一建工程项目管理_建设工程项目质量控制_考试题_复习资料 (8)

一建工程项目管理
第 351题：多选题(本题2分)
分层法在实际应用中按检测方法分为( )。

A、目测
B、方法
C、仪器
D、测定人
E、取样方式
【正确答案】：BCDE
【答案解析】：
2018版教材P197
二、分层法的实际应用( 4 )按检测方法分，如方法、仪器、测定人、取样方式；
第 352题：单选题(本题1分)
关于因果分析图法的说明，下列说法中正确的是( )。

A、多个质量问题可用一张图分析
B、通常采用QC小组活动的方式进行
C、因果分析图法能够确定生产的质量能力状态
D、因果分析图最终要确定影响质量的1项最主要原因
【正确答案】：B
【答案解析】：
2018版教材P198
三、因果分析图法应用时的注意事项(1) 一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析；
( 2 )通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析；( 3 )必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见；( 4 )分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因；( 5 )在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1至5项多数人达成共识的最主要原因。

第 353题：单选题(本题1分)
某钢结构厂房，在结构吊装工程的一次质量检查中，发现漏焊现象严重。

为找出造成漏焊的最主要原因，应选用的质量统计方法是( )。

A、因果分析图法
B、直方图法
C、排列图法
D、分层法
【正确答案】：A
【答案解析】：
2018版教材P197
因果分析图法，也称为质量特性要因分析法，其基本原理是对每一个质量特性或问题，采用如图1Z204062所示的方法，逐层深入排查可能原因，然后确定其中最主要原因，进行有的放矢的处置和管理。

第 354题：多选题(本题2分)
排列图法的特点主要是（）。

A、全程跟踪
B、直观
C、美观
D、主次分明
E、动态控制
【正确答案】：BD
【答案解析】：
2018版教材P198
在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。

第 355题：单选题(本题1分)
由于工程质量形成的影响因素多，所以对工程质量状况的调查和质量问题的分析，必须分门别类地进行，以便准确有效地找出问题及其原因。

这就是( )的基本思想。

A、直方图法
B、分层法
C、排列图法
D、因果分析法
【正确答案】：B
【答案解析】：
2018版教材P196
由于项目质量的影响因素众多，对工程质量状况的调查和质量问题的分析，必须分门别类地进行，以便准确有效地找出问题及其原因之所在，这就是分层法的基本思想。

第 356题：多选题(本题2分)
运用排列图法进行质量管理时，正确的是（）。

A、进行质量抽样检查
B、得到质量特性不合格点统计数据
C、按照质量特性不合格点数从大到小的顺序，整理并做排列表
D、画出因果分析图
E、分别计算不合格质量特性的累计频数和累计频率
【正确答案】：ABCE
【答案解析】：
2018版教材P198
在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。

表1Z204063-1表示对某项模板施工精度进行抽样检查，得到150个不合格点数的统计数据。

然后按照质量特性不合格点数（频数）由大到小的顺序，重新整理为表1Z204063-2，并分别计算出累计频数和素计频率。

第 357题：多选题(本题2分)
在应用分层法时，首先要划分调查分析的层次，一般可根据( )等进行划分。

A、统计的模型
B、管理的需要
C、样本的数量
D、数据的分布规律
E、统计的目的
【正确答案】：BE
【答案解析】：
2018版教材P197
关键是调查分析的类别和层次的划分，根据管理需要和统计目的，通常可按照以下分层方法取得原始数据：按施工时间、地区部位、产品材料、检测方法、作业组织、工程类型、合同结构等分层。

第 358题：多选题(本题2分)
直方图法的观察分析包括（）。

A、分布状态观察分析
B、分布形状观察分析
C、分布位置观察分析
D、分布空间观察分析
E、分布趋势观察分析
【正确答案】：BC
【答案解析】：
2018版教材P201
直方图法的观察分析包括：1.通过分布形状观察分析；2.通过分布位置观察分析。

第 359题：单选题(本题1分)
( )是分层法的基本思想。

A、工程质量形成的影响因素多，必须分门别类地进行
B、了解工程质量问题形成的统计规律就行了
C、寻求解决工程质量问题最有效的方法
D、所有质量问题都是相关的
【正确答案】：A
【答案解析】：
2018版教材P196
由于项目质量的影响因素众多，对工程质量状况的调查和质量问题的分析，必须分门别类地进行，以便准确有效地找出问题及其原因之所在，这就是分层法的基本思想。

第 360题：单选题(本题1分)
ABC分类管理法中，A类问题是指（）问题。

A、主要
B、一般
C、次要
D、特殊
【正确答案】：A
【答案解析】：
2018版教材P199
根据表1Z204063-2的统计数据画排列图，如图1Z204063所示，并将其中累计频率0～80%定为A类问题，即主要问题，进行重点管理；将累计频率在80%～90%区间的问题定为B类问题，即次要问题，作为次重点管理；将其余累计频率在90%～100%区间的问题定为C类问题，即一般问题，按照常规适当加强管理。

以上方法称为ABC分类管理法。

故选A
一建工程项目管理
第 361题：多选题(本题2分)
常见的工程质量统计分析方法有（）。

A、决策树法
B、分层法
C、因果图分析法
D、排列图法
E、直方图法
【正确答案】：BCDE
【答案解析】：
2018版教材P196
尤其是人们应用数理统计原理所创立的分层法、因果分析法、直方图法、排列图法、管理图法、分布图法、检查表法等定量和定性方法，对施工现场质量管理都有实际的应用价值第 362题：单选题(本题1分)
当采用排列图法分析工程质量问题时，将质量特性不合格累计频率为（）的定为A类问题，实施重点管理。

A、0％~50%
B、0%~70%
C、0%~80%
D、0%~90%
【正确答案】：C
【答案解析】：
2018版教材P199
根据表1Z204063-2的统计数据画排列图，如图1Z204063所示，并将其中累计频率0~80%定为A类问题，即主要问题，进行重点管理；将累计频率在80%~90%区间的问题定为B类问题，即次要问题，作为次重点管理；将其余累计频率在90%~100%区间的问题定为C类问题，即一般问题，按照常规应当加强管理。

以上方法称为ABC分类管理法。

第 363题：单选题(本题1分)
当随机抽样方案合理且样本数量足够大时，再生产能力处于正常、稳定状态，质量特性监测数据趋于( )分布。

A、标准
B、均匀
C、正态
D、正弦
【正确答案】：C
【答案解析】：
2018版教材P200
数理统计研究证明，当随机抽样方案合理且样本数量足够大时，在生产能力处于正常、稳定状态，质量特性检测数据趋于正态分布。

第 364题：多选题(本题2分)
对某模板工程进行抽样检查，发现在表面平整度、截面尺寸、平面水平度以及垂直度等方面存在质量问题。

按照排列图法进行统计分析，上述方面的质量问题累计频率分别为41%、72%、89%和100%，则该模板的质量问题主要在( )方面。

A、表面平整度
B、截面尺寸
C、平面水平度
D、垂直度
E、标高
【正确答案】：AB
【答案解析】：
2018版教材P199
排列图法中规定：累计频率为0～80%定位A类问题，即主要问题，进行重点管理；累计频
率在80%～90%区间的问题为B类问题，即次要问题；累计频率在90%~100%问题为C类问题，即一般问题。

因此答案为AB。

第 365题：单选题(本题1分)
对直方图的分布位置与质量控制标准的上下限范围进行比较时，如质量特性数据分布( )，说明质量能力偏大、不经济。

A、偏下限
B、充满上下限
C、居中且边界与上下限有较大距离
D、超出上下限
【正确答案】：C
【答案解析】：
2018版教材P200
图1Z204064-3
(d) 质量特性数据的分布居中且边界与质量标准的上下界限有较大的距离，说明其质量能
力偏大，不经济。

第 366题：多选题(本题2分)
分层法在实际应用中按产品材料分：( )。

A、产地
B、厂商
C、规格
D、品种
E、名称
【正确答案】：ABCD
【答案解析】：
二、分层法的实际应用( 3 )按产品材料分，如产地、厂商、规格、品种； 第 367题：多选题(本题2分)
分层法在实际应用中按工程类型分：住宅、( )。

A、火车站
B、办公楼
C、道路
D、桥梁
E、隧道
【正确答案】：BCDE
【答案解析】：
2018版教材P197
( 6 )按工程类型分，如住宅、办公楼、道路、桥梁、隧道；
第 368题：多选题(本题2分)
分层法在实际应用中按合同结构分：( )。

A、业主单位
B、总承包
C、专业分包
D、劳务分包
E、设计单位
【正确答案】：BCD
【答案解析】：
2018版教材P197
( 7 )按合同结构分，如总承包、专业分包、劳务分包。

第 369题：多选题(本题2分)
根据ABC分类管理法，质量问题可以分为（ ）。

A、一般问题
B、次要问题
C、重要问题
D、主要问题
E、其他问题
【正确答案】：ABD
【答案解析】：
ABC分类管理法中是将累计频率0～80％定为Ａ类问题，即主要问题，进行重点管理；将累计频率在８０％～９０％区间的问题定为Ｂ类问题，即次要问题，作为次重点管理；将其余累计频率在９０％～１００％区间的问题定为Ｃ类问题，即一般问题，按照常规适当加强管理。

第 370题：单选题(本题1分)
根据下表数据，影响焊接质量总体水平的主要是( ) 。

A、作业工人A
B、作业工人B
C、作业工人C
D、以上均不正确
【正确答案】：C
【答案解析】：
2018版教材P196
通过分层调查表，可以明显看出是作业工人C影响了总体质量水平。

所以选C。

D选项原为“作业工人D”，现更改为“以上均不正确”，因为图中并没有涉及到工作D
一建工程项目管理
第 371题：单选题(本题1分)
根据下表提供的数据表可知，主要是（）焊接质量影响了总体质量的水平。

A、作业工人A
B、作业工人B
C、作业工人C
D、全体作业工人
【正确答案】：C
【答案解析】：
2018版教材P199
根据图中给出的数据，可得C工人的不合格率最高，为67%，A和B工人的不合格率分别只有11%和22%，故是C工人的焊接质量影响了总体质量的水平。

第 372题：单选题(本题1分)
工程质量统计分析方法中，因果分析图的主要作用是( )。

A、对一个质量特性或问题进行深入的原因分析
B、判断工程质量是否处于受控状态
C、对工程项目的总体质量进行评价
D、反映质量的变动情况
【正确答案】：A
【答案解析】：
2018版教材P197
因果分析图法，也称为质量特性要因分析法，其基本原理是对每一个质量特性或问题，采用如图1Z204062所示的方法，逐层深入排查可能原因，然后确定其中最主要原因，进行有的放矢的处置和管理。

第 373题：单选题(本题1分)
工地分别从甲厂和乙厂购买了焊条，焊接工人A和B用这些焊条对工程进行了焊接作业，通过质量检查，结果见下表，表中X1所代表的数字应该是( )。

A、50
B、37.5
C、18
D、9
【正确答案】：B
【答案解析】：
2018版教材P199
本题考察质量管理中的排列图法。

累计频率表示不合格率，因此不合格率=不合格次数／总检查次数=15/（15+25）=37.5%。

因此选项为B。

第 374题：多选题(本题2分)
关于排列图法的说法,正确的有( )。

A、排列图具有直观性
B、排列图的主要作用是找出影响质量的各种因素
C、排列图的主要作用是分清影响质量的主次因素
D、排列图法中可以通过数据分布的集中或离散状况来掌握质量能力状态
E、排列图法在计算累计频率前
【正确答案】：ACE
【答案解析】：
2018版教材P198
排列图法具有直观，主次分明的特点。

A正确排列图法主要是找出abc三类因素，B错误，C正确D说的是直方图E表述正确
第 375题：多选题(本题2分)
关于施工质量管理中的数理统计方法，下列说法中正确的是( )。

A、分层法应根据管理的需要和统计的数学模型来进行分析的类别和层次划分
B、因果分析法法对每一个质量问题逐层深入排查可能原因，然后确定其中的最主要原因
C、排列图主要用于分析质量能力状态
D、直方图可以判断生产过程的质量是否处于稳定受控的状态
E、直方图法可用于确定影响质量的主次因素
【正确答案】：BD
【答案解析】：
2018版教材P197
应用分层法的关键是调查分析的类别和层划分，根据管理需要和统计目的，通常可按照以下分层方法取得原始数据：A错误。

因果分析图法，也称为质量特性要因分析法，其基本原理是对每一个质量特性或问题，采用如图1Z204062所示的方法，逐层深入排查可能原因，然后确定其中最主要原因，进行有的放矢的处置和管理。

B正确。

在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。

C、E错误。

一、直方图法的主要用途( 2 )观察分析生产过程质量是否处于正常、稳定和受控状态以及质量水平是否保持在公差允许的范围内。

D正确。

第 376题：单选题(本题1分)
关于因果分析图的说法,正确的是( )。

A、一张因果分析图可以分析多个质量问题
B、通常采用QC小组活动的方式进行
C、具有直观、主次分明的特点
D、可以了解质量数据的分布特征
【正确答案】：B
【答案解析】：
2018版教材P198
三 、 因果分析图法应用时的注意事项( 1 )一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析
； ( 2 ) 通常采用 QC 小组活动的方式进行 ， 集思广益 ， 共同分析 ； ( 3 )必要时可以邀请小组以外的有关人员参与 ， 广泛听取意见 ； ( 4 )分析时要充分发表意见 ， 层层深入 ， 排出所有可能的原因 ； ( 5 )在充分分析的基础上 ， 由各参与人员采用投票或其他方式 ， 从中选择 1 至 5 项多 数人达成共识的最主要原因 。

第 377题：单选题(本题1分)
利用直方图分布位置判断生产过程的质量状况和能力，如果质量特性数据的分布居中，且边界与质量标准的上下
界限有较大距离，说明生产过程的质量能力( )。

A、偏小、需要整改
B、处于临界状态，易出现不合格
C、适中、符合要求
D、偏大、不经济
【正确答案】：D
【答案解析】：
2018版教材P200
直方图法，实际分布太宽，易超差，要减少数据的分散。

第 378题：单选题(本题1分)
利用直方图分布位置判断生产过程的质量状况和能力，如果质量特性数据的分布宽度边界达到质量标准的上下界面，说明生产过程的质量能力( )。

A、偏小、需要整改
B、处于临界状态，易出现不合格
C、适中、符合要求
D、偏大、不经济
【正确答案】：B
【答案解析】：
2018版教材P200
在进行直方图分布位置的观察分析时，如果质量特性数据的分布居中且边界与质量标准的上下界限有较大距离，说明生产过程的质量能力偏大，不经济
第 379题：单选题(本题1分)
利用直方图整理统计数据，了解统计数据的( )，即数据分布集中或离散的状况，从中掌握质量能力状态。

A、综合分部
B、异常分部
C、分布特征
D、合理分部
【正确答案】：C
【答案解析】：
2018版教材P199
一、直方图法的主要用途( 1 )整理统计数据，了解统计数据的分布特征，即数据分布的集
中或离散状况，从中掌握质量能力状态。

第 380题：单选题(本题1分)
某钢结构厂房在结构安装过程中，发现构件焊接出现不合格，施工项目部采用逐层深入排查的方法分析确定构件焊接不合格的主要原因。

这种工程质量统计方法是( )。

A、直方图法
B、因果分析图法
C、排列图法
D、控制图法
【正确答案】：B
【答案解析】：
2018版教材P197
因果分析图法的基本原理：是对每一个质量特性或问题，逐层深入排查可能原因，然后确定其中最主要原因，进行有的放矢的处置和管理。

排列图：主次原因因果图：主要原因原题为主次原因，现在已经改为了主要原因
一建工程项目管理
第 381题：单选题(本题1分)
某建设工程项目在施工过程中出现混凝土强度不足的质量问题，采用逐层深入排查的方法，分析确定其最主要原因。

这种方法是（）。

A、直方图法
B、排列图法
C、控制图法
D、因果分析图法
【正确答案】：D
【答案解析】：
2018版教材P197
因果分析图法，也称为质量特性要因分析法，其基本原理是对每一个质量特性或问题，采用如图1Z204062所示的方法，逐层深入排查可能原因，然后确定其中最主要原因，进行有的放矢的处置和管理。

第 382题：单选题(本题1分)
排列图法应用在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得的质量问题、数据进行统计，以及造成质量问题的原因分析统计数据，它具有直观、( )的特点。

A、分层统计
B、围观效果
C、主次分明
D、关注重点
【正确答案】：C
【答案解析】：
2018版教材P198
在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合
格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。

第 383题：单选题(本题1分)
排列图中累计频率为( )的定位A类问题，需要进行重点管理。

A、0%-80%
B、80%-90%
C、90%-100%
D、70%-80%
【正确答案】：A
【答案解析】：
2018版教材P199
根据表1Z204063-2的统计数据画排列图，如图1Z204063所示，并将其中累计频率0～80%定为A类问题，即主要问题，进行重点管理；将累计频率在80%～90%区间的问题定为B类问题，即次要问题，作为次重点管理；将其余累计频率在90%～100%区间的问题定为C类问题，即一般问题，按照常规适当加强管理。

以上方法称为ABC分类管理法。

第 384题：多选题(本题2分)
商品混凝土搅拌厂，最近专供某工程的混凝土，为分析质量不稳定情况的原因，宜按（）分层方法取得原始质量数据。

A、施工时间
B、地区部位
C、作业组织
D、工程类型
E、组织结构
【正确答案】：ABCD
【答案解析】：
2018版教材P197
二 分层法的实际应用
应用分层法的关键是调查分析的类别和层次划分，根据管理需要和统计目的，通常可按照以下分层方法取得原始数据：
( 1 )按施工时间分，如月、日、上午、下午、白天、晚间、季节；
( 2 )按地区部位分，如区域、城市、乡村、楼层、外墙、内墙；
( 3 )按产品材料分，如产地、厂商、规格、品种；
( 4 )按检测方法分，如方法、仪器、测定人、取样方式；
( 5 )按作业组织分，如工法、班组、工长、工人、分包商;
( 6 )按工程类型分，如住宅、办公楼、道路、桥梁、隧道；
( 7 )按合同结构分，如总承包、专业分包、劳务分包。

第 385题：单选题(本题1分)
生产过程的质量正常、稳定和受控，还必须在( )上、下界限范围内达到质量合格的要求。

A、相对标准
B、公差标准
C、取值标准
D、实际标准
【正确答案】：B
【答案解析】：
2018版教材P200
( 2 )生产过程的质量正常、稳定和受控，还必须在公差标准上、下界限范围内达到质量合格的要求。

第 386题：多选题(本题2分)
数理统计研究证明，在下面( )情况下，质量特性检测数据趋于正态分布。

A、抽样数据分布集中
B、随机抽样方案合理
C、样本数量足够大
D、生产能力处于正常状态
E、生产能力处于稳定状态
【正确答案】：BCDE
【答案解析】：
2018版教材P200
数理统计研究证明，当随机抽样方案合理且样本数量足够大时，在生产能力处于正常、稳定状态，质量特性检测数据趋于正态分布。

第 387题：单选题(本题1分)
所谓位置观察分析是指将直方图的分布位置与质量控制标准的( )进行比较、分析。

A、上下要素
B、先后程序
C、上下限范围
D、取值标准
【正确答案】：C
【答案解析】：
2018版教材P200
(二）通过分布位置观察分析(1) 所谓位置观察分析是指将直方图的分布位置与质量控制标准的上下限范围进行比较分析。

第 388题：单选题(本题1分)
通过直方图分布位置判断生产过程的质量状况和能力时,如果质量特性数据分布( ),易出现不合格,在管理上必须提高总体能力。

A、居中
B、偏下限
C、宽度边界达到质量标准的上下界限
D、超出质量标准的上下界限
【正确答案】：B
【答案解析】：
2018版教材P200
质量特性数据分布偏下限，易出现不合格，在管理上必须提高总体能力。

第 389题：多选题(本题2分)
下列关于排列图法的说法中，正确的有( )。

A、排列图法的主要作用是找出影响质量的各种问题
B、排列图法的主要作用是分清影响质量的主次因素
C、排列图具有直观性
D、排列图法通常采用QC小组的方式进行
E、排列图法在计算累计频率前，需要先将各质量问题的出现频数从大到小排列
【正确答案】：BCE
【答案解析】：
2018版教材P198
一、排列图法的适用范围在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量
问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。

二、排列图法的应用示例然后按照质量特性不合格点数（频数）由大到小的顺序，
第 390题：单选题(本题1分)
下列直方图中,表明生产过程处于正常、稳定状态的是( )。

A、(a)
B、(b)
C、(c)
D、(d)
【正确答案】：D
【答案解析】：
2018版教材P200
D正常，B数据分布超出了下下限，表明存在质量不合格。

C质量能力处理临界状态，A质量能力偏大
一建工程项目管理
第 391题：单选题(本题1分)
形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析，除了看形状是否相似还需要看( )。

A、分布区间的宽窄
B、图形的高度
C、对称程度
D、分布的密度
【正确答案】：A
【答案解析】：
2018版教材P200
形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析，一看形状是否相似，二看分布区间的宽窄。

第 392题：多选题(本题2分)
异常直方图呈偏态分布，常见的异常直方图有折齿型( )。

A、鱼刺型
B、缓坡型
C、孤岛型
D、双峰型
E、峭壁型
【正确答案】：BCDE
【答案解析】：
2018版教材P200
( 3 )异常直方图呈偏态分布，常见的异常直方图有折齿型、缓坡型、孤岛型、双峰型、峭壁型，
第 393题：单选题(本题1分)
因果分析法，也称为质量特性( )，其基本原理是对每一个质量特性或问题，利用此法逐层深入排查可能的原因。

A、分层法
B、排列图法
C、要因分析法
D、直方图法
【正确答案】：C
【答案解析】：
2018版教材P197
因果分析图法，也称为质量特性要因分析法，其基本原理是对每一个质量特性或问题，采
用如图1Z204062所示的方法，逐层深入排查可能原因，然后确定其中最主要原因，进行有的放矢的处置和管理。

第 394题：单选题(本题1分)
因果分析图的基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能出现的原因，每一张分析图都应对( )进行分析。

A、多个质量特性
B、几个主要质量特性
C、一个质量特性
D、所有质量特性
【正确答案】：C
【答案解析】：
2018版教材P198
三、因果分析图法应用时的注意事项(1) 一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析； 第 395题：单选题(本题1分)
因果分析图法应用时，通常采用QC小组活动的方式进行，( )，共同分析。

A、整改
B、攻坚
C、集思广益
D、专项
【正确答案】：C
【答案解析】：
2018版教材P198
三、因果分析图法应用时的注意事项( 2 )通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共
同分析；
第 396题：单选题(本题1分)
因果分析图法应用时，一个质量特性或一个质量问题使用( )分析。

A、一张图
B、二张图
C、三张图
D、四张图
【正确答案】：A
【答案解析】：
2018版教材P198
三、因果分析图法应用时的注意事项(1) 一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析； 第 397题：单选题(本题1分)
因果分析图法又称( )。

A、头脑风暴法
B、分层分析法
C、树行分析法
D、质量特性要因分析法
【正确答案】：D
【答案解析】：
2018版教材P197
因果分析图法，也称为质量特性要因分析法.
第 398题：单选题(本题1分)
因果分析图是用来（）。

A、寻找影响质量的主要问题的
B、寻找影响质量的主要原因的
C、寻找影响质量的次要原因的
D、寻找解决质量问题的对策的
【正确答案】：B
【答案解析】：
2018版教材P197
因果分析图法，也称为质量特性要因分析法，其基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因，然后确定其中最主要原因，进行有的放矢的处置和管理。