徐健顺吟诵教程 - 副本

！ ~ ！ ！ ！ • • ~ 人 不 知 而 不 愠 不 亦 君 子乎
了解吟诵需要：半天
学会吟诵需要：三天 学会教别人吟诵需要：一星期 吟诵得好需要：一生
吟咏诗词，诵读文赋；
传习雅言之道，养成君子之风； 继往圣之绝学，留华夏之文脉； 乐何如之？幸甚至哉！
谢谢大家，
请批评指正！
第二步 节奏：平长仄短，顿挫会意。
第三步 押韵：入短韵长，音韵意象传情。
第四步 内容：深入理解，依义行调。
第五步 气息：静心思意，气韵相通。
一 四声的涵义
平 上 去 入
平常
细小 亲密 婉转 温柔 强烈
坚决
短促顿挫 痛苦 决绝 快速 轻灵
第三步 押韵： 入短韵长，音韵意象传情。
第五步 气息：静心思意，气韵相通。
骈文同近体诗，古文同古诗。 古文的读法：
字分实、虚、入，音分平、重、长。
实字：平读 重读：逻辑重音、语法重音。
长读：句尾重读音。 虚字：平读
重读：副词。
长读：语气词、连词、代词。 入声字：短读。
论 语 学而 ！ ！ ~ ！ ~ ！ ！ ！ ~ 子曰 学 而 时 习 之 不 亦 说 乎
• • • ！ ！ ！~ 有 朋 自 远 方 来 不 亦 乐乎
近体诗的吟咏
对称
起承转合
平低仄高
普通话平高仄低的处理： 依义定高低
压韵
九
腔音唱法
腔音是汉语歌唱的基本声音形式，其 音高、音长、音强、音质都处在变化 之中，并且都表达涵义。 摇是吟诵的基本身法，辅助发出腔音， 并表达感情。但摇是多向、不均匀， 并且丰富多样的。 胸式呼吸与腹式呼吸并用。
十 文的吟诵
六 依字行腔 中国音乐：腔与调
春 春天 春阳 春水 诗词学会 春树
我要学吟诵
七 依义行调
按照诗文的涵义来安排旋律。 义：字义
音义 文化内涵
八 模进对称
古体模进，近体对称。
模进 旋律 对称
在心为志，发言为诗。 情动于中而形于言。言之不 足故长言之，长言之不足故 嗟叹之，嗟叹之不足故永歌 之，永歌之不足，不知手之 舞之，足之蹈之也。 ——毛诗大序
吟诵调
作曲
依义行调
情 言 诗
模进对称 基本调 文体 阴阳
歌
依字行腔
舞
阴调与阳调 阴调：节奏慢，旋律平缓。 阳调：节奏快，旋律起伏。
阴阳调是相对而言的。 阴阳调是可以以乐句为单位的。
普通话吟咏 确定文体 风格 选择吟诵基本调：传统吟诵 普通话新吟诵 其他旋律 自创旋律
依字行腔、依义行调 吟诵调可以不遵守模进对称
普通话吟诵 中国式读书法 上古歌谣《南风歌》吟诵
内江市东兴区五星小学 马ห้องสมุดไป่ตู้琴
吟诵的规则
一本：声韵涵义
吟诵的目的：别文体 守规矩 重声韵 达文意 感自我之心 通古人之情
修身养性 以文化人
九法：
依字行腔 依义行调 入短韵长 平长仄短 模进对称 平低仄高
虚实重长 文读语音
腔音唱法
五步吟诵法
第一步 四声：依字行腔，字正腔圆。