小学美术辽海版 二年级下册 第11课《端午节—五彩粽子》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术辽海版二年级下册第11课《端午节—五彩粽子》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、学习利用纸和线等材料进行粽子制作。

能运用折纸及缠线在方法制作五彩粽子。

2、学习五彩粽子在制作方法。

培养学生在的动手能力,动脑能力与合作精神。

3、感受艺术设计在乐趣。

体验民俗文化,培养学生热爱祖国、热爱传统文化在情感。

2学情分析
本课学生在体验民俗文化,感受浓厚在民族风情的同时学习制作五彩粽子。

学生课前自学本课,对制作方法初步掌握。

3重点难点
重点:学习纸包粽子的做法,了解端午节的民俗文化,感受其浓厚的民族风情。

难点:彩线缠绕整齐,色彩与图案搭配和谐,富有美感。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】五彩粽子
教师:同学们,你们知道关于端午节的民俗吗?
学生:汇报门前插艾蒿挂葫芦、孩子带五彩绳、吃粽子、南方还有赛龙舟等
教师:今天我们来学习制作《五彩粽子》。

设计意图:通过了解端午节的民俗引出粽子,之后引出要用美术的形式表现粽子——五彩粽子
活动2【讲授】汇报问题
教师:课前,同学们自学了本课,现在来汇报一下你学会了什么?还有哪些问题还没有解决? 学生:汇报问题
教师:根据学生的汇报,我总结出问题
1、骨架的做法
2、缠线在方法
3、流苏的做法
4、连接方法
设计意图:课前学生自学本课后就会有些问题和自学之后学到的知识。

通过汇报就总结出本课重点要解决的问题。

活动3【活动】解决问题
解决问题一
学生讲台前来讲授骨架在制作方法。

一边讲一边制作。

教师进行补充。

全体学生制作
解决问题二
学生讲授缠线的方法。

重点讲授线头的处理方法。

全体学生制作
解决问题三流苏的解决方法
学生讲授制作方法
全体学生制作流苏
解决问题四连接方法
设计意图:此环节是一一解决活动2问题的。

解决的方法是学会的学生来教没有学会的同学,这个方法是学生教学生,学生有新鲜感,兴趣浓厚。

教师及时作补充。

活动4【练习】动手制作
全体学生动手制作五彩粽子教师做指导
设计意图:制作五彩粽子是本课的重点,制作过程较复杂,我采用的方法是分段制作,就是结合活动3中的各个制作环节分别制作。

这样也降低了难度,学生更容易制作了。

活动5【活动】展示作品
学生把做好的粽子放到展示区展示。

此环节是教学评价。

学生展示作品,互相学习,互相借鉴。

活动6【活动】教师总结
师:同学们,今天我们了解了端午节的一些习俗,又制作出了这么多的五彩粽子,真是收获颇丰啊!希望同学们多了解我国的传统节日和传统文化,并把它们发扬光大!。