2018-2019年石家庄市鹿泉区上庄镇上庄小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年石家庄市鹿泉区上庄镇上庄小学三年级上册科学模拟复习题无答案
一、对号入座（选择题）
1． 下面三种情况中，不是直接观察到的是（ ）。

A. 我听到了小鸟的叫声
B. 我闻到了花的香味
C. 我感觉到了大树的心跳
2． 蚂蚁是用（ ）来交流信息的。

A ．触角
B ．舞蹈
C ．语言 3． 日常生活中哪些物品不是用陶瓷做成的（ ） A ．碗 B ．茶壶 C ．筷子
D ．花瓶 4． 下列哪项是大树和小草的共同特点（ ） A. 茎的粗细 B. 植株的高矮 C. 需要阳光、水分 D. 寿命的长短 5． 水、食用油、洗洁精这三种液体中，流动速度最快的是（ ）。

A ．水 B ．食用油 C ．洗洁精 6． （ ）是我国古代的发明之一。

A. 造纸术 B. 饮料罐 C. 塑料袋 7． 车轮胎、皮球、游泳圈都要充进适量的空气，这是利用空气（ ）的性质。

A. 比较轻 B. 无色无味 C. 可以被压缩 8． 下列几种纸按其吸水能力由强到弱的顺序排列正确的是（ ） A.报纸→卫生纸→牛皮纸 B.旧书纸→新书纸 9． 下列描述正确的是（ ）。

A. 水是透明的，食用油是不透明的 B. 食用油摸起来比水黏 C. 水具有各种形状，食用油不具有各种形状 10．下列材料埋在地下不容易腐烂的是（ ）。

A. 牛皮纸 B. 木头 C. 塑料 11．卫生间地面一般都铺瓷砖，而不用木地板，其原因是（ ）。

A. 瓷砖比木地板干净 B. 瓷砖便宜 C. 瓷砖的瓷面防水性能更好 12．观察蚂蚁后我们把它（ ）。

A. 放在瓶里扔掉 B. 放回家 C. 放进水里 13．食品中含有大量蛋白质的是（ ） A. 各种各样的蔬菜水果 B. 肉鱼奶蛋禽类 C. 大米面粉薯类高粱 14．小明通过对小动物的观察得出了下列结论，其中不正确的是（ ）。

A. 蛇、蛙有冬眠习惯 B. 鸟类都有冬眠习惯 C. 许多昆虫有蜕皮现象
15．你认为做一名科学家，下列行为中（ ）是不对的。

A.细心观察
B.善于思考
C.具有好奇心
D.不要怀疑大人的话
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________
二、想一想，填一填（填空题）
16．一般情况下，如果连续________天不喝水，人的生命就会受到威胁。

17．利用同一种材料的不同特征也可以制成不同的物品，如利用塑料的________特性来包裹导线。

18．植物的叶里包含了叶片、叶柄，叶片上还有________。

19．在一年期间发芽、生长、开花、结果然后枯死1的植物叫做一年生植物。

寿命在________年以上的植物叫做多年生植物。

20．实心的________（填“木头”“塑料”或“铁块”）放入水中一定是沉的。

21．物体受力变形后，不易折断的特点叫做________（填“硬度”或“韧性”）。

22．蚂蚁是________（填“群居”或“独居”）的小动物。

________负责产卵，不参与其他活动。

23．通过上网或查资料获得答案的方式叫做获得________，通过做实验找到答案的这种方式叫做获得________（填“直接知识”，“间接知识”）。

24．________指的是物体在受力变形后，不易折断的性质，________是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。

25．蜗牛是用________爬行的，金鱼是用________呼吸的。

三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．观察完蚯蚓，要将它放回大自然。

（）
27．狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。

（）
28．浮萍是沉水植物。

（）
29．用自制小天平称空气的重量时，为了实验效果更加明显，可以在同一位置同时挂上三个气球。

（）30．水生植物和陆生植物虽然都是植物，但是没有共同点。

（）
31．蔬菜的含水量很大。

（）
32．不同的树叶形状不同，所以我们无法比较它们的大小。

（）
33．生长在水中的植物不需要阳光。

（）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．按照植物的特点连线。

雪松香樟树
柳树木本植物银杏
水稻草本植物向日葵
小麦狗尾草
35．连一连
蒲公英
水杉木本植物
向日葵草本植物
梧桐
五、综合题（实验题、解答题）
36．如何选择我们能研究的问题？
37．说说你的周围哪些地方用到了金属？
38．在瓶中装半瓶水，瓶口用胶塞密封，A、B是两根吸管（如下图）。

如果从B管往里吹气，能观察到什么现象？请你解释一下产生这种现象的原因。