湖南省岳阳县第一中学2020-2021学年高一下学期期末考试生物试题

2020级高一下学期期末考试题
生物
时间：75分钟分值：100
一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）
1．孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件（）①观察的子代样本数目足够多；②F1形成的雌雄配子中不同种类
配子数目相等且生活力相同；③雌、雄配子结合的机会相等；
④F2不同基因型的个体存活率相等
⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥F1体细胞中各基因表达的机会相等
A．①②⑤⑥B．①③④⑥C．①②③④⑤D．②③④⑤⑥
2．如图为某高等动物个体的一组细胞分裂图像。

下列分析正确的是（）
A．在乙细胞中，即将进行的是等位基因的分离
B．乙细胞中有6条染色体，10个DNA分子
C．丙产生的子细胞的基因型可能为ABC和ABC
D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合
3．小麦
的高杆（M）对矮秆（m）为显性性状，抗病（N）
对易感病（n）为显性性状，两对基因独立遗传，在
遗传中存在某一对基因纯合致死现象。

两亲本杂交子
代如图所示。

下列相关叙述正确的是（）
A．两亲本的基因型组合为MmNn ×Mmnn
B．图中四种表型中，只有一种表型中存在纯合子
C．图中高秆个体自交，后代高秆中杂合子比例为l/2
D．图中高秆抗病个体连续自交，能够筛选出纯合高秆抗病植株
4．下列关于DNA分子结构的叙述，不正确的是（）
A．每个DNA分子一般都含有4种脱氧核苷酸
B．一个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的
C．在DNA分子中，每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基
D．一般情况下，双链DNA分子中的一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶
5．研究人员最近发现了一种人类单基因遗传病，该病患者的卵细胞出现发黑、萎缩及退化的现象，导致卵细胞死亡而不育，而男性无论是哪种基因型都不患此病。

下图为某家系关于该病的遗传系谱图，经基因检测发现，
Ⅰ1含有致病基因，Ⅰ2不含致病基因。

下列
有关分析不合理的是（）
A．该遗传病的致病基因为显性基因
B．该遗传病不可能是伴性遗传病
C．患者的致病基因可以来自父亲或母亲
D．Ⅱ3与Ⅱ4再生一个患病后代的概率为1/8
6．下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是（）
A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为等位基因
B．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上
C．在有丝分裂后期，基因cn、cl，v、w会出现在细胞的同一极
D．在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极
7．以下与遗传物质相关的叙述，正确的是（）
A．肺炎链球菌的遗传物质主要是DNA
B．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
C．T2噬菌体内，碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种
D．除少数病毒外，绝大多数生物的遗传物质都是DNA
8．将含14N-DNA的某细菌转移到含15NH4Cl的培养液中，培养24 h后提取子代细菌的DNA，先将DNA热变性处理，即解开双螺旋，变
成单链，然后再进行密度梯度离心，结果如下
图，离心管中出现的两种条带分别对应下图中的
两个峰。

下列叙述正确的是
A．热变性处理破坏了DNA分子中的磷酸二酯键
B．由实验结果可推知，该细菌的细胞周期大约
为6h
C．根据条带的数目和位置可以判断DNA的复制
方式
D．若子代DNA直接密度梯度离心，则出现2条带，含量比例为1：3
9．美国和英国的3位科学家因在丙型肝炎病毒领域的杰出贡献，分享了2020年诺贝尔生理学或医学奖。

丙型肝炎病毒（HCV）为单股正链RNA病毒，一个正链RNA复制时，先合成该RNA的互补链，再以互补链为模板合成该正链RNA。

下列说法正确的是（）
A．HCV的RNA自我复制过程中会出现A-U、T-A、G-C配对方式
B．HCV的遗传物质结构稳定，不易发生变异
C．HCV的遗传信息传递过程一定发生在宿主细胞内
D．HCV的RNA自我复制过程中不存在蛋白质与RNA的复合物
10．如图表示生物体内三个重要的生理活动。

根据所学知识结合图形可得出的正确结论是（）
A．甲、乙、丙三图正在进行的生命活动分别是转录、翻译和复制
B．在正常情况下，碱基排列顺序相同的单链是a和d、b和c
C．起始密码子和终止密码子都位于f链上
D．图丙所示的生理过程是从分子1链的B端开始的
11．决定玉米子粒有色（C）和无色（c）、淀粉质（WX）和蜡质（wx）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段。

下列有关玉米染色体特殊性的说法，正确的是（）
A．异常9号染色体的产生称为基因重组
B．异常的9号染色体可为C和Wx的基因重组提供细胞学标记
C．图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体不能发生联会D．图2中的亲本杂交，F1出现无色蜡质个体，说明亲代母本在形成配子时，同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换
12．研究发现，敲除细胞内Utx、Ptip、Acp5、Acacb和Clu这5个基因中的任意一个基因，都能够显著促进肺部肿瘤的发生发展；同时临床相关分析证实，这5个基因在人肺
癌临床样本中均呈现低表达并且与肺癌病人不良预后相关。

下列相关叙述正确的是A．上述5个基因最可能为原癌基因，表达后能有效阻止细胞不正常增殖
B．肿瘤细胞具有迅速生长和增殖能力，在人体内不会被清除和凋亡
C．敲除上述5个基因中任一基因可导致肿瘤的发生，说明一个基因突变即可癌变D．提高肺癌患者中Utx等基因的表达水平可能成为治疗肺癌的一种思路
13．下列关于染色体和基因关系的叙述，错误的是（）
A．X和Y两条性染色体上所含的基因数量不同
B．染色体主要是由DNA 和蛋白质组成的
C．性染色体上的基因在生殖细胞中表达，常染色体上的基因在体细胞中表达
D．减数分裂时非同源染色体上的非等位基因会随非同源染色体发生自由组合
14．果蝇体内两条X染色体有时可融合成一个X染色体，称为并连X （记作“X^X”），其形成过程如图所示，一只含有并连X的雌蝇（X^XY）和一只
正常雄蝇杂交，子代的基因型与亲代完全相同。

子代连续交配也
是如此，因而称为并连x保持系。

下列叙述正确的是（）
A．形成X^X的过程中发生了染色体易位
B．染色体组成为X^X、YY的果蝇无法发育为新个体
C．在并连X保持系中，亲本雄蝇的Y染色体传向子代雄蝇
D．利用该保持系，可“监控”雄蝇Y染色体上的新发突变
15．下列有关生物进化论观点不正确
．．．的是（）
A．除病毒外，生物都是由细胞构成，体现了生物的亲缘关系
B．所有生物共用一套遗传密码，说明所有生物是由共同祖先进化而来
C．原核细胞是由真核细胞进化而来，生殖方式由有性生殖进化为无性生殖
D．细胞外液类似于海水，本质上是一种盐溶液，表明生命起源于海洋
二、多项选择题（本题共4小题，每小题5分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求。

选对但不全得3分，有选错得0分。

）
16．某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。

相关分析正确的是（）
A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传
B．Ⅱ-3的致病基因均来自于Ⅱ-2
C．Ⅱ-2有一种基因型，Ⅱ-8基因型有两种可能
D．若Ⅱ-4和Ⅱ-5结婚，生育一患两种病的孩子的概率是5/12
17．人的X 染色体和Y 染色体大小、形态不完全相
同，存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（I、Ⅱ），
如图所示。

下列有关叙述正确的是（）
A．若某病是由位于非同源区段Ⅱ上的致病基因控制
的，则患者均为男性
B．若某病是由位于同源区段Ⅱ上的隐性致病基因控制
的，则该病的遗传情况与性别无关
C．若某病是由位于非同源区段Ⅱ上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定患病D．若某病是由位于非同源区段Ⅱ上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病18．遗传印记是因亲本来源不同而导致等位基因表达差异的一种遗传现象，DNA甲基化是遗传印记重要的方式之一。

印记是在配子发生和个体发育过程中获得的，在下一代配子形成时印记重建。

下图为遗传印记对转基因鼠的Igf2基因（存在有功能型A和无功能型a 两种基因）表达和传递影响的示意图，被甲基化的基因不能表达。

下列说法正确的是
A．雌配子中印记重建后，A基因碱基序列保持不变
B．由图中配子形成过程中印记发生的机制，可以断定亲代雌鼠的A基因来自它父方C．亲代雌、雄鼠的基因型均为Aa，但表型不同
D．亲代雌鼠与雄鼠杂交，子代小鼠的表现型及比例为生长正常鼠：生长缺陷鼠=3：1 19．如图为“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分过程示意图。

图中亲代噬菌体用32P标记，被侵染的大肠杆菌未被标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。

下列叙述错误的是（）
A．要达到实验目的，还要设计一组用35S标记噬菌体的实验
B．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后，子代噬菌体只有少数具有放射性
C．保温时间尽量延长会提高噬菌体侵染大肠杆菌的成功率，使B中放射性强度下降D．用含32P的无机培养基培养噬菌体，以得到含32P标记的噬菌体
三、非选择题（5个小题，每小题10分，共50分）
20．(10分)图甲为某一哺乳动物生殖发育过程中不同细胞的分裂方式示意图。

图乙表示二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化。

图丙Ⅰ～Ⅳ表示某动物体内某器官中处于不同分裂阶段的四个细胞，①～③表示其核DNA、染色体和染色单体的数量。

据图回答下列问题：
图甲
（1）图甲中④细胞的名称______________________。

（2）图乙中BC段形成的原因。

四分体中非姐妹染色单体之间的片段交换发生在图乙的
段（用图乙中字母表示）。

图甲中③对应图乙中核DNA含量为
段（用图乙中字母表示）。

（3）同源染色体分离，非同源染色体自由组合可发生在图丙
细胞（用图中符号表示）。

21．(10分)某种两性花植物花的颜色由两对等位基因（H、h，R、r）控制，基因组成与花的颜色的对应关系见下表。

（1）基因型为HhRr的植株，两对基因在染色体上的位置关系可能有三种，请参照甲图，画出另外两种类型（竖线表示染色体，圆点表示基因）。

（在表格中作答）
续生长至开花期，若所有植株全开白色花，则该植株测交后代所开花的表现型及比例为_________________。

（3）某同学用自交实验来探究这两对基因在染色体上的位置关系，选用基因型为HhRr 的植株进行自交，如果子代植株的表现型及比例是，说明这两对基因位于，遵循基因自由组合定律。

（4）假设两对基因独立遗传，以基因型HhRr的植株为亲本自交，F1中所有开粉红色花的植株再自交，则F2中开粉红色花的植株所占的比例为______________。

22．(10分)澳大利亚研究人员在麦维尔角地区发现一种独特的壁虎（壁虎甲）。

它们有一条像叶片一样宽大的尾巴，修长的身形和四肢，还有一双巨大的眼睛，而这些特征利于该壁虎很好地适应丛林环境。

请回答下列问题Ⅱ
（1）麦维尔角地区还有一种普通壁虎，若普通壁虎与壁虎甲能交配也能产生后代，能否说明普通壁虎与壁虎甲属于同一物种? ，理由是。

（2）与普通壁虎相比，壁虎甲的形态发生较大变化，这是长期的结果。

（3）壁虎甲种群若要保持基因频率不变，要符合哪些条件（多选）。

A．种群非常大，雌雄个体都能自由交配并产生后代B．没有基因重组
C．没有自然选择作用D．没有突变E．没有迁入迁出
（4）若壁虎甲符合题（3）的条件，某一相对性状由位于X染色体上的等位基因A和a 控制，测得该种群雌性个体中显性性状个体占19%。

则雄性个体中显性性状个体占比
为（用分数表示）。

23．(10分)2019年诺贝尔生理学或医学奖颁给了细胞对氧气的感应和适应机制的研究。

机体缺氧时，低氧诱导因子（HIF）与促红细胞生成素（EPO）基因的低氧应答元件（非编码蛋白质序列）结合，使EPO基因表达加快，促进EPO的合成，过程如下图所示。

回
答下列问题：
（1）完成过程①需_________________________等物质从细胞质进入细胞核，②过程中，除mRNA外，还需要的RNA有____________________。

（2）HIF在__________（填“转录”或“翻译”）水平调控EPO基因的表达，HIF和EPO的空间结构不同的根本原因是_____________________________________。

（3）由于癌细胞迅速增殖会造成肿瘤附近局部供氧不足，因此癌细胞常常会_______（填“提高”或“降低”）HIF蛋白的表达，刺激机体产生红细胞，为肿瘤提供更多氧气和养分。

24．(10分)大麦是高度自交植物，配制杂种相当困难。

育种工作者采用染色体诱变的方法培育获得三体品系，该品系的一对染色体上有紧密连锁的两个基因，一个是雄性不育基因（ms），使植株不能产生花粉，另一个是黄色基因（r），控制种皮的颜色。

这两个基因的显性等位基因Ms能形成正常花粉，R控制茶褐色种皮，带有这两个显性基因的染色体片段易位连接到另一染色体片段上，形成一个额外染色体，成为三体，该品系的自交后代分离出两种植株，如下图所示。

请回答下列问题：
（1）已知大麦的体细胞染色体是7对，育成的新品系三体大麦体细胞染色体为条。

（2）三体大麦减数分裂时，若其他染色体都能正常配对，唯有这条额外的染色体，在后期随机分向一极，其中花粉中有额外染色体的配子无授粉能力。

三体大麦减数分裂结束后，产生的配子基因组成及比例是。

（3）三体大麦自花授粉后，子代__________色种皮的个体为雄性不育，_________色种皮的个体与亲本一样，雄性可育。

子代黄色种皮的种子和茶褐色种皮的种子的理论比值为，这是因为。

生物答案
1—15 CCBCC ADDCC BDCBC
16-19 AD AC ABC CD
20．次级卵母细胞DNA复制（染色体复制）GH CD Ⅱ
21．（可颠倒，全对才给分）全开白花
红花Ⅱ粉红花Ⅱ白花=3Ⅱ6Ⅱ7 非同源染色体上（两对染色体上、不同染色体上）
5/12
22．不能若后代可育，则普通壁虎与壁虎甲属于同一物种，否则，属于不同物种自然选择ACDE 1/10
23．（1）ATP、核糖核苷酸、酶tRNA、rRNA
（2）转录控制蛋白质合成的基因碱基序列不同
（3）提高
24．（1）15
（2）MsmsRr：msr=1:1 黄色茶褐色
（3）1：1 花粉中有额外染色体的配子无授粉能力。