生物体的结构层次
生物生物体的结构层次
根据来源分类
将器官分为内源器官和外源器官， 内源器官是由胚胎发育形成的， 如心脏、肝脏等；外源器官则是 由其他生物体移植而来，如角膜、
皮肤等。
器官的功能
01
02
03
04
消化器官
负责食物的摄取、消化和吸收 ，为生物体提供能量和营养物
质。
呼吸器官
负责氧气的吸入和二氧化碳的 排出，维持生物体的气体交换
功能
细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场 所，它参与细胞的物质运输、能量转 换和信息传递等过程。
细胞核
定义
细胞核是细胞内的主要组成部分，由核膜、核仁和核质组成，其中核质中含有 遗传物质DNA。
功能
细胞核是细胞的遗传和代谢控制中心，它通过DNA的复制、转录和翻译等过程 来控制细胞的生长和发育。
02
组织
系统的分类
根据功能不同，生物体的系统可以分 为运动系统、消化系统、呼吸系统、 循环系统、神经系统等。
根据组成成分不同，生物体的系统可 以分为细胞、组织、器官和个体等层 次。
系统的功能
系统具有特定的功能，这些功能 是生物体正常生存和繁衍后代所
必需的。
系统的功能通常由其组成成分的 相互作用来实现，这些组成成分
同一物种的不同个体之间可能存在地理隔离、生殖隔离等现象，导致种群遗传分化。
个体的特征
个体具有遗传特征，这些特征由基因 组决定，并通过遗传传递给后代。
个体具有发育特征，通过一系列的生 理、生化和分子事件，从胚胎发育成 具有复杂结构和功能的成熟个体。
个体具有生长特征，从受精卵发育成 成熟的个体需要经过一系列的细胞分 裂和分化过程。
形态分类
胚胎发生来源
根据组织形态的不同，可以将组织分 为四大类，即上皮组织、结缔组织、 肌肉组织和神经组织。
生物体的结构层次
生物体的结构层次生物体的结构层次生物体是指生物学上具有生命活动的个体。
它们的结构具有非常高的复杂性和多样性，根据不同的分类标准可以被划分为不同的类型。
但是，无论是哪种生物体，它们都具有一定的结构层次，从分子到细胞、组织、器官、器官系统和个体等不同层次，各层次之间相互作用和相互约束，构成了一个非常复杂的整体。
1. 分子层次分子层次是生物体的最基本层次，包括各种化学物质，如蛋白质、核酸、脂质、糖类等。
生物体内的所有功能和代谢都是通过分子的相互作用和转化来完成的。
在分子层次上，各种分子之间具有非常复杂的相互作用，包括物理作用和化学作用。
这些相互作用可以通过分子生物学方法来研究。
2. 细胞层次细胞是构成生物体的最小单位。
细胞具有自主生命活动和遗传信息传递功能，是生物体的基本组成部分。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成，不同种类的细胞具有不同的形态和功能。
细胞层次是生物体的基本组织层次，其功能和结构对于其他组织和层次的生物结构均有影响。
3. 组织层次生物体内的大多数细胞都能够聚集成为不同类型的组织，不同种类的细胞在不同的结构和细胞间质基础上形成了不同的组织。
常见的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
每种组织都具有一定的结构和功能，能够协同工作完成特定任务。
4. 器官层次细胞和组织的组合形成了不同类型的器官，如心脏、肺、肝、胃等。
器官是生物体内相互联系的多种组织的集合，它们具有一定的结构和功能，能够完成具体的生物学功能。
不同的器官组成了不同的系统。
5. 系统层次各种器官在生物体内协同工作，形成了不同类型的系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统等。
不同的系统有不同的功能和相互作用，它们能够共同维持生物体的生命活动。
6. 个体层次个体层次是指构成生物体的各种层次在组合后形成的一个整体。
一个个体具有相对稳定的生理和形态特征，能够完成一定的生命活动，并与环境相互作用。
在生物体的进化过程中，个体层次起着重要的作用。
七年级下册笔记-第五章 生物体的结构层次
第五章生物体的结构层次生物体是物质存在的一种形式。
细胞是生物体生命活动的基本单位。
细胞联合在一起→组织→器官→生物体。
第一节生物体生物体：是能进行生命活动的生物个体，是地球上物质存在的一种形式。
自然界的生物种类：动物、植物、真菌、细菌和病毒，它们的个体呗统称为生物体。
它们都不断地从地球上摄取水分、空气、养分等物质，进行各种生命活动。
一、动物体结构：1、头部：位于身体前端，通常长有眼、鼻、口、耳等器官，其主要功能：从外界捕获信息，与外界环境交换物质；对外界环境的变化做出迅速的反应。
许多动物的脸不呈一个平面，这种结构能使动物视野更开阔，有利于动物捕获猎物，逃避敌害。
2、颈部：位于头与躯干之间，高等动物的颈柔软，能使得头部向左、右转动，从而扩大头部感官从外界捕获信息的范围。
许多动物没有颈。
3、躯干：是动物体的主要组成部分，呈近似的圆柱体或扁圆柱体形。
功能：保护、循环、呼吸等功能。
人体的躯干从腹面可分为胸部、腹部，从背面可分为背部、腰部和臀部，躯干的最外面为皮肤，内有肌肉、骨骼和各种内脏。
人体皮肤总面积：1.5~2m2头发：10万~20万根骨骼：206块：头部36块，躯干46块；四肢124块；骨骼肌：500块4、四肢：动物躯干上长有附肢，能使身体运动。
人的附肢称为四肢，分为上、下肢，上肢有肩、手臂、肘、手腕、手等部分，它们有灵活的关节，具有很多功能：握住物体，制作工具。
交流感情。
下肢有大腿、膝、小腿、足等部分，适应直立行走。
在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变，如：鸟的附肢变成了翅膀（翼），适应在空中飞翔；海豚等水生哺乳动物的前肢变成鳍状肢；有些动物有许多附肢，如河虾、蜈蚣、蜘蛛等；还有些动物没有附肢，如蚯蚓、蛇等。
二、植物体：1、被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。
地上部分：花、叶、主茎、芽、分枝地下部分：主根、侧根2、裸子植物有：根、茎、叶、种子四种器官。
1、蕨类植物有：根、茎、叶三种器官2、苔藓植物只有茎、叶（还算不上真正的茎、叶）的分化，根为假根。
生物体的结构层次
生物体的结构层次第一层次：细胞所有生物体都由细胞组成，细胞是生物体的最基本单位。
细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核。
根据细胞内是否含有细胞核，细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
根据细胞形态、功能等差异，细胞可以分为多种类型，如红细胞、白细胞、神经细胞等。
第二层次：组织细胞可以组合成一定形态和功能的细胞组织。
常见的细胞组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
上皮组织由紧密排列的细胞组成，主要用于覆盖和保护身体表面；结缔组织由间隙较大的细胞和胶原纤维组成，主要用于连接和支持身体的各部分；肌肉组织负责身体的运动；神经组织负责传递和处理信息。
第三层次：器官器官是由一种或多种组织组成的结构，完成特定的功能。
常见的器官有心脏、肺、肝脏、肾脏、胃等。
心脏是一个有机的泵，负责将血液循环到全身；肺是呼吸器官，用于气体交换；肝脏是身体的化学工厂，负责代谢和排毒；肾脏是排尿器官，负责排除废物和调节体液平衡；胃是消化器官，负责消化和吸收食物。
第四层次：系统系统由多个器官组成，协同工作完成特定的生理功能。
人体按照功能不同可以分为多个系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等。
循环系统包括心血管系统和淋巴系统，负责输送氧气、养分和激素以及排出废物；呼吸系统包括鼻腔、气管、肺等器官，完成气体交换；消化系统包括口腔、食道、胃、肠道等器官，完成食物消化和吸收；泌尿系统包括肾脏、膀胱等器官，负责排除废物和调节体液平衡等。
第五层次：个体个体是指一个完整的生物个体，包括所有的器官和系统。
个体是生物体的最高结构层次，具有自主生命活动和自我保护的能力。
个体的形态、特征和功能受到遗传和环境的影响。
第六层次：群体群体是由多个个体组成的集合体。
群体可以按照种类划分，如一种动物的群体、一种植物的群体等；也可以按照社会组织形式划分，如蚂蚁群体、蜜蜂群体等。
群体内个体之间存在协作、竞争、分工和组织等关系，共同完成一定的生活和生存活动。
生物体的结构层次
生物体的结构层次
有机体的结构层次是一个功能结构，其结构具有生物系统的各种特征。
在有机体中，所有结构素出现在轴索-细胞层次。
这些细胞形成了具有不同特征的组织。
这些组织组成了器官，他们具有不同结构和功能。
进一步，器官组成了器官系统，其功能依赖于组织的细胞
和结构。
生物体的结构层次分为三个主要的维度：细胞、组织和器官。
细胞是最小的单元，是有机实体的基础。
它们具有各种不同的特性，在执行生物学功能时取得了标准的结果。
细胞的组成，形状和大小不同，它们组合成不同的组织，每个组织都有其特殊的形状、结构和功能。
器官由组织和细胞组成，并以复杂的形式完成特定功能。
器官是由细胞层次构成的，它们
具有不同的形状和功能，而细胞具有不同的形态和特性。
器官的功能是由细胞、组织和其
衍生物组成的，他们能够在不同的环境中实现不同的功能。
器官系统是由器官组成的，它们有利于器官之间的协同作用。
器官系统将器官排列在一起，使它们能够完成更复杂和有密切联系的功能。
由此可见，细胞、组织和器官系统是生物体结构层级中最重要的元素。
综上所述，有机体的结构层级是一个由细胞、组织和器官组成的功能结构。
这些不同的结构元素具有不同的特性和功能，为有机体的行为提供支持。
最终，它们将有机体的结构和
功能模型实现出来。
七年级生物一、生物体的结构层次
一、生物体的结构层次1．细胞是生物体结构和生命活动的基本单位，除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的。
2．细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。
①细胞膜：保护作用和控制物质的进出。
②细胞核：含有遗传物质。
③细胞质：能流动，从而加快细胞内物质交换。
④液泡：含有细胞液，里面有决定物质颜色和味道的物质，但叶子的绿色是叶绿体的颜色。
⑤细胞壁：起保护和支持细胞的作用。
⑥叶绿体：光合作用的场所，里面的叶绿素能将光能转成化学能储存在制造的有机物中。
⑦线粒体：能分解有机物，释放化学能。
3．动物、植物细胞结构的相同点和不同点： 相同点：都有细胞膜，细胞质，细胞核。
不同点：植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体，而动物细胞没有。
4．细胞核是遗传信息库，DNA 是它的储存载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，基因是DNA 上具有遗传效应的片断，DNA 和蛋白质组成染色体，每一种生物内，染色体的数量是一定的，染色体数目的恒定对生物正常生活和传宗接代都是非常重要的。
它们关系为：基因由片断构成DNA,DNA+蛋白质=染色体，染色体构成细胞核。
5．生物体由小到大的原因是：①细胞分裂，使细胞数目增加②细胞生长，使细胞体积增大。
细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞的过程。
分裂时，先分裂细胞核，其次分裂细胞质，最后分裂细胞膜(壁)。
分裂时，染色体会复制加倍，因此分裂前和分裂后的细胞染色体的数目是一样的。
6．细胞分裂过程中，其形态结构上逐渐发生了变化，具有了不同的功能，这个过程叫分化。
分化形成了不同的组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成系统。
动物体结构层次：受精卵→组织→器官→系统→个体 植物体结构层次：细胞→组织→器官→个体7．动物的四大组织：①上皮组织：具有保护功能(如：动物体表及内脏器官表面)②结缔组织：支持、连接、保护和营养作用(如：血液人、骨骼)③肌肉组织：收缩、舒张产生运动④神经组织：受刺激能产生兴奋和传导兴奋。
生物体的结构层次
知识点一：1、细胞是生命活动的基本结构和功能单位①细胞是一个统一的整体，除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②植物、动物细胞结构如图-1：③细胞膜在细胞中起保护作用，能控制细胞内物质进出；④液泡含有细胞液，溶有多种物质、色素，使细胞呈现不同味道、颜色。
⑤叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，是植物细胞进行光合作用作用的场所，线粒体是动、植物细胞质中都含有的能量转换器，是细胞进行呼吸作用的场所。
⑥细胞质：内有线粒体、叶绿体等，细胞壁具有支持和保护作用。
（点拨：叶绿体、线粒体、液泡在细胞质中）1.西瓜、葡萄等水果味道甜美、果汁丰富，这些果汁主要来自细胞的( )A．细胞核 B．液泡 C．线粒体 D．细胞膜2.在下列细胞中，能量转换器叶绿体和线粒体都存在的是( )A．酵母菌 B．草履虫 C．黑藻叶片细胞 D．口腔上皮细胞知识点二：单细胞可以独立完成生命活动植物细胞结构图动物细胞结构图图1①常见的单细胞生物有酵母菌、衣藻、草履虫、变形虫、细菌等，单细胞生物都能独立生活。
②草履虫的结构及其功能：食物由［1］口沟进入体内，在体内形成［2］食物泡逐渐被消化，不能消化的食物残渣从［4］胞肛排出；能把多余的水分和废物收集并排出体外(排泄)的结构是［7］收集管和[8]伸缩泡，通过［3］表膜呼吸，靠［6］纤毛运动，对污水净化有一定作用。
①动、植物细胞不同点是：植物有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。
②动、植物细胞相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核。
（点拨：比较中注意并不是所有的植物细胞都具有叶绿体，只有绿色部位才具有。
如根尖、表皮细胞没有，植物细胞中最为稳定的结构是细胞壁）1.洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是( )①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体A．②③④⑤ B．①②③④⑤C．①②③④ D．②③④⑤⑥2.洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是( )A．叶绿体和液泡 B．细胞壁和线粒体C．细胞壁和液泡 D．细胞壁、叶绿体和液泡①细胞核是细胞生命活动的控制中心、细胞遗传物质DNA储存主要场所。
生物体的结构层次(教案)
生物体的结构层次教学目标：1. 理解细胞是生物体的基本单位。
2. 掌握生物体由细胞组成组织，组织构成器官，器官构成系统，系统构成生物体的结构层次。
3. 能够举例说明不同生物体的结构层次。
教学重点：1. 细胞是生物体的基本单位。
2. 生物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统和生物体。
教学难点：1. 理解细胞如何组成组织。
2. 理解器官、系统和生物体的概念。
教学准备：1. 课件或黑板。
2. 实物或图片，展示不同生物体的结构层次。
教学过程：第一章：细胞是生物体的基本单位1.1 介绍细胞的概念细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞是所有生命现象的基础。
1.2 解释细胞的结构细胞膜：保护细胞并控制物质进出。
细胞质：包含细胞器和细胞基质。
细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。
1.3 强调细胞的重要性细胞是生物体生长、繁殖和代谢的基本单位。
没有细胞，就没有生命。
第二章：组织是由细胞组成的结构2.1 介绍组织的概念组织是由一群类似细胞组成的结构。
组织具有相同的功能和结构特点。
2.2 解释不同类型的组织上皮组织：覆盖和保护身体表面。
结缔组织：支持和连接身体结构。
肌肉组织：产生力量和运动。
神经组织：传递和处理信息。
2.3 展示不同组织的实物或图片使用实物或图片展示上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织的例子。
第三章：器官是由不同组织构成的结构3.1 介绍器官的概念器官是由不同类型的组织组成的结构。
器官具有特定的功能。
3.2 解释不同器官的功能心脏：泵血和循环氧气和营养物质。
肺：呼吸和氧气交换。
胃：消化食物。
脑：控制身体活动和思考。
3.3 展示不同器官的实物或图片使用实物或图片展示心脏、肺、胃和脑等器官。
第四章：系统是由多个器官协同工作的结构4.1 介绍系统的概念系统是由多个器官协同工作的结构。
系统共同完成特定的生理功能。
4.2 解释不同系统的功能循环系统：运输氧气、营养物质和废物。
呼吸系统：提供氧气和排除二氧化碳。
生物体的结构层次知识点总结
生物体的结构层次知识点总结一、细胞层次1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
2. 细胞的功能：新陈代谢、生物合成、运动等生命活动。
二、组织层次1. 上皮组织：由紧密排列的上皮细胞组成，分为简单上皮和复杂上皮。
2. 结缔组织：由细胞和胶原纤维等组成，提供支持和保护，分为结缔组织和骨骼组织。
3. 肌肉组织：由肌肉细胞构成，可收缩产生力量和运动。
4. 神经组织：由神经元和神经胶质细胞组成，传递和处理信息。
三、器官层次1. 器官的定义：由多种组织构成，具有特定功能的结构。
2. 器官的例子：心脏、肺、肝脏、胃等。
四、器官系统层次1. 器官系统的定义：由多个相互协调合作的器官构成，共同完成特定的生理功能。
2. 器官系统的分类：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等。
五、个体层次1. 个体的定义：一个完整的生物体，包括所有器官和组织。
2. 个体的特征：具有自我繁殖和遗传的能力。
六、种群层次1. 种群的定义：同一物种的个体聚集在一起的总体。
2. 种群的特点：具有相同基因组成、相似形态和生理特征。
七、群落层次1. 群落的定义：不同种群在同一地区内共同生活的总体。
2. 群落的结构：由多个种群组成，相互依赖和影响。
八、生态系统层次1. 生态系统的定义：生物体与其非生物环境相互作用的总体。
2. 生态系统的组成：生物群落、生物种群和非生物因素。
九、生物圈层次1. 生物圈的定义：地球上所有生物体的总体。
2. 生物圈的特点：包括陆地、水域和大气等各种生态系统。
总结：生物体的结构层次从微观的细胞层次到宏观的生物圈层次，由细胞、组织、器官、器官系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈组成。
每个层次都有不同的组成和功能，相互之间紧密联系，共同构成了生物体的整体结构与功能。
了解生物体的结构层次可以帮助我们更好地理解生物体的复杂性和多样性，也有助于研究生物体的生理和生态过程。
生物体的结构层次
生物体的结构层次1、多细胞生物通过细胞分裂增加细胞数目。
2、生物体通过细胞的不断分裂和细胞体积增大而由小长大。
3、细胞分化的结果是产生不同的组织。
4、多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。
根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。
一片花瓣属于组织，一朵花属于器官；削掉的苹果皮、吃的橘子瓣属于组织，一个橘子、一个苹果属于器官。
5、多细胞动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。
6、植物体的主要组织：保护组织，营养组织，输导组织，分生组织，机械组织。
7、人体的基本组织：上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织。
坚硬的骨头和柔软的血液都属于结缔组织。
生物圈中的绿色植物1、植物根尖自下而上分别由：根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。
2、成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，伸长区是植物根伸长最快的部位，根能不断长长是分生区和伸长区共同作用的结果。
3、木本植物茎由外而内分别是：树皮、形成层、木质部和髓。
4、木本植物能逐年加粗是因为形成层的作用，植物能经受风吹雨打而不折断是因为木质部很坚硬。
5、导管在木质部，自下而上运输水分和无机盐，筛管在树皮中的韧皮部，能自上而下运输有机物。
剥掉树苗的皮树苗会死亡，因为不能向下运输有机物。
6、植物生长需要无机盐，主要是氮磷钾，氮肥是植物一生需求量最多的。
7、种子萌发最先突破种皮的是胚根。
8、胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
9、移栽植物时带一坨土是为了保护根毛和幼根；阴天移栽或者剪掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，从而减少水分散失。
这两种方法都能提高成活率。
10、光合作用是绿色植物利用二氧化碳和水，在光下产生有机物和氧气，此过程在叶绿体中进行。
呼吸作用是绿色植物利用氧气，消耗有机物产生二氧化碳和水，释放能量，此过程在线粒体中进行。
11、二氧化碳能使澄清石灰水变混浊，氧气能是带火星的木条复燃。
中考生物的结构层次总结
中考生物的结构层次总结一、中考生物知识点总结：生物体的结构层次1、显微镜① 目镜看到的是倒像。
②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上;转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上;移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
2、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
①细胞膜—控制物质的进出。
②细胞壁—支持和保护作用3、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
4、洋葱表皮细胞装片的制作制作步骤中应注意问题是1、洁净的载玻片中央滴一滴清水。
(2)避免盖玻片下出现气泡方法。
盖盖玻片时应使它的一边先接触载玻片上的水滴然后再缓缓地放下，5、口腔上皮细胞装片的制作和观察(1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
6、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
7、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞核。
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
8、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
9、细胞分化形成组织。
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织10、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体11、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)12、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)14、病毒的形态结构和生命活动的特点(1)种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)(2)结构：有蛋白质外壳和遗传物质组成。
生物体结构层次
生物体结构层次
生物体结构的层次是一个生物学的基本概念，它是指将生物体内部结
构分解成不同层级，从最高级形态到最低级结构。
从生物体结构层次
上来看，通常有6个层次：
一、生物群体：生物群体是由拥有共同行为、属性、价值观以及身份
的物种组成的整体。
生物群体的划分通常是在一定的因素基础上，例
如生物的物种或者某种共同行为、属性或价值观等。
二、细胞：细胞是生物体中最基本的单位，它是由细胞膜、细胞质和
细胞核组成的复合结构。
细胞内部有许多器官，如质膜系统、线粒体、核糖体、小体、细胞器等，各器官均有自己独特的生理功能。
三、分子：分子是细胞最基本的结构单位之一，由至少两个元素原子
构成的化学结构，通常称为分子。
目前，已经发现了各种类型的分子，包括核酸、蛋白质、糖、脂肪、矿物质、激素等。
四、原子：原子是分子的最基本结构单位，它由结构单元、电子组成。
原子的结构决定了它们非常特殊的性质，可以解释很多生物体现象。
五、粒子：粒子是原子中最小和最基本的结构单位，它们负责原子电
磁相互作用，是原子的建筑块。
有质子、中子和电子等三种不同类型
的粒子，它们负责原子之间的结合和反应。
六、场：场是一种对现象的整体描述，它不是物质的结构层次，而是描述由物质的结构层次组成的事物的性质的一种理论。
生物体有一些重要的场，比如重力场、磁场、电场等，这些场有助于揭示和解释生物体的微观结构。
2.3生物体的结构层次(原卷版+解析)
2.3 生物体的结构层次【知识网络】【知识掌握】生物体的结构层次一、细胞的分裂、生长和分化1、一个母细胞分成两个子细胞的过程叫_细胞的分裂_。
在此过程中，最显著的特点是母细胞核内出现_染色体_,最后这些物质会_平均分配_到两个子细胞中去。
细胞分裂的意义是:使单细胞生物的个体数增加，使多细胞生物的体内细胞数目增加；2、子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大的过程叫细胞的生长，其结果是使细胞体积增大；3、有些子细胞在生长过程中会发生变化, 形成具有不同_形态_和_功能_的细胞，这个过程称为细胞的_分化，其结果是形成不同的组织。
所以一个受精卵要经过_细胞的分裂、生长和分化才能发育成一个新个体。
二、组织:由许多形态结构_相似、_功能___相同的细胞联合在一起形成的细胞群（组织是由于细胞的分化而形成的）；1、植物组织和结构特点、分布、功能：__保护___输导_营养组织；可见，植物的叶是由多种组织按一定次序构成的叫器官。
3、动物组织和结构特点、分布、功能人的皮肤分_表皮、真皮_和_皮下组织_触觉小体，反应冷感的冷敏小体，反应热感的热敏小体，反应痛感的痛觉神经末梢，它们主要由_神经_组织构成；血管内流动着的血液，属于_结缔_组织；立毛肌由_肌肉_组织构成；皮下组织主要是脂肪，能缓冲_撞击、储藏能量,主要由_结缔_组织构成；可见，皮肤是由多种组织按一定次序构成的叫器官（是全身最大的器官）。
三、器官和系统：1、器官：由不同的_组织_按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构；①皮肤具有_保护、感受各种刺激、调节体温等_的功能；①叶具有光合作用_的功能；①被子植物由六大器官构成，其中根、茎、叶属于_营养_器官，花、果实、种子属于_生殖_器官。
2、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官_，按照一定的顺序排列在一起构成系统。
① 人体由_八_大系统组成，它们是_神经_系统、内分泌_系统、_呼吸系统、消化_系统、_循环_系统、泌尿_系统、_运动_系统、_生殖_系统。
七年级上册科学第二章第三节生物体的结构层次
七年级上册科学第二章第三节生物体的结构层次一.生物体的结构层次人体与许多生物都来自一个细胞——受精卵。
在生长发育过程中，通过细胞分裂实现细胞数目的增加，通过细胞分化实现细胞种类增加。
1、组织：形状相似，结构、功能相同的细胞群叫组织。
(1) 植物组织：a 保护组织：具有保护功能，叶的表皮、冠；b 营养组织：制造、储存营养物质功能，叶肉、果肉；c 输导组织：叶脉、茎中的导管和筛管；d 机械组织：支撑、保护功能，叶脉、茎中的木纤维和韧皮纤维；e 分生组织：能分裂、产生新细胞的功能，形成层、生长点。
(2) 动物组织：a 上皮组织：由许多密集的上皮细胞构成；分布在人的体表、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面；具有保护、分泌和吸收物质的功能。
b 结缔组织：细胞间隙大，细胞间质多，分布广；具有运输、支持等功能。
如：血液、软骨、肌腱等。
c 肌肉组织：由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能。
分心肌、骨骼肌和平滑肌。
d 神经组织：主要由神经细胞（神经元）构成，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的作用。
主要分布在脑、脊髓和神经中。
2、器官器官：由多种组织构成，按照一定的次序组合在一起的，具有一定功能的结构。
如：皮肤。
(1)被子植物有两大器官：根、茎、叶花、果实、种子营养器官生殖器官器官关键属性：1由多种组织依次组合；2具有一定的结构和功能。
(2) 动物的器官：皮肤、一块骨、一块肌肉、心脏、脑、血管、眼睛、胃、一条神经等。
人的皮肤是器官，是最大的器官，分三层：a 表皮：由上皮组织构成b 真皮：内有血管、汗腺、毛囊、立毛肌、触觉小体、冷敏小体和热敏小体等。
c 皮下组织：主要是脂肪（脂肪是结缔组织）。
3、系统系统：由各个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的结构。
人体八大系统：消化管：由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成（1）消化系统：消化系统是由消化道和消化腺组成的，其主要功能是消化和吸收。
消化腺：可分泌消化液；有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏口腔：口腔中的牙齿可以切割食物和研磨食物。
2021年中考生物《生物体的结构层次》【热点 重点 难点】专练(解析版)
重难点02 生物体的结构层次【知识梳理】1、显微镜的结构和规范的操作方法步骤。
2、动植物体的结构层次。
动物：细胞组织器官系统总物体；植物：细胞组织器官植物体。
动物组织：上皮组组织结缔组织肌肉组织神经组织。
植物组织：分生组织保护组织输导组织机械组织营养组织3、生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点。
4、洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片制作的方法步骤。
5、细胞的分裂生长分化6、被子植物种子的结构特点。
7、识图、分析图形，总结其逻辑关系【限时检测】（建议用时：30分钟）一、单选题1．（2020·陕西月考）在使用显微镜观察装片时，要将视野左上方的污点移出视野，应该将装片往哪里移？（）A．右下方B．左上方C．左下方D．右上方【答案】A【分析】显微镜使用步骤：取镜和安放→对光，直到整个明亮的圆形视野→放置玻片标本，并用压片夹压住→调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像→收镜并放回原处【详解】由于显微镜观察到的物像是倒像（物像旋转180度），所以视野左上方的污点，实际上在载玻片的右下方，将污点移出视野则最好向右下方移动，BCD不符合题意，A符合题意。
【点睛】本题的重点是显微镜成像特点以及观察到清晰的物像的方法2．图是植物细胞的相关概念图，其中甲、乙、丙表示结构，a、b表示功能，①表示过程，下列叙述不正确的是（）A．甲表示细胞膜，b表示保护和支持功能B．细胞由①过程形成组织，是细胞分化的结果C．丙表示的细胞结构是细胞核D．与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统【答案】A【分析】1、此题涉及的知识点有：植物细胞的基本结构以及各结构的功能；组织的形成；植物体的结构层次。
2、看懂知识概念图。
【详解】A、甲表示细胞膜，b表示保护和控制物质进出的作用，A错误；B、细胞分化形成不同的组织，所以细胞由①过程形成组织，是细胞分化的结果，B正确；C、丙表示的细胞结构是细胞核，细胞核是遗传物质的控制中心，C正确；D、因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。
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植物的基本组织有：
的结构称为器官。
本节课课后练习
1、当我们梳头时常有一些头屑落下来，头屑属于（）
A、细胞死亡了的结缔组织
B、细胞死亡了的肌肉组织
C、细胞死亡了的神经组织
D、细胞死亡了的上皮组织
2、聪明的你能够由小长大,其根本原因是（）
A、细胞分裂
B、细胞生长
C、细胞分裂和生长
D、细胞的分化
3．叶片中能进行光合作用制造有机物的组织是（）
A．分生组织B．营养组织C．输导组织D．保护组织
4.最近，广州中山医院的科技人员进行了一项新的研究：他们将一只老鼠的肝脏切除，并在肝脏部位移植上老鼠的胚胎干细胞。
这些干细胞在药物的诱导下，最后又长出了新的肝脏。
这个从胚胎干细胞变为新肝脏的过程，相当于细胞的（）
A.分裂
B.生长
C.分化
D.分裂、生长和分化
5、“麻雀虽小五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞的（）
A、分化
B、分裂
C、生长
D、癌变
6、从植物体的构成来看，一个苹果应属于＿＿＿＿＿＿，而苹果的果皮属于＿＿＿＿＿＿，果皮上一个个
细胞排列紧密，近似方格的结构属于＿＿＿＿＿＿。
7、图中是由一个受精卵发育而成的植物体内某些部分的细胞。
由图可知，植物体内各部分的细胞形态结构大多＿＿＿＿＿＿(填“相同”或“不相同”)，并猜测它们的功能大多是＿＿＿＿＿(填“相同”或“不相同”)的。
这些细胞的形成是受精卵细胞经过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形成的。
8、将动物体的结构层次总结如下：
9、下列左边的方框表示构成人体的几种组织，右边表示不同组织的功能和人体的几种结构。
请将组织编号填在右边相应的括号中。
①
②
③
④
按一定顺
序构成。