短文两篇《散步》《金黄的大斗笠》自学阶梯评估测试题

示儿教学反思
《示儿》教学反思
《示儿》这首诗通俗易懂，写出了诗人陆游终生的心事和无穷的但愿，表达了作者渴想光复失地、统一祖国的强烈的爱国热忱。

教学时，应紧扣诗眼悲字，引诱学生反复诵读诗文，读出诗中的味儿。

上课伊始，由于有学生课前的预习，所以直接让学生紧扣全诗的情感基调，感受诗人的“悲”，然后通过简介有关背景，让学生了解诗人的悲愁心事，让学生理解诗人陆游的临终之“悲”，感受诗人对祖国前程的忧愁和强烈的爱国主义情感，用坚定的豪情表现出诗人一辈子为多难的祖国呐喊的爱国精神，从而使学生遭到沾染、得到鼓舞。

教学进程中，学生对诗文内容的理解能力是我没有判断到的，语言组织能力也不到位，在今后的教学中，我将侧重对学生相干语文能力进行针对性的训练，全面提高本班学生的语文能力和语文素质。