宪法伴我成长宣传课教案

宪法伴我成长宣传课教案
作为一位人民教师，常常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下面是由作者给大家带来的宪法伴我成长宣传课教案7篇，让我们一起来看看！
宪法伴我成长宣传课教案篇1
一、指导思想:
认真贯彻落实惠山区关于进一步加强中小学生法制自护教育文件精神，根据青少年活泼好动，求知欲强，精力旺盛、好奇心重等特点，尝摸索索青少年法制自护教育的有效情势，转变靠书本灌输、枯燥乏味的现状，提高青少年学法用法的爱好，增强青少年的法律素养和自护能力。

二、活动时间：
法制教育月活动时间为20__年11月15日——12月15日
三、内容情势
法制自护教育月要利用队会、晨会、板报、橱窗、园地等时空和阵地，通过组织知识问答、个案分析、自护演习等情势，认真落实“七个一”活动。

1、举行一次“法制自护知识比赛”
各班在召开法制自护专题活动的基础上，以挑选题、判定题等简洁明了的内容，以小队即兴问答比赛情势，在轻松愉快地氛围中，帮助学生掌控法律自护小知识，阔别危险，保护自己。

大队部将组织3-6年级每班推荐一个代表，参加校级“法制自护”知识比赛，评出获奖者若干名。

2、听一次法律知识专题讲座。

学校请法制副校长做一场法制教育专题报告，各班班主任组织学
生及时进行听后感想与体会的分析，组织学生撰写活动体会，参加校级
法制专题征文评比。

3、观看一次法制专题片或浏览一本法制书籍
组织学生到图书馆、阅览室、微机室浏览相干的《少年与法》或《警钟常鸣》等杂志和书籍，进行专题读书活动，学校红领巾电视台将
挑选法制题材的教育影碟片进行播放。

班主任要组织学生及时进行有效
交换，撰写观后感，参加学校“法制自护专题征文”比赛。

4、举行一次庄重宣誓活动
在12月4日“全国法制宣传日”这天，学校电子媒体、班级小黑
板要及时宣传活动口号，营建浓郁的教育氛围。

各班要利用晨会课时间，举行班级集体宣誓：誓词为“国旗在上，我们的一言一行决不弄脏民族
的寄托；宪法在上，我们的一思一念决不触犯法律的威严；祖国在上，
我们的一生一世决不辜负人民的期望；老师在上，我们的一举一动决不
违犯法纪的规范。

为了中华民族的兴盛发达，我们以生命的名义庄重宣誓：做一位遵纪遵法的合格小公民！”。

通过仪式教育，给学生留下难
忘的回想。

5、改变一个不良行动
连续深化“幸福快车”主题教育，及时组织学生寻觅身边的一件
幸福小事，知道珍爱美好生活。

以身边的同伴为榜样，学习一种好习惯。

视察和反思自己或他人一个不良的行动习惯，分析这种习惯的危害性，
相互启示督促，帮助学生形成法律意识，自觉地以法律规范为准绳辨别
是非、挑选行动。

6、收看一次专题红领巾电视节目
学校大队部通过红领巾电视台，举行一次“法制自护我能行”专
题电视节目，组织学校的小小法制宣传员，搜集身边的或者典型的法制
小案例，进行专题论坛辨析、讨论，让学生在分析摸索、相互交换启示中，明白遵纪遵法的重要性，自觉提高遵法意识。

7、上好一节法制教育主题队会
各班可以利用班队课等活动时间，组织展开情势多样的法制自护
专题教育主题队会，要求展现前期活动成果，采取丰富有效的手段，让
学生遭到一次深入的遵法护法教育。

如：低年级可以采取童谣、儿歌、
表演等情势；中年级可以采取讲故事、小品表演等情势；高年级则可以
采取模拟法庭、案例讨论等情势展开。

同时，六年级进行“青春期专题
教育”活动，帮助学生顺利完成童年期向青春期的过渡。

宪法伴我成长宣传课教案篇2
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生建立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：
一课时
教学进程:
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、暖和的家庭里，遭到父母和家人的关心、爱惜，好像并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍旧有许多事情需要备
加注意和谨慎对待，否则很容易产生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的，地方越来
越多了。

因此，我们有必要掌控一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情形下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

（4）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情形，应立刻关掉电源开关，停止使用。

（5)发觉有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气
（1)燃气用具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而产生火灾。

（2)使用燃气用具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的透风，保持足够的氧气，避免煤气中毒。

二、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。

2、要谨慎挑选游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、餍饫或者饥饿时，剧烈运动和沉重劳动以后不要游泳。

5、水下情形不明时，不要跳水。

6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼吁成年人前来相助。

三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全。

（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机
动车辆争道抢行。

（4）穿越马路时，要遵照交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不
准骑自行车上街。

四、产生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的要挟，千万不要惶恐，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物
包裹身体。

五、社会公众安全感和中意度宣传
社会公众安全感和中意度是公众在一定时期内对社会治安及人身、财产等合法权益遭到或可能遭到侵害及保护程度的综合意识反应，也就
是社会治安的中意率，反应了人们对社会治安的肯定程度及相应的生活
态度。

自治区社会管理综合治理委员会通过托付自治区统计局社情民意
调查中心采取电话拜访等方式，进行全区社会公众安全感调查。

调查电话：。

提升社会公众安全感和中意度是一项系统复杂的民生工程，需要
全民参与，齐抓共管。

六、小结：
只要我们处处谨慎，注意安全，掌控自救、自护的知识，锤炼自
己自护自救的能力，机灵大胆的处理遇到的各种非常的情形或危险，就
可以健康地成长。

宪法伴我成长宣传课教案篇3
教学活动目的：
1、培养学生基本法律意识，帮助学生建立遵法观念和法律信仰。

2、增强学生的法制观念，使他们知道遵纪遵法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

活动情势：
由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交换感想和学习体会。

活动手段：
小组讨论，个别发言，教师总结。

活动进程：
一、案例引出：
事情产生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。

当时乙的脸色乌青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。

后来，乙被市医院急救车救走。

二、学生讨论：
问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？
1、学生讨论发言。

2、老师小结：有没有构成一定的社会危害程度是肯定是否违法犯法的重要根据。

比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，到达伤残的程度，那他就是违法了，就必须承当法律责任。

所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，明显违法了。

问题2：甲违背了什么法？
1、学生讨论交换
2、老师：同学们说得很对。

其实在法律上，违法行动还分为一样
违法行动和严重违法行动两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但
有一点是肯定的，那就是严重违法行动对人或社会造成的危害比一样违
法行动大。

所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行动已构成了严
重违法，也就是俗称的犯法。

甲违背了《刑法》第四章侵犯公民人身权
益罪。

问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？
1、学生根据自己对案件的知道和情感的投入，各抒已见。

2、老师：同学们，你们可知道，肯定一个人有没有犯法，犯了什
么罪，以及应当遭到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了
算的，在法律上，都有明确的条文作为根据。

根据《刑法》第四章侵犯公民人身权益、民主权益罪第二百三十
五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

问题4：从这个案例中，你能够获得哪些启示？
学生回答。

三、教师小结：
同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是
我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要由于一时的冲动
伤害了别人，也不能由于一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既
触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛楚。

那将是多么惨痛的事啊！期
望同学们从今天开始注意与同学和谐相处，玩笑时注意分寸，课间注意
文明休息，别让那冲动的一瞬时成为悲剧的开始。

另外，我们要多学法，时刻用法律束缚自己的行动，做一个知法、遵法的好公民！
宪法伴我成长宣传课教案篇4
教学目的:
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生建立遵法观念。

2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学进程:
一、导入触目惊心:
据统计，在我国，25周岁以下的人犯法占犯法总数的70%以上，青少年犯法日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。

这些犯法行动的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯法的自身原因很重要。

那么怎样才能预防未成年人犯法呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相干法律知道多少?
1、说出你所知道的法律法规。

2、师总结并出示课件。

法律词典:
违法--指违背法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承当法律责任的行动。

通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权益和公私财产等合法权益的侵犯，
犯法--指严重危害社会，触犯刑法，应当遭到刑罚处罚的行动。

三、合作交换:
问题1、哪些行动属于不良行动?自己有没有不良行动?
问题2、青少年违法犯法的自身原因还有什么?
大量事实证明，不良行动习惯正是走向违法犯法的开始。

青少年
要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行动。

宪法伴我成长宣传课教案篇5
课题名称：
学会依法保护自己—机灵大胆的于杰
教学目标：
为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。

儿童本身更有责任保护自己。

教育学生有紧急避险的权益，要保护自己
的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。

在特别的情
形下，可以随机应变机灵灵活地与坏人坏事作斗争，到达保护自己的目的。

重点难点：
1、要让学生认识到生命的重要性。

2、学会用合法的手段机灵灵活的处理问题，避免自己身陷险地或
脱离险地。

教学方法：
事例引入，激发爱好。

抓住重点环节，深入领会。

问题讨论，拓
展思路。

教学进程：
一、导入：
1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权利吗？（使学生了解未成年人的合法权益）
2、你们还有生命的权益，有紧急避险的权益。

当遇到特别情形时
要随机应变机灵灵活的保护自己。

请看这样一个事例。

（大屏幕显示事
例内容）
二、分析知道
（一）提出问题，说说自己的知道
1、看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
2、于杰是个什么样的孩子。

你向于杰学习什么？
（二）结合实际。

说说身边的故事。

根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年
自护自救的故事，讲给同学们听。

（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）
遇到下面的情形你该怎样办？（可挑选2—3个感爱好的话题说说
自己的做法）
1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？
2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
4、一个人自己回家，开门如发觉屋内混乱，或有味异时，你应当
怎样做？
5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，
你去不去？
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
7、放学后，有陌生人抢你的书包，或要挟索要钱财怎么办？
8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？
（四）表演《你是陌生人》。

（五）教师小结
同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯法是我们每
个人的责任，请大家多关注。

中央一台的“本日说法”，天津卫视的
“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启发。

宪法伴我成长宣传课教案篇6
班会主题：
踏好青春的每一步
活动目的：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地建立和保护学校良好的学风以及社会
的稳固发展。

活动意义：
通过这次班会，我们了解到法制教育所具有的弘扬法治精神、培
养法治人才以及预防与减少违法犯法等特有功能，奠定了它在现代学校
教育中的重要地位。

学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求，就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育，营建良好
的法制教育校园环境。

主要内容：
一、班主任谈话导入
给出一组青少年犯法的数据，触动学生们的心灵。

说明“违
法”“犯法”两组概念，并罗列违法犯法的`事例。

二、班主任提出问题，学生讨论交换班主任环绕轻度，中度，重
度三种不同程度的不良行动，举出案例并结合班里的实际情形进行分析。

让学生讨论并罗列身边不良行动，在讨论交换中知道什么是严重不良行
动、中度不良行动、轻度不良行动。

罗列青少年犯法的自身原因案例分析，向学生介绍相干法律以小组为单位进行法律知识问答。

三、班主任组织学生集体宣誓
班主任提出殷切期望我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻
底辞别不良行动习惯，提高法制意识，阔别违法犯法，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐奉献气力。

活动小结：
通过这次班会，同学们的心中都感触颇深，纷纭发表自己对本次
活动的感受和看法。

法律与我们身边的每个人都息息相干，时时刻刻规
范着我们的言行举止。

现实生活中，人人都有企图，都期望成功，都想
找到一条成功的捷径。

其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积存、脚
踏实地。

在这45分钟法制主题班会上，我们有欢声笑语，也有深深地
寻思，但是，这一个个真实的例子也在告知我们，告知每一位学生，我
们要知法、懂法、遵法，更要做一位合格的中学生!要做好自我预防，
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

青少年学生是国家的未来和期望，正处在生理和心理的生长发育
阶段，可塑性很强。

从小培养法律意识，进行法律素养培养教育，不仅
可以预防和减少违法犯法，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪遵
法的良好习惯。

为推动青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规
范化建设，我们努力做到常常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点
教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育
宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的提高,通过丰富多彩的活动，我班获得了较好的教育成效。

一、法制教育与日常行动规范相结合。

开学初，学生学习有关法律、法规等文件。

如《学生伤害事故处
理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯法法》、《治安管
理条例》、《中小学生守则》《小学生日常行动规范》等。

情势：
1、组织学生集体学习，知道相干的条款和规定。

2、学生自学并要求把一些与学生有着切身利益的的条款背诵下来。

3、以班级为单位，为促成学生行动习惯的养成，设立监督哨，对
学生在班、在校的情形进行监督检查。

4、将学生的监督情形在每周一的班会时间进行公布，夸奖先进，
鼓励落后。

二、充分利用《小学生日常行动规范》、《小学生守则》，培养
学生法制观念。

1、制定了详细的《小学生日常行动规范》、《小学生守则》学习
计划。

2、在学校规定的地方课程课中抽出一节课的时间，上好法制教育课，要求有教案、有计划安排。

3、结合我班具体情形，根据《小学生日常行动规范》、《小学生
守则》的要求结合法制教育对学生进行教育成立家长学校，通过家长学
校向家长作“依法治校，依法育人”的专题报告，积极组织对学生家长
的法制宣传教育，提高他们的法律道德素养和社会责任感，积极引导家
庭展开各种学法活动，充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。

今后我们将持之以恒，有的放矢的展开各项教育活动，使我班德
育工作再上新台阶。

班级作为育人基地学校中的一个细胞，我们将义不
容辞的担当起“普法”的重任，为我国的法制建设奉献一份气力。

宪法伴我成长宣传课教案篇7
教学目标:
1,使学生了解相干法律知识,建立法制观念。

2,了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵照和保护法
律的习惯。

3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生。

主要内容：
1、进行法制教育，引导学生学法、遵法，自觉遵照校规班纪。

2、加强安全教育，教育学生阔别不良文化，阔别诱惑，阔别邪教，阔别毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯法。

教学进程：
一、导入新课
1，观看视频。

我们青少年是祖国的未来、民族的期望，是社会主义现代化事业
的建设者和接班人。

所以党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。

而当代社会的我们必须要从小建立法制观念，增强法律意识，做一个遵
纪遵法的好公民。

2，讨论什么是法制。

二、理论讲授,法律是治国的工具。

以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务
的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主
义国家的必定要求。

三、联系实际：
(一)你对法律知多少：(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉
讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》。

(二)1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年
人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯法法》
(三)2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、成心破坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、
收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀
具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成
年人犯法法》分别做出了一些制止性规定，中学生不应当违背这些规定。

要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，
不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐惧等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

(四)3、法律知识检测
判定题：
(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校
的责任。

(×)
(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门
法律保护青少年的正当权益，束缚青少年的行动。

(√)
(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学
校和家庭环境。

(×)
(4)国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成
年人健康成长。

可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。

(×)
(5)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。

(√)
(6)有违法行动的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护
的对象。

(×)
四、怎样增强自我保护的意识：
1，观看视频。

2，小组讨论，交换发言。

3，总结自我保护的方法：
(1)、要依法自律
(2)、正确对待父母和学校的教育。

(3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。

五,课堂小结:
同学们，今天所学的内容或说出你最大的感受，我想告知大家的是我们处在一个法制逐渐健全的法制化国家里,我们要用法律保护自己的权益不受侵害,当遭到不法侵害后,应当运用法律武器保护自己的正当利益。

愿同学们从小建立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永久相伴!。