇常规就成了这学期当务之急的⼯作和问题。

针对这些实际情况，现将我的⼯作总结如下：
⼀、学习新教材、掌握新教材
我院采⽤的新教材是《幼⼉园适应性发展课程》，我们⼩班的课程分为四个⼤的主题：《快乐幼⼉园》、《开⼼果园》、《调⽪⼩动物》和《健康娃娃》。

为了能更好更快地掌握新教材，我平时经常阅读幼教书刊，分析新教材的特点，从中吸取⼀些好的⽅法和经验，遵循课程设计的发展性原则、整体优化原则、活动性原则、多样化原则四⼤原则制定了⼀套适合于我班幼⼉的教学计划。

我班的幼⼉较调⽪，打闹现象很多；且开学后幼⼉哭闹现象此起彼伏，因此，在第⼀个⼤的主题《快乐幼⼉园》⾥，我设计了较多的有关“好宝宝”和“我爱幼⼉园、我爱⽼师”的⼩主题，旨在教育幼⼉要团结友爱、学习和⼩朋友交往的基本⽅法，并在⼀⽇活动中不厌其烦地重复这些话题；另外，平时多接触那些爱哭闹的幼⼉，⽤⽼师的爱⼼去温暖他（她）们，爱护他（她）们，终于，在班上⽼师和阿姨的努⼒下，我们的教育和爱⼼有了收效：打闹现象得到了“暂时”的制⽌，但哭闹现象却得到了很好的停⽌。

另外，针对每个⽉的⼤主题，每⼀周的⼩主题，我还从多⽅⾯寻找相关资料，针对这些主题内容，⼒求从语⾔、健康、社会、科学、艺术五⼤领域相互渗透，相互融合；在课程的实施途径中，将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和⽇常⽣活等各种活动互相配合，发挥各⾃的独特作⽤，进⾏优势互补。