赣美版美术五年级上册《第18课多姿多彩的风筝》教学设计1

赣美版美术五年级上册《第18课多姿多彩的风筝》教学设计1
一. 教材分析
《第18课多姿多彩的风筝》是赣美版美术五年级上册的教学内容。

本节课主
要让学生了解风筝的起源、发展以及制作方法，培养学生对传统文化的认识和热爱，提高学生的动手能力和创新能力。

教材中提供了多种风筝的图片，以及制作风筝的步骤说明，方便学生参考学习。

二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的绘画和制作基础，对传统文化有一定的了解。

但他们对于风筝的历史、种类和制作方法可能还不够熟悉。

因此，在教学过程中，需要引导学生了解风筝的相关知识，激发他们的学习兴趣，培养他们的观察力、动手能力和创新能力。

三. 教学目标
1.让学生了解风筝的起源、发展以及制作方法，增强对传统文化的认识。

2.培养学生观察、分析、创新的能力，提高审美情趣。

3.培养学生合作学习、主动探究的学习态度，提高动手实践能力。

四. 教学重难点
1.重点：了解风筝的历史、种类和制作方法，学会制作风筝。

2.难点：风筝造型的创新设计，风筝飞行的原理。

五. 教学方法
1.讲授法：讲解风筝的历史、种类和制作方法。

2.示范法：展示制作风筝的步骤，引导学生动手实践。

3.小组合作：分组制作风筝，培养学生的团队协作能力。

4.评价激励：鼓励学生创新，对学生的作品进行评价和激励。

六. 教学准备
1.教师准备：收集风筝图片、视频资料，制作课件。

2.学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔等制作工具。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用课件展示各种风筝图片，引导学生欣赏讨论，激发学生对风筝的兴趣。

2.呈现（10分钟）
讲解风筝的起源、发展以及制作方法，展示制作风筝的步骤视频，让学生对风筝有更深入的了解。

3.操练（10分钟）
学生分组制作风筝，教师巡回指导。

引导学生发挥创新精神，设计独特的风筝造型。

4.巩固（10分钟）
学生展示制作完成的风筝，进行互相评价。

教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足。

5.拓展（10分钟）
讨论风筝飞行的原理，引导学生思考如何使风筝飞得更高、更稳定。

6.小结（5分钟）
总结本节课的学习内容，强调风筝制作的重要注意事项。

7.家庭作业（5分钟）
学生课后完成一幅关于风筝的绘画作品，下节课进行展示。

8.板书（5分钟）
对本节课的主要内容进行板书，方便学生复习巩固。

教学设计时间安排：
1.导入：5分钟
2.呈现：10分钟
3.操练：10分钟
4.巩固：10分钟
5.拓展：10分钟
6.小结：5分钟
7.家庭作业：5分钟
8.板书：5分钟
总计：50分钟
在本次《第18课多姿多彩的风筝》的教学设计实施过程中，我作为教师，对教材内容、学情分析、教学目标、重难点、教学方法、教学准备、教学过程等方面进行了充分的准备和设计。

但在实际教学过程中，仍然遇到了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措施。

以下是对本次教学设计的课堂反思和改进措施。

一、课堂反思
1.导入环节
在导入环节，我通过展示各种风筝的图片，引导学生欣赏和讨论，激发了学生对风筝的兴趣。

但在时间掌控上，我过于注重图片的展示和学生的讨论，导致导入环节超出了预定的时间。

2.呈现环节
在呈现环节，我对风筝的起源、发展以及制作方法进行了详细的讲解，并通过视频展示了制作风筝的步骤。

但部分学生在观看视频时注意力不集中，影响了他们对制作方法的掌握。

3.操练环节
在操练环节，学生分组制作风筝，我巡回指导。

大部分学生能够积极参与，发挥创新精神，设计出独特的风筝造型。

但也有部分学生在制作过程中遇到了问题，如材料使用不当、制作技巧不熟练等。

4.巩固环节
在巩固环节，学生展示制作完成的风筝，进行互相评价。

我发现学生的评价过于简单，往往只关注外观，而对风筝的制作技巧和创意等方面缺乏深入分析。

5.拓展环节
在拓展环节，我引导学生讨论风筝飞行的原理，思考如何使风筝飞得更高、更稳定。

但部分学生对于这一环节的内容兴趣不大，参与度不高。

6.小结环节
在小结环节，我对本节课的学习内容进行了总结，强调了风筝制作的重要注意事项。

但部分学生在课堂尾声时已经开始分散注意力。

7.家庭作业环节
在家庭作业环节，我布置了一幅关于风筝的绘画作品，要求学生课后完成。

但
部分学生对于如何运用绘画表达风筝的特点和魅力存在困惑。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
1.导入环节超时问题
解决办法：在今后的教学中，我将更加注重时间掌控，确保导入环节在预定时
间内完成。

2.学生注意力不集中问题
解决办法：在呈现环节，我将增加与学生的互动，提问引导学生关注视频内容，提高他们的注意力。

3.制作过程中遇到的问题
解决办法：在操练环节，我将加强巡回指导，对学生遇到的问题进行个别辅导，提高他们的制作技巧。

4.评价环节过于简单问题
解决办法：在巩固环节，我将引导学生从多个角度对作品进行评价，如制作技巧、创意等方面，提高评价的深度。

5.拓展环节参与度不高问题
解决办法：在拓展环节，我将通过举例、提问等方式，激发学生的兴趣，提高
他们的参与度。

6.小结环节学生注意力分散问题
解决办法：在课堂尾声，我将通过总结本节课的学习内容，强调重点知识点，
唤起学生的注意力。

7.家庭作业困惑问题
解决办法：在课后，我将个别辅导学生，解答他们在绘画作品中遇到的困惑，
帮助他们完成家庭作业。

三、改进措施
1.注重时间掌控，确保各个环节在预定时间内完成。

2.增加与学生的互动，提高他们的注意力。

3.加强个别辅导，提高学生的制作技巧。

4.引导学生从多个角度进行评价，提高评价的深度。

5.激发学生兴趣，提高课堂参与度。

6.总结重点知识点，唤起学生的注意力。

7.个别辅导学生，解答他们在家庭作业中遇到的困惑。

通过本次教学设计的实施，我认识到教学中存在的问题，并针对这些问题进行
了反思和改进。

在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。

四、作业设计
作业是课堂教学的延伸，对于巩固学生的学习成果和提高他们的实践能力具有
重要意义。

在本次《第18课多姿多彩的风筝》的教学中，我布置了一幅关于风筝的绘画作品，要求学生课后完成。

1.作业目的
通过绘画作业，使学生能够将课堂上学到的风筝知识和制作技巧运用到实际作
品中，提高他们的动手实践能力。

同时，培养学生的创新意识和审美情趣。

2.作业要求
（1）学生需运用所学的风筝知识和制作技巧，设计一幅具有个性的风筝绘画
作品。

（2）绘画作品要求色彩鲜艳、形象生动，能够展现出风筝的特点和魅力。

（3）学生在作品中需注明风筝的名称、制作材料和制作过程。

3.作业评价
（1）内容完整性：学生作品中是否包含了风筝的名称、制作材料和制作过程
的说明。

（2）创意新颖性：学生作品中的风筝设计是否具有创新意识，能否展现出风
筝的独特魅力。

（3）绘画技巧：学生作品的绘画技巧是否熟练，色彩搭配是否和谐，形象表
现是否生动。

五、专家点评
1.点评目的
专家点评旨在对学生的作品进行客观、全面的评价，发现问题，提出改进建议，以提高学生的绘画水平和创新能力。

2.点评内容
（1）内容方面：专家点评时需关注学生作品的内容是否丰富，风筝的名称、
制作材料和制作过程的说明是否准确。

（2）创意方面：专家点评时需关注学生作品的创意是否新颖，能否展现出风
筝的独特魅力。

（3）绘画技巧方面：专家点评时需关注学生作品的绘画技巧是否熟练，色彩
搭配是否和谐，形象表现是否生动。

（4）构图方面：专家点评时需关注学生作品的构图是否合理，空间布局是否
恰当。

（5）表现手法方面：专家点评时需关注学生作品的表现手法是否多样，能否
灵活运用各种绘画技巧。

3.点评方式
（1）面对面点评：专家与学生面对面交流，对学生的作品进行点评，提出优
点和不足，鼓励学生创新。

（2）书面点评：专家为学生作品写出详细的点评意见，包括优点、不足和改
进建议，以供学生参考。

通过专家点评，学生可以更好地了解自己的作品在风筝绘画方面的优点和不足，从而在今后的学习中加以改进，提高自己的绘画水平和创新能力。

同时，专家点评也是对教师教学效果的一种反馈，教师可以根据专家的意见调整教学方法，提高教学质量。

六、改进措施
1.注重作业设计的多样性，让学生在完成作业的过程中能够全面巩固所
学知识。

2.提高作业评价的针对性，关注学生在作品中的创新意识和绘画技巧。

3.加强专家点评，邀请有经验的美术教师或艺术家对学生的作品进行点
评，提供专业指导。

4.教师根据专家点评意见，调整教学方法，提高教学质量。

5.鼓励学生参加各类美术比赛，提升他们的绘画水平和创新能力。

通过以上改进措施，我相信在今后的教学中，学生们的风筝绘画水平将得到更
好的提升，创新能力也将得到进一步的发展。

同时，专家点评的引入将为学生提供更多的学习机会和成长空间，有助于培养出更多优秀的美术人才。