如何提升低年级学生数学解决问题的能力

如何提升低年级学生数学解决问题的能
力
总有家长问：老师，孩子的应用题总是做错，有没有什么好办法能帮帮他？
刚开始我总是零散的回答着，哪位家长问，便直接回复了。

可是渐渐地觉得这样也不是办法，我思考着怎么办。

利用零散时间我整理了一下，希望可以分享给大家。

应用题总是做错，究其原因，大概有这么几种:
一、教师课堂讲解方法不够清晰有效；
二、学生识字量不大，不认识应用题的汉字，导致题意不理解；
三、学生文字理解能力弱，不理解题目表达的为意思；
四、学生对于应用题，天生的恐惧感，不爱做这样的题目；
五、家长在家里辅导时，过分解释题目意思()，让学生养成依赖不思考的习惯；
针对这几个主要的原因，解决措施如下:
一、教师课堂讲解注意方法，针对大多数孩子和个别孩子注意选择有效的教学方法，同时针对应用题目有困难的孩子，加强辅导；
二、和语文老师及家长做好沟通，多识字，多记忆，因为识字是基础，没有其他捷径；
三、在学校老师积极引导，在家里家长及时督促，让孩子主动爱上阅读，读书多了，理解力提升，对于任何科目都大有益处；
四、教师创设有趣、好玩的应用题情景，让孩子编故事、绘画等方式讲一个数学故事，在课堂上评比，激起孩子的兴趣，增强孩子的信心；
五、数学与生活联系紧密，家长在平时生活购物、外出时把握好时机，促进生活经验的提取利用。

可能这些方法不会及时的显现效果，但对于孩子应用的能力提高却实在有帮助。

只要我们坚持，相信一定会有收获！。