陕西省汉中市陕飞二中七年级政治上册 迈好青春第一步学案(无答案) 鲁教版 学案

迈好青春第一步学案
主讲：
类型：新授
学习目标
1、情感态度和价值观目标：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。

2、能力目标：发展对青春、生命的可贵与美好的感受、体验的能力。

3、知识目标：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。

学习方法： 1、材料分析法
2、讨论法
学习重难点：
重点：让青春更美丽。

难点：让青春更美丽。

学习准备
阅读有关青春期的文章，以提高自身对青春的理解和把握。

调查了解学生在实际生活中存在的疑问。

学习过程
自主学习剖析知识
1、要求：
（1）细读、慢读课本大部分，并划出你认为重要的句子。

（2）自己找出出示的问题，并用笔在课本上标出，注意问题的条理性！对于自己不会或者拿不准的问题，在学案上用笔标出，在小组内进行讨论解决。

（3）找一个小组派代表展示对导学问题的学习情况。

其他小组仔细听，并进行点评。

2、导学问题
（1）、为什么要珍惜青春？
（2）、怎样让青春更美丽？
强化基础
1、要求:
全体都做，任选一个组展示，其他组仔细听准备点评。

2、英国有一位哲学家无意间在一个建筑工地上碰到三个正在砌筑的青年工人。

于是他问道：“你们在干什么？”第一位工人头也不抬地说：“我在砌砖”
第二个工人抬了抬头说：“我在砌一堵墙。

”第三个工人热情地说：“我在建一座雄伟的殿堂。

”听完回答，哲学家马上就判断了三个人的未来。

第一个心目中只有砖，他一辈子能把砖砌好就不错了；第二个眼中有墙，心中有墙，好好干或许能当一个工头、技术员；唯有第三位，才会有更大的作为，因为它有大的目标，他的心中有一座殿堂。

果然，30年后，第三个人成了英国最有名的建筑师。

读了上述材料你有何感悟？
合作探究提升能力
1、要求：（1）先自己读材料，列出答案要点。

（2）小组长组织先“AA、BB、CC”一对一讨论，解决不了的向上一层同学请教，组内解决不了的，由组长提交给全班或老师。

小组成员要积极参与小组讨论，敢说敢问，组织出最佳答案
2、我来谈看法
现在，很多中学生随着年龄的增长，感到自己长大了，需要有大人的样子。

于是出现了这样一些现象：上网聊天，在网吧中有时一呆就是几天；抽烟、喝酒；穿奇装异服；涂口红、染指甲；讲哥们姐们义气。

他们认为，这才不枉度青春，对此，作为这个年龄阶段的一员，你怎么看？
课堂检测
一、要求：总结本节课运用的方法规律，形成知识网络结构。

绘出本课的知识结构图，并作检测题。

二、试题
1、选一选：
（1）下列关于青春时节的论述，正确的是（）
A、青春时节是开发生命潜能、发展人生智慧的最佳时期
B、青春时节是为人类做贡献的最佳时期
C、青春时节是创业的最佳时期
D、青春时节是树立人生理想的最佳时期（2）面对青春，我们应该（）
A、及时享乐
B、珍惜，努力学习
C、尽自己所能为社会做贡献
D、无所谓，反正每个人都会经过
2、我来谈做法：主席说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。

”
（1）毛主席这段话说明的道理是什么？
（2）为了不辜负期望，你打算怎么做？
课外作业
搜集有关青春的箴言，选出最佳的两句，写在教材上，并在班内交流。