中药炮制技术课程线上线下新型混合教学模式探析

１ 中药 炮 制 技术 教 学 现 状
（６）对 于 因事或 因病请假不 能正常到课堂上课 的学 生 ，
中药 炮 制技 术 课程 是药 品生产 技 术 （中药制 药 ） 大多都通 过 自己看书理解 课程章 节知识 点 ，但 费 时费
ｄｏｉ：１０．３９６９／ｉ．ｉｓｓｎ．１６７２．２７７９．２０１８．０７．００２
文章 编号 ：１６７２．２７７９（２０１８）．０７—０００３—０３
Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｏｎ Ｎｅｗ Ｍ ｉｘｅｄ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｍ ｏｄｅｌｓ Ａｐｐｌｉｅｄ ｉｎ Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｍ ｅｄｉｃｉｎｅ Ｐｒｏｃｅｓ ｉｎｇ Ｃｏｕｒｓｅ
药炮制技 术课程 网络 教 学资 源库 ，构 建 了 “任 务发 布— 课前 自学一 在线 答疑— 课 堂实施—课 后 反 思 ”线 上线 下混 合教 学模 式，为中药炮制技术课程教 学方式的进一步探索与改革提供一定的参考。 关键 词 ：中药炮 制技 术 ；高职教 育 ；混 合教 学模 式 ；教 学改革
Ａ ｂｓｔｒａｃｔ：Ｗ ｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｅｐｅｎｉｎｇ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｚａｔｉｏｎ，ｔｈｅ ｍｉｘｅｄ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｏｄｅｌｓ ｉｎｔｅｇｒａｔｅ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａ ｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ＋ ｅｒａ，ｗｈｉｃｈ ｉｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｏ ｆ ｃｕｒｒ ｉｃｕｌｕｍ ｒｅｆｏｒｍ ｉｎ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｔ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔａｇｅ．Ｂａｓｅｄ Ｏｌｌ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｍｉｘｅｄ ｔｅａｃｈｉｎｇ，ｔｈｅ ｍｅｔｈｏｄ ｏｆ ｆ ｌｉｐｐｅｄ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ ｃｏｕｒｓｅ ｏｎｌｉｎｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ａ ｎｅｗ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｏｄｅ ｏｆ ｔａｓｋ ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ—ｓｅｌｆ－ｓｔｕｄｙ ｂｅｆｏｒｅ ｃｌａｓｓ— ｏｎｌｉｎｅ ａｎｓｗｅｒｉｎｇ－ｃｌａｓｓ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ—ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎｓ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ，ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ ｓｏｍｅ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｕｒｔｈｅｒ ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ｒｅｆｏｒｍ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ｏｆ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ ｃｏｕｒｓｅ． Ｋ ｅｙｗｏｒｄｓ：ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ；ｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｍｉｘｅｄ ｔｅａｃｈｉｎｇ；ｔｅａｃｈｉｎｇ ｒｅｆｏｒｍ
生 的主体 性及其 学 习的主观 能动性 ，限制 了其 自主学 连续 听课易使 得学生 产生疲 劳感 ，导致学 生注 意力分
习能力 、探 索能力 与创新 能力 的提 升 。随着传 统教学 散 ，不 利于知识 的消 化与 吸收 ； （３）课堂 时 间有 限 ，
方 式 弊端 的逐渐 发 现及 “互 联 网＋”时代 下信 息 技术 基本 用于讲解课 程知识 点 ，用 于练 习和巩 固 的时问较
的飞速发 Байду номын сангаас ，新 型教学方 式 的探 索逐 渐成 为教 学改革 少 ； （４） 同一课程 大多是一周上一次课 ，时间间隔较
研究 的热 点话题 。近年来 ，线上 线下 混合式 教学 模式 长 ，学 习 自觉性 不佳 的学 生并不 会积极 主 动地进行 课
的出现为 高等 院校 教育教 学 的改革 提供 了新 的发展方 后复 习，导致上课所学 的知识 易被遗忘 ； （５）部分学
第 １６卷 第 ７期 ．总第 ２７９期 ２０ １ ８年 ４ 月 ．上 半 月 刊
中药炮 制技术 课程 线 上线 下新 型混 合教 学模 式探 析 ※
蔡红蝶 周爱珍 季 涛 吴玲玲
（浙江 医药高等 专科 学校 中药学 院 ，浙 江 宁波 ３１ ５１００）
摘 要 ：混合 式教 学模 式 是 随着 教 育信 息化 的 深入 ，将 传统 教 学方 法 与 “互 联 网＋” 时代 下的教 学 方法 进行 整 合 的一 种教 学模 式 ，是 现阶段 高等 院校教 育教 学 改革 的重要 方 向之 一 。此论 文 以混合 式教 学理论 与翻 转课 堂教 学方 式为 基础 ，依 托 中
向［】】。本 文以混合式 教学理论与 翻转课 堂教学方式为基 生上课精 神状 态不佳或课 堂 中思绪紊 乱 ，未 能及 时跟
础 ，探 索 中药炮制 技术课 程线上 线下新 型混 合式 教学 上教师 的讲课节 奏 ，无 意 间漏 掉重要 知识 点 ，而 当学
设计模式 。
生 意 识 到 时 ，该 节 课 已快 结 束 ，无 法 重 新 听 一 遍 ；
ＣＡ Ｉ Ｈｏｎｇｄｉｅ，ＺＨＯＵ Ａｉｚｈｅｎ ，ＪＩ Ｔａｏ，Ｗ Ｕ Ｌｉｎｇｌｉｎｇ
（Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆＴｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ，Ｚｈｅｊｉａｎｇ Ｐｈａｒｍａｃｅｕｔｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｚｈｅｊｉａｎｇ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ，Ｎｉｎｇｂｏ ３１５１００，Ｃｈｉｎａ）
传 统 的课 堂教 学模 式 以教师课 堂讲 授为 主 ，该模 忽 略 了学 生的主体性 ，大 多数学生 仅在考 试前几 天进
式 下 的教 学是 以教师 为主体 而学生 为客体 的教 学 ，强 行 突击复 习以应付考 试 ，此 方式不利 于课 程实质 知识
调 教师在 教学 中 占有 主要地位 ，极 大程度 上忽 略 了学 与精华 的掌握 与应用 ，降低 了学 习效果 ； （２）长时 间