人教版八年级物理上册作业课件 第一章 机械运动 专题一 长度的特殊测量及估测
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物理 八年级上册 人教版
第一章 机械运动
专题一 长度的特殊测量及估测
类型一 长度的特殊测量
1．测量物理课本中1张纸的厚度，为了减小测量误差，可采用的方法是(D ) A．用刻度尺仔细测量一张纸的厚度 B．用刻度尺多次测量一张纸的厚度求平均值 C．用刻度尺测量5张纸的总厚度求平均值 D．用刻度尺测量100张纸的总厚度求平均值
A．教室宽5庹，约8 m(庹：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离) B．教室长10步幅，约30 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离) C．课桌长4拃，约2.8 m(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离) D．物理课本厚1指宽，约10 cm
15．人体的某些部分可以当作尺，用来估测物体的长度。如图所示，一拳宽度 约为1_d_m__，然后用它测量物理课本的长度，测得物理课本的长度约是0.3_m___。 (均填写合适的物理量单位)
16．小强平时走路的步幅约为50_c_m__(填合适的物理量单位)。某天上学路上， 他数出从家走到学校的步数为1200步，则小强家到学校的距离约为_6_0_0_m。
A．一张课桌的高度大约为7.5 B．一位中学生的身高大约为17.0 C．成年人走一步的距离大约为0.75 D．物理八年级上册教科书的厚度大约为0.7
12．(2021·广东模拟)估测在实际生活中应用十分广泛，下列所估测的数据中最 接近实际的是( A )
A.物理课本的长度约26 cm B．乒乓球的直径约10 cm C．普通教室的门高约5 m D．一名初中生跑1000 m所用的时间为50 s
8．(2021·唐山月考)小亮在“长度的测量”实验中，将一条厚薄均匀的纸带紧
密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了 n圈，则纸带厚度的表达式是2_1n___(D__2－__D__1)__。
类型二 长度的估测 9．(2021·山西一模)如图所示是世界上最小的军用无人侦察机，能在手掌起飞。 此无人机的长度约为( C) A．10 m B．10 dm C．10 cm D．10 mm
2．要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是( B )
A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值 B．用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点， 把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度 C.用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样 D．以上方法都不可取
13．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下， 人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识可知，留下图中脚印的“犯罪嫌疑人” 的身高约B为( )
A．1.65 m B．1.76 m C．1.85 m D．1.95 m
14．身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，最接近真实值 的是( A )
A．a＋alb B．a＋blb
C．
al a2＋b2
D．
bl a2＋b2
6．某同学用如图所示的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在铅笔上紧密排绕 30圈，然后用刻度尺测得被缠绕部分的长度是_6_._0_0_ cm，则细铜丝的直径是_2_._0_ mm。
7．一根钢管，已测得的内直径为7.2 mm；现用三角板和刻度尺测量钢管的外 径，如图所示，由此得到钢管外径是_1_._3_0_ cm，钢管壁的厚度是__2_.9__ mm。
3．在测定圆柱体直径和周长操作中，下列做法不科学的是( B )
4．某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长，他测得铁环的直径为D，铁 环绕花坛一周滚动的圈数为N，则计算花坛周长L的公式为( C)
A．πD2N B．2πDN C．πDN D．4πDN
5．某同学学过“长度的测量”知识以后，想测量某商场的一楼与二楼间的高 度(如图所示)，他用直尺测出一个“踏步”的宽和高分别是a和b，然后用软绳顺 着踏步A点铺到B点，所用绳的长度为l，则一楼与二楼间的高度米技术是以0.1 nm～100 nm这样的尺度为研 究对象的前沿科学，目前我国对纳米技术的研究已经跻身世界前列，1.76×109 nm可能是A ( )
A．一个人的身高 B．一本物理课本的长度 C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
11．(2021·武汉期中)某同学在测量时忘记给测量结果写上单位，下列哪一个数 据的单位是m(C )
第一章 机械运动
专题一 长度的特殊测量及估测
类型一 长度的特殊测量
1．测量物理课本中1张纸的厚度，为了减小测量误差，可采用的方法是(D ) A．用刻度尺仔细测量一张纸的厚度 B．用刻度尺多次测量一张纸的厚度求平均值 C．用刻度尺测量5张纸的总厚度求平均值 D．用刻度尺测量100张纸的总厚度求平均值
A．教室宽5庹，约8 m(庹：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离) B．教室长10步幅，约30 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离) C．课桌长4拃，约2.8 m(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离) D．物理课本厚1指宽，约10 cm
15．人体的某些部分可以当作尺，用来估测物体的长度。如图所示，一拳宽度 约为1_d_m__，然后用它测量物理课本的长度，测得物理课本的长度约是0.3_m___。 (均填写合适的物理量单位)
16．小强平时走路的步幅约为50_c_m__(填合适的物理量单位)。某天上学路上， 他数出从家走到学校的步数为1200步，则小强家到学校的距离约为_6_0_0_m。
A．一张课桌的高度大约为7.5 B．一位中学生的身高大约为17.0 C．成年人走一步的距离大约为0.75 D．物理八年级上册教科书的厚度大约为0.7
12．(2021·广东模拟)估测在实际生活中应用十分广泛，下列所估测的数据中最 接近实际的是( A )
A.物理课本的长度约26 cm B．乒乓球的直径约10 cm C．普通教室的门高约5 m D．一名初中生跑1000 m所用的时间为50 s
8．(2021·唐山月考)小亮在“长度的测量”实验中，将一条厚薄均匀的纸带紧
密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了 n圈，则纸带厚度的表达式是2_1n___(D__2－__D__1)__。
类型二 长度的估测 9．(2021·山西一模)如图所示是世界上最小的军用无人侦察机，能在手掌起飞。 此无人机的长度约为( C) A．10 m B．10 dm C．10 cm D．10 mm
2．要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是( B )
A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值 B．用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点， 把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度 C.用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样 D．以上方法都不可取
13．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下， 人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识可知，留下图中脚印的“犯罪嫌疑人” 的身高约B为( )
A．1.65 m B．1.76 m C．1.85 m D．1.95 m
14．身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，最接近真实值 的是( A )
A．a＋alb B．a＋blb
C．
al a2＋b2
D．
bl a2＋b2
6．某同学用如图所示的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在铅笔上紧密排绕 30圈，然后用刻度尺测得被缠绕部分的长度是_6_._0_0_ cm，则细铜丝的直径是_2_._0_ mm。
7．一根钢管，已测得的内直径为7.2 mm；现用三角板和刻度尺测量钢管的外 径，如图所示，由此得到钢管外径是_1_._3_0_ cm，钢管壁的厚度是__2_.9__ mm。
3．在测定圆柱体直径和周长操作中，下列做法不科学的是( B )
4．某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长，他测得铁环的直径为D，铁 环绕花坛一周滚动的圈数为N，则计算花坛周长L的公式为( C)
A．πD2N B．2πDN C．πDN D．4πDN
5．某同学学过“长度的测量”知识以后，想测量某商场的一楼与二楼间的高 度(如图所示)，他用直尺测出一个“踏步”的宽和高分别是a和b，然后用软绳顺 着踏步A点铺到B点，所用绳的长度为l，则一楼与二楼间的高度米技术是以0.1 nm～100 nm这样的尺度为研 究对象的前沿科学，目前我国对纳米技术的研究已经跻身世界前列，1.76×109 nm可能是A ( )
A．一个人的身高 B．一本物理课本的长度 C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
11．(2021·武汉期中)某同学在测量时忘记给测量结果写上单位，下列哪一个数 据的单位是m(C )