幼儿成长记录表中班
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依希来木其乡中心双语幼儿园（中班）幼儿成长记录表
班主任姓名：班级：幼儿姓名：性项目
评估指标
等级
健康领域
身高
艺术领域
体验美感；并体会和朋友在一起的快乐，喜欢用多种艺术形式表现。
体重
尝试用简洁的线条和色彩表现自己认为好看好玩的画面，大胆地进行画面图形和色彩的组合.
培养孩子爱劳动、讲卫生、有规律的生活习惯，并增强幼儿自我保护意识.
想像创造小老鼠的艺术形象，体验大胆表现的快乐。
培养孩子不挑食的习惯.
体会运动的美感，并用艺术的形式大胆表现。
训练手眼口的协调能力和反应能力,体验运动的快乐，培养节奏感和表现力.
理解并感受音乐,大胆想象并用多种艺术的形式表现。
锻炼大脑的反应能力和动作的协调能力，培养自觉遵守规则的习惯。
根据歌词来创编动作表演，体验美感，并用其他艺术形式表现.
（比多少）。
培养观察力、记忆力和语言表达能力。
理解数字的实际意义
（1和2）.
了解快板的节奏、韵律、语言特点；理解古诗寓意，感受节日的快乐。
能能基本分清下面和上面
（小青蛙在哪里）.
给小朋友的话：
家长寄语:
备注：等级一栏依次为“A、B、C、D”（每个等级又可分为“A+、A、A-"以此类推)
等级
项目
评估指标
等级
语言领域
学会用连贯、完整、有条理的语言描述；并在游戏中培养观察和语言表达能力。
数学领域
认识10以内的数字
（我会人数字)。
学习完整细致、按顺序简洁概括地表述，培养人际交往中的语言能力。
认识最基本的几何图形。
(图形变变变）
学习儿歌生动的语言，并有表情的朗诵。
能基本比较出10以内数字的多少。
认识仿生的产生及运用,培养想象力，激发幼儿创造欲望。
了解中国并认识和了解国旗、国徽、国歌，热爱祖国首都，热爱中国。
培养想象力和创造能力，了解各种伞的用途.
了解中国名胜古迹以及古代四大发明,了解中国当代文明.
依希来木其乡中心双语幼儿园（中班)幼儿成长记录表
班主任姓名：班级：幼儿姓名：性别:年龄：
项目
评估指标
科学领域
养成观察事物的兴趣，认识对事物进行分类的方法.
社会领域
了解值日生的任务及要求，培养集体荣誉感和责任感。
培养动手能力及独立解决问题的能力。
了解祖国的传统节日，感受节日快乐。
了解制造影子的方法，认识影子的移动，以及影子和阳光的关系,巩固对影子的认识。
激发民族自豪感，了解中国古往今来著名的科学家、医学家、数学家、物理学家.
班主任姓名：班级：幼儿姓名：性项目
评估指标
等级
健康领域
身高
艺术领域
体验美感；并体会和朋友在一起的快乐，喜欢用多种艺术形式表现。
体重
尝试用简洁的线条和色彩表现自己认为好看好玩的画面，大胆地进行画面图形和色彩的组合.
培养孩子爱劳动、讲卫生、有规律的生活习惯，并增强幼儿自我保护意识.
想像创造小老鼠的艺术形象，体验大胆表现的快乐。
培养孩子不挑食的习惯.
体会运动的美感，并用艺术的形式大胆表现。
训练手眼口的协调能力和反应能力,体验运动的快乐，培养节奏感和表现力.
理解并感受音乐,大胆想象并用多种艺术的形式表现。
锻炼大脑的反应能力和动作的协调能力，培养自觉遵守规则的习惯。
根据歌词来创编动作表演，体验美感，并用其他艺术形式表现.
（比多少）。
培养观察力、记忆力和语言表达能力。
理解数字的实际意义
（1和2）.
了解快板的节奏、韵律、语言特点；理解古诗寓意，感受节日的快乐。
能能基本分清下面和上面
（小青蛙在哪里）.
给小朋友的话：
家长寄语:
备注：等级一栏依次为“A、B、C、D”（每个等级又可分为“A+、A、A-"以此类推)
等级
项目
评估指标
等级
语言领域
学会用连贯、完整、有条理的语言描述；并在游戏中培养观察和语言表达能力。
数学领域
认识10以内的数字
（我会人数字)。
学习完整细致、按顺序简洁概括地表述，培养人际交往中的语言能力。
认识最基本的几何图形。
(图形变变变）
学习儿歌生动的语言，并有表情的朗诵。
能基本比较出10以内数字的多少。
认识仿生的产生及运用,培养想象力，激发幼儿创造欲望。
了解中国并认识和了解国旗、国徽、国歌，热爱祖国首都，热爱中国。
培养想象力和创造能力，了解各种伞的用途.
了解中国名胜古迹以及古代四大发明,了解中国当代文明.
依希来木其乡中心双语幼儿园（中班)幼儿成长记录表
班主任姓名：班级：幼儿姓名：性别:年龄：
项目
评估指标
科学领域
养成观察事物的兴趣，认识对事物进行分类的方法.
社会领域
了解值日生的任务及要求，培养集体荣誉感和责任感。
培养动手能力及独立解决问题的能力。
了解祖国的传统节日，感受节日快乐。
了解制造影子的方法，认识影子的移动，以及影子和阳光的关系,巩固对影子的认识。
激发民族自豪感，了解中国古往今来著名的科学家、医学家、数学家、物理学家.