小升初语文拼音知识要点总结

小升初语文拼音知识要点总结
小升初语文拼音学问要点总结
拼音属于我们学校阶段最重要的学问，随着年龄的长大，拼音
的使用将会变少。

我在这里整理了相关学问，快来学习学习吧!
小升初语文拼音学问要点总结
学校语文学问点总结拼音
一、复习要点
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3、娴熟、精确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习一般话。

4、把握汉语拼音拼写规章。

5、读准声调，按汉语拼写规章给音节标声调。

二、学问平台
1、把握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
(2)韵母：
①单韵母(6个)：a o e i u
②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie e er(特别韵母)
③鼻韵母(9个)：an en in un n ang eng ing ong
(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
2、熟记《汉语拼音字母表》，并按挨次背诵和默写26个大小写字母。

(1)大写：AB C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
(2)小写：ab c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
3、把握拼读方法，能够娴熟、精确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习一般话。

(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

gu zo lng bi qū gǎn hng q
构造狼狈驱赶红旗
(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

pio liang qiǎo mio xiǎo jing biān jiāng
漂亮巧妙小将边疆
4、读准声调。

字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不行缺少的部分，很重要，有区分字义的作用。

相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。

如：bāo(包) bo(雹) bǎo(饱) bo(抱)。

一般话只有四种声调，分为阴平(-)，阳平(ˊ)，上声(ˇ )，下声(ˋ )，它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

5、读记标调口诀。

声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：观察a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说;i上标调不写点，遇上轻声不标调。

如：休会(xiūhu)。

6、熟悉隔音符号的作用和用法。

在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，假如音节的界限简单发生混淆，就要用隔音符号()隔开。

隔音符号()写在前后两个音节中间的左上方。

如：piǎo(漂) pǎo(皮袄)。

7、留意上的两点要省写规章。

拼读音节时,以开头的韵母与声母j、q、x相拼时，上的两点要省去，如：巨人(jrn)，以开头的韵母与声母n、l相拼时，的两点不能省写，由于声母n、l还能与韵母u相拼。

如陆地(ld)、绿地(lǜd)。

8、留意儿化音变。

“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。

拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。

如红花儿(hng huār)。

9、区分平舌音与翘舌音。

z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。

以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字;以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。

10、把握大写字母的用法。

①一个句子的开头的第一个字母要大写。

如：Ytio dy yudo hǎi dǐq le。

②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。

如：Chungqin mǐngyu guāng，Y shd shngshuāng.
③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。

如：ShnghǎiLnzhōu.
④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。

如：MoZ dōng.
⑤图书封面、宣扬标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。

学校经典语文课文再阅读《芦叶船》
我的家乡在长江口的崇明岛上。

那里河道特殊多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。

一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。

过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

河边的芦苇慢慢长高，芦叶也越长越多。

放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。

从我家到学校有一里多路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。

这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们经常在这里做芦叶船。

大阔叶折成大篷船，小窄叶做小舢板。

有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。

我们在船底吐上一
口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶往河中心轻轻一放，保险翻不了船。

船一下水，便顺着风儿开走了。

我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦地吹奏着，欢送它们远航。

春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎每天能见到我们做的芦叶船。

其次天放学回来时，我们就去查找头一天做的船，由于我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。

有的找不到了，可能已经远航了;有的靠在岸边，我们就说它进港了。

一个晴朗的星期天，我跟着表哥一起到长江边去。

从我家动身，沿竖河始终往北走，约二里多路，就能看到浩浩荡荡的长江了。

表哥比我大六七岁，他更会做芦叶船。

他说：“我的芦叶船放到江里也翻不了。

”
我不信。

江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢?
“不信就试试!”表哥说着，顺手采来三片芦叶，折了一只三桅帆的船，在船底上吐了口唾沫，轻轻地放进江水中。

只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。

我又惊又喜。

我们上学路过的竖河，是直通长江的呀，那我们做的芦叶船，是不是也开到长江里了呢?长江是通向东海的，那我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢?
小升初语文拼音学问要点总结。