江西省白鹭洲中学12-13学年上学期高二期中考试历史(理)试题(附答案)

考生注意：
1、本试卷设试卷Ⅰ、Ⅱ卷和答题卡纸三部分，试卷所有答案都必须写在答题纸上。

2、考试时间为70分钟，试卷满分为100分
第I卷（选择题共50分）
一、选择题：（本大题共有25小题，每小题2分，共50分）
1. 2012年7月30日《南方日报》刊文称：“如何给这些孩子（外来工子女）一张安稳的书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育，是促进教育公平的重大课题。

”其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张，这就是
A．有教无类 B．罢黜百家，独尊儒术 C．存天理，灭人欲 D．经世致用
2．小亮的父母喜欢读荀子的著作，有一次得知小亮在外行窃，他们坚信荀子的理论，对小亮的态度是
A．认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好
B．认为孩子的本性是善的，所犯错误是一时糊涂
C．认为孩子的本性是恶的，必须严厉惩罚，以防再犯
D．认为孩子的本性是恶的，只要好好教育，孩子会改正错误的
3. 在一次记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’”，温总理所引句体现了百家争鸣时期
A．尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想 B. 以改革促发展的法家思想
C. 关注民生，注重和谐的儒家思想
D.“无为而治”的道家思想
4. 宋明理学家普遍倡导“存理”“去欲”的修养论，“格物”“格心”的认识论，“齐家”“治国”的功名论，其根本出发点是
A. 规范社会秩序，维护统治
B. 培养经世致用的人才
C. 修身养性，提高个人修养
D. 树立理学的统治地位
5．下列儒家思想的主要观点，在今天还可取的是
①“己所不欲，勿施于人”②“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”
③“君权神授”“天人合一”④“亲吾之父，以及人之父，以及天下人之父”
⑤“宇宙便是吾心”“心外无物”
A．①②⑤ B. ①②④ C．②③④ D．①③⑤
6. 北宋大儒张载是理学创始人之一，他提出：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

对这句话的理解不正确的
A.体现了学者匡时济世的理想追求
B.反映了理学以继承儒学正统为己任
C.说明理学思想有利于稳固统治秩序
D.理学家具有反对君主专制的要求
7．“天下兴亡，匹夫有责”这一思想的深远影响在于
A．动摇了宋明理学的统治地位 B．促进了资本主义萌芽的发展
C．激发了中华民族的社会责任感 D．推动了民主革命思想的形成
8．希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。

它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。

”许多人因回答不出来被它吃掉。

最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。

斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。

这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想
A．重视对人自身的探讨B．尊重自然规律 C．强调神是世界的主宰D．渴望征服自然
9.“人都是要死的，苏格拉底是人，所以苏格拉底是要死的。

”根据所学知识，推断这句话的作者
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.普罗泰戈拉
10. 15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明：
A.天主教会已经放松思想控制
B.宗教改革在意大利已经有了较大的影响
C.人文主义思想在意大利兴起
D.通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字
11. 16世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事”。

反映了他主张：
A.追求人自由
B.追求现实幸福
C.反对禁欲主义
D.反对等级观念
12.文艺复兴的代表人物阿尔伯提写道：男人应该把对“小事的操心”留给他们的妻子，以使自己能不受牵绊做一些“有男子汉气概的、光荣的事业”。

这反映的实质是：
A.性别歧视未改变
B.妇女地位的提高
C.男女分工的不同
D.男性责任心增强
13. 证明“天上一日，民间一年”民间说法的是
A.牛顿万有引力
B.牛顿经典力学
C.量子论
D.相对论
14. 达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间、动物和人类之间的区别看作是绝对和神圣的，主要原因是进化论
A．是时代进步的综合产物
B．打破了上帝造人的神话
C．改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法
D．说明了生物物种是由简单的物种发展演化而来的
15. 19世纪后期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士
河为时尚。

仔细观察，右图反映的历史信息有
①工业革命使资产阶级更加富有
②图片中的交通工具最早由英国人发明
③工业革命使人们的休闲方式发生变化
④工业革命也造成环境污染
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④机器时代的享受
16. 美国《基督教科学蔑言报》的文章说：“美国领导的‘沙漠风暴’的行动通过摧毁伊拉克的通讯能力一举将其击溃，由此证明那些像使用巡航导弹一样得心应手地使用奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负。

”这说明
A．决定战争胜负的不是人而是武器 B．战争不再是双方经济实力的较量
C．现代技术的应用改变了战争的性质 D．电脑技术在战争中起很大作用
17．《金史》记载：“声如雷震，热力达半亩之上，人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透。

”这段材料描述的科技成就是
A.火药
B.指南针
C.印刷术
D.造纸术
18．法国作家维克多·雨果对中国科技有过如下一番论述：“像印刷术、大炮、气球和麻醉
药这些发明，中国人都比我们早。

可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。

中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。

”对这段话理解不正确的是
A．肯定了中国人的发明和创造力
B．雨果主张科技发明要及时的转化成生产力
C．雨果认为中国的科技发明对西方的发展产生了重要影响
D．中国传统发明缺乏发展成为生产力的土壤
19.从“夏历”到唐代的“大衍历”再到郭守敬的“授时历”，体现了我国历代王朝对历法编订的重视。

从主观目的考虑，主要应是
A.维护儒家思想的统治地位
B.发展我国的文化事业
C.指导农业生产
D.强化君主专制统治
20.电影《英雄》中有这样一个情节：刺客无名对秦王说，“剑”有19种写法，互不相同。

秦王说，统一以后要把这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种文字。

秦王嬴政统一全国后，将各种文字统一成标准文字，这种标准文字是
A B C D
21．下列是奥林匹克运动会的吉祥物福娃。

这种画风继承了中国画的哪种风格？
A.战国帛画人物肖像画风格
B.秦汉工笔重彩
C.隋唐山水画的风格
D.表现个性，追求神韵意趣的写意画风格
22. 苏轼有一次问一个善歌的人：“我词比柳（永）词何如？”那人答道：“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板唱‘杨柳岸晓风残月’。

学士词，须关西大汉执铁板唱‘大江东去’。

”苏轼暗暗点头，主要是因为
A.被人恭维
B.准确理解了两人的词风
C.扬苏贬柳
D.广为流传
23．梅兰芳先生是我国向海外传播京剧艺术的先驱。

他曾于1919年起多次访问日本，1930年访问美国，1935年访问苏联并进行演出，展示了中国京剧的神奇魅力，获得了巨大的成功。

以上材料可以说明
A．我国京剧经过几千年的发展，已经走向成熟
B．梅兰芳是晚清时期最著名的京剧艺术大师之一
C．民国时期梅兰芳为中国京剧走向世界作出巨大贡献
D．艺术交流可以调和国际矛盾加深世界各国人民友谊
24.魏源在19世纪50年代写到，西方人讲礼貌，正直，有知识，根本不应该称之为“夷”。

四五十年代的许多著作把西方人称“夷”，但在七八十年代，这些著作在改版时都改作“洋”
了。

这一变化反映了
A. B.
C. D.中国人对西方认识的逐步深入
25.鲁迅的《狂人日记》主要是批判
A.西方腐朽思想
B. 旧道德
C.北洋政府
D.维新思
想
白鹭洲中学2012—2013学年上学期高二年级期中考试
历史试卷（理科）答题卡
一、选择题：（本大题共有25小题，每小题2分，共50分。

请把答案填在右侧方
框内）
二、非选择题：（本大题共2小题，26小题26分，27小题24分，共50分）
26.（26分）人类思想文明的发展具有多样性。

阅读材料，回答问题。

材料一春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。

有学者将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“拥有无限同情心与向上心文化人的学派”……
①②③
（1）根据材料一，按序号写出先秦诸子百家的学派名称。

（6分）
①②③
（2）根据下面的儒学言论，分别指出其言论者。

（8分）
号
学
序号言论言论者
①“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“君君、
臣臣、父父、子子”“克己复礼为仁”。

②“民为贵，社稷次之，君为轻。

”“桀纣之失天下也，失其民也；失
其民者，失其心也。

得天下有道：得其民，斯得天下矣。

得其
民有道：得其心，斯得其民矣”。

③“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”，
应“遏人欲而存天理”。

④夫人者，天地之心。

天地万物，本吾一体者也。

生民之困苦荼毒，
孰非疾痛之切于吾身者乎？不知吾身之疼痛，无是非之心者也。

是非之心，不虑而知，不学而能，所谓“良知”也。

材料二 1981年，法国前总统密特朗参观曲阜孔庙，在大成殿门前龙柱下席地而坐，似有所思。

著名诗人公刘为此(照片)命名——《倾听三千年的回声》，后又改为《倾听龙的心声》。

（3）从材料二中公刘先生为密特朗照片的命名，谈谈你对其用意的理解和感悟。

（12分）
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27.（24分）18世纪，启蒙思想家用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路。

材料一 艾赛亚·柏林曾说:“牛顿思想的冲击是巨大的；无论
对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。

”
——王斯德主编:《世界通史》 （1）根据材料一，分析启蒙运动的起因。

（2分）
材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平
等的。

……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。

——《伏尔泰语录》 (2)材料二体现了什么思想?有何进步意义?（6分）
材料三 政治上的自由是公共的自由，要保障自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多个人，因为一切有权力的
人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。

为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就
必须用权力约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制
约，即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因记》
（3）归纳材料二所体现的思想， 并指出这一思想的历史影响。

（6分）
材料四 现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资
产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权
之一的是资产阶级的所有权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为而且也只能表
现为资产阶级的民主共和国。

十八世纪的伟大思想家们，也和他们的一切先驱者一样，没有
能够超出他们自己的时代所给予他们的限制。

──恩格斯《反杜林论》
（4）材料四中，恩格斯分析启蒙运动的影响时，提及了启蒙思想家所关注的若干原则，试
逐条列出这些原则的关键词。

（10分）
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白鹭洲中学2012—2013学年上学期高二年级期中考试。