部编版一年级上册识字(二)精品课件下载3

远看：在远处看。
近听：在近处听
在远处看可以清山有颜色。在近处 听却不到流水的声音。
春去:春天过去了。
春去花还在，人来鸟不惊。
还在：依然在开放。
鸟不惊：鸟儿一点儿也不害怕。
春天过去了，可花仍然开着。人来 了，可鸟一点也不害怕。
课文结构 进程中得到了突出发展。
造句：今天下大雨，我们不用去上学。
春去花还在，人来鸟不惊。
景象。
rén lái niǎo bù jīng rén lái niǎo bù jīng
近听 水无声 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
《画》是一首谜语诗，诗中有苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。
画（谜底） 感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。
春去 花还在 背诵指导：先理解诗意，然后在熟读的基础上练习背诵。
课文主旨
这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅 美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽 放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗 人对画中美好事物的向往之情。
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1.中国山水画 山水画是以自然风景为主要描绘对象的中国
传统画科。中国山水画不但表现了丰富的自然 美，更集中体现了中国人的自然观和社会审美意 识，甚至从侧面反映了社会生活。它在中国历史 进程中得到了突出发展。
美
全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。
全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。
全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。 人 来 鸟 不 惊。
人来 鸟不惊
中国山水画不但表现了丰富的自然
放眼望去，这里有山、有水、有花、有鸟，可走到跟前却听不到流水声、鸟鸣声，这是为什么呢？让我们一起走进课文去古诗
yuǎn kàn shān yǒu sè
chūn qù huā hái zài 全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
进程中得到了突出发展。
美造，句更 ：集今中天体下现大了雨中，国我人们的不《自用然去画观上和学》社。会是审美意一首谜语诗，诗中有苍翠的山，流动的
山水画是以自然风景为主要描绘对象的中国
c中hū国n山qù水画hu不ā 但há表i 水现zài了，丰富绽的自放然 的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表
识，甚至从侧面反映了社会生活。
在全远诗处 表看达可了以诗清人山对达有画颜中了色美。好诗事物人的向对往之画情。中美好事物的向往之情。
春 去 花 还 在，
huà 画 yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色， jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。 chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在， rén lái niǎo bù jīng 人 来 鸟 不 惊。
画 远看山有色，近听水无声。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘 的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。（难点）
点击 听朗读
听范读，边听 边画出课后的 生字，注意生 字的读音。
自读提示：
请同学们自由读课文，努力读准字音、 读通句子。
读一读
yuǎn
远看
wú shēnɡ
无声
yǒu sè
有色
lái qù
来去
jìn tīnɡ
chūn qù huā hái zài
在远处看可以清山有颜色。
听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。
感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。
远看 山有色 放眼望去，这里有山、有水、有花、有鸟，可走到跟前却听不到流水声、鸟鸣声，这是为什么呢？让我们一起走进课文去寻找答案吧！
这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的
请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：注意读出古诗的韵律。 背诵指导：先理解诗意，然后在熟读的基础上练习
背诵。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
近
无
去
开
上下
不去
水里 不去
来去
近听
hái
还在
我会认
tīnɡ
yuǎn yǒu sè jìn
wú shēnɡ qù hái lái
远 有色 近 听 无声 去 还 来
我会写
shuǐ
水
音序：S 部首：水 结构:独体 组词：开水 喝水 造句：我们每天都要喝开水。
书写指导：捺要舒展。
q
去ù
音序：Q 部首：厶 结构:上下 组词：去路 去处 造句：一条小河挡住了我 书写指导：第三笔横稍长。 的去路。
lái
来
音序：L 部首：一 结构:独体 组词：来回 来往 造句：公路上来往的汽车 很多。
书写指导：上横短，下横长， 撇、捺要舒展。
b
不ù
音序：B 部首：一 结构:独体 组词：不去 不要 造句：今天下大雨，我们 不用去上学。
书写指导：捺要舒展。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
放眼望去，这里有山、有水、有 花、有鸟，可走到跟前却听不到流水 声、鸟鸣声，这是为什么呢？让我们 一起走进课文去寻找答案吧！
6画
1.会认“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来” 等10 个生字，会写“水、去、来、不”等4 个生字。 理解生字组成的词语。（重点）
2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和 “去”是意思相反的词。