我们是一家人主题班会方案

我们是一家人主题班会方案
我们是一家人主题班会方案
导语：家是什么?冷不丁的，常常会这么问。

能避风、能遮雨、有灯光、有温暖的地方就是家，在校园生活中我们的同学就是像家人一样的存在。

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优秀的主题班会【范文一】：
策划人:程彩霞吴品李赵飞 20xx年10月24日
一、主办单位：工程管理系工程管理专业本科四班。

二、活动时间：2010年10月28日晚 7:00~9:00。

三、活动地点：教学楼C楼409教室。

四、参与人员：工程管理系工程管理专业本科四班全
体学生。

五、活动背景：秋夏更迭的间隙中，当自以为能阻隔
一切的“墙”也在记忆中突显斑驳残缺的时候;当长满荆棘的篱笆也被“春日的大火”烧成灰烬的时候，曾被阻断来往的双方有又能再次聚守。

原来时光与机遇一直拿着魔法棒站在我们身后，消除它们与我们的隔膜。

无论是言语相异，亦或地域差别，同把根和轩辕台的我们，同为有着炎黄血脉的我们——相亲相爱本一家。

没有什么能被阻隔，因为还有时光与机遇的眷顾。

当回想起我们一起走过的那一幕幕的美好时光，真的意味深长…召开此次班会，一是回眸过去;二是继续发扬优良传统，更进一步增强集体凝聚力，唤起每位同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。

我们必将同心协力，携手奋进，争创优秀班级，让我们的大学生活留下更加美好的回忆。

六、活动目的：通过这次主题班会的开展，激发学生
爱家——集体，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

七、活动流程
(1) 活动前的准备：1、会场准备(黑板绘出主
题、桌椅的排列、气球、食品、多媒体检查、照相机等)。

2、人员准备(班长、主持人、
嘉宾、音响师、摄影师等)。

3、信息通知(提前三天通知)。

(2) 活动过程：1、主持人登台致开场白宣布活
动正式开始，班长发表讲话。

2、自我介绍
(同学说出他、她的一个优点，男女生相互提问题)3、做游戏、看视频、风采展示、(吹气球、真心话大冒险、泡泡糖等)。

4、讨论问题：①同学之间如何像一家人一样更好地相处?②平常开什么样的活动来增加同学们之间的情谊?③你所期望的大学生活
是什么样子的?。

(3) 活动结束：主持人致结束语(音乐：《相亲
相爱的一家人》)。

八、活动预期效果：与其说这是一次班会到不如说这是一次爱的甘露，一次家人的聚会。

通过我班对“我们是一家人主题班会”的开展，每班都有人发表自己对该主题的看法，千百条不同的观点却有着同一个起点：那就是我们大家是一个集体，是一家人，我们都应该相互关心，相互帮助，彼此信赖。

我深信这一次的班会让我们明白自己的责任，让我们深刻体会到关爱的力量的无限，更让我们深刻体会家的温馨和家人的温暖。

并且通过这次主题班会的开展，激发学生爱家——集体，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体!
九、活动反思与总结：总结对活动过程中出现的问题及优点进行。

十、活动负责人：宋瑞吴品程彩霞李赵飞
优秀的主题班会【范文二】：
活动过程：
活动过程
活动目标
引入：主持人串词
背景音乐《相亲相爱的一家人》
引出主题班会的话题
环节1：视频《我们一起走过的日子》
通过视频播放一个月来的同学从军训到平时生活、学习中的点点滴滴，让学生感受到我们这一家人如何从组建，从相识到相知，从相知到相亲的过程。

让同学一起去珍惜这个大家的昨天、把握今天、展望明天。

环节2：情景剧《瞧这一家人》
在校园中，到处是家的影子，宿舍是一个八个人家庭，通过这个情景剧，给学生的启示是学生之间多一份关爱，多互相帮助，美好的家庭常在我们的身边。

环节3：视频《强大的中国人》
记录了自2010年初的雪灾、5月12日的汶川地震、今年的“莫拉克”台风，强大的自然灾害带给中国人具大的灾难，强大的中国人团结一致、众志成城，最后创造了气吞山河的人间奇迹，谱写了豪情万丈的精神史诗，铸就了伟大的民族团结精神，让学生感悟其中闪现的顾全大局、紧密团结的集体主义精神，以震撼世界的历史来教育学生应有团队意识。

环节4：配乐游戏《两指手指的奇迹》
通过游戏亲身体验最伟大的力量就是同心合力，即力生于团结的道理。

游戏中通过师生合作，团结一致，更让学生进一步体会团结的力量。

环节5：歌曲《团结就是力量》
让学生回顾起军训生活的一幕，5位男同学用洪亮声音诠释了团结的力量。

环节6：《不和谐的一幕》
针对班级中可能马上面对的问题(运动会报名)，让学生在接下的运动会报名过程中，能主动为班级出力，体现班级的团结合作意识。

环节7：团结的话我来说
(班主任也参与)
以学生的随笔引出在学生身边及班级中存在的团结与不团结的点滴行为。

面对现状我们必须全班一盘棋，团结加智慧，心往一处想,尽
往一处用。

环节8：活动《众人桥》
这个游戏过程不仅要求同学和老师的团结合作，更需要同学间的信任，通过这个游戏，加深了同学们对集体，团结的印象。

环节9：学校领导点评班会
环节10：合唱《明天会更好》
以富有气势的`歌词来激起学生团结一心，心中有班级，班荣我荣，我荣班荣的坚定决心，为班级的明天更好付出自己的一份力量班会反思：
这次主题班会让我深刻的认识到以下几点：
每一种教育都是一个过程，这个教育过程并不是几次报告或制定几项制度所能完成的，对于中学生来说，要使某种道德行为由个体身上扩散到群体身上，不仅需要说服、示范，而且要创设一些有意义、有感染力的重要活动，从而营造一种教育情境，以情动情，引起共鸣，使学生在情绪和感情上受到感染，在不渗入任何强制因素的前提下，使学生在潜移默化中受到教育。

对于一个刚新建的班级体，如何去挖掘我们同学的闪光点，并能让学生去自由发挥这次班会让我自己深有体会。

我们的形式方法有很多，我的做法，学生刚到校找到每一位进行了解，并进行记录。

记录的内容多方面，如(班干部、学习、生活、体育、娱乐、宣传、演讲等)通过一开始做好，让自己心中有数，以便开展工作。

通过与家长的联系了解同学的兴趣和爱好。

比如，这次班会课中配乐小子许鑫就是第一次聊的时候，毛遂自荐的。

还有这次班会课中主持人山燕婷、寿永吉在军训期间表现很活跃，做事很踏实认真，很有自己的主见。

在班会过程他们能把握好整个大局，也能做好细节方面，能积极地去调动同学和教师。

通过这次主题班会让我真正看到了学生的能力是不可低估的，他们的创意，他们的表演天赋，他们的条理性在班会中脱颖而出，整个主题班会的内容安排得很紧凑，各种形式与主题还比较贴近，通过此次班会学生意识到了要创建优秀班集体必须全班一盘棋，团结加智慧，
弱者胜强者，从身边做起，从点滴做起，努力拥有文明的言行举止，良好的道德风尚。

很高兴这次主题班会受到了同学、老师、领导的好评，但自己也觉得有些地方做得不足，比如学生拍照问题，请领导发言问题，还有自己总结发言准备不是很充分。

争取下次有机会加以改进。