2016年下学期五年级期中考试试卷(县)
2016人教版五年级语文下册期中考试试卷 (3)
学校 班级 考号 姓名_________________◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 期中检测 五年级语文下册试题 （时间：90分钟 分数：110分） 温馨提示：同学们，请用钢笔认真书写，注意写字姿势，卷面要干净、整洁。
第一部分：基础知识与积累运用（45分） 一、根据课文内容填写词语，看谁写得正确又美观。
（6分） 1. 天和地的界限并不那么（ ），都是（ ）。
2.我（ ）地想，（ ）地写，又看见（ ）下的骆驼队走过来，又听见（ ）的驼铃声。
（ ）。
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
（4分） 倭．（w ō w ěi ）瓜 澄．（ch éng d ēng ）澈 困窘．（j ūn ji ǒng ） 抽噎．（y ē y è） 三、按要求，写笔顺。
（2分） “陷”共有 笔，第七笔是 ；“敝”共 笔，第五笔是 。
四、照样子，先写字，再组词。
（8分） 例：尔：你（你们） 称（称赞） 莫： （ ） （ ） 每： （ ） （ ） 且： （ ） （ ） 叟： （ ） （ ） 五、请根据课文内容选择正确的表达方法，填写序号。
（4分） A 设置悬念,前后照应；多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛；大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。
B 以人物对话来塑造形象 C 叙事抒情相互交织，语言亲切感人，感情浓烈真挚。
D 借物喻人 1.《白杨》 （ ） 2.《晏子使楚》 （ ） 3.《再见了，亲人》 （ ） 4.《桥》 （ ） 六、按要求写句子。
（4分） 1.童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐。
（仿写句子） 童年是 ， 。
2.请在教室图书角处写一句温馨话语，提醒同学们不要乱放书籍。
七、根据所学内容填空。
（17分）1.根据课文内容填空。
（7分）（1）上联：翠翠红红，处处莺莺燕燕下联：风风雨雨，（2），笛弄晚风三四声。
2016年小学五年级下册数学期中测验卷(6套)
2016年小学五年级下册数学期中测验卷（6
套）
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时间过的飞快，转眼期中考试就要来临了，如何复习才能取得好成绩呢？做题是最有效的方法。
这就是为大家准备2016年小学五年级下册数学期中测验卷，希望对大家有用!。
2015-2016学年山东省德州市武城县五年级(下)期中数学试卷
2015-2016学年山东省德州市武城县五年级（下）期中数学试卷一、填空．（3题2分，7题4分，其它每空1分，共20分）1．（2分）（2016春•武城县期中）如果把水位上升10米记作+10米，那么下降15米应记作______，读作______．2．（1分）（2016春•武城县期中）商店经营过程中，如果盈利记作正的，若某天的账上记着﹣200元，则表示这天______．3．（4分）（2016春•武城县期中）把一根3米长的铁丝平均分成8段，每段是______米，每段占全长的______．4．（2分）（2016春•武城县期中）一个带分数的分数部分是，这个带分数最小是______，添上______个这样的分数单位就是最小的质数．5．（8分）（2016春•武城县期中）====；=3÷7==．6．（2分）（2016春•武城县期中）分母是8的所有最简真分数是______，最小的最简假分数是______．7．（3分）（2016春•武城县期中）把下面各分数按要求分别填在相应的横线上．135能化成有限小数的有：______，不能化成有限小数的有：______．二、选择题．（每题2分，共10分）8．（2分）（2016春•宁阳县期末）把一根绳子连续对折3次，每小段是全长的（）A．B．C．D．9．（2分）（2013秋•海沧区校级期末）一本200页的书，小明计划20天看完．那么他5天看了这本书的（）A．B．C．D．10．（2分）（2016春•武城县期中）小刚说：“我家养的白兔只数是黑兔的”小华说：“我家养的黑兔只数是白兔的”，他俩说法中的单位“1”，分别是指（）A．都指自家黑兔的只数B．都指自家白兔的只数C．小刚指的是自家黑兔的只数，小华指的是自家白兔的只数D．小刚指的是自家白兔的只数，小华指的是自家黑兔的只数11．（2分）（2016春•武城县期中）要使是假分数，是真分数，X是（）A．1 B．13 C．14 D．1512．（2分）（2016春•武城县期中）与最接近的数是（）A．B．C．D．0.69三、计算．（共18分）13．（6分）（2016春•武城县期中）直接写出得数．113﹣98= 0.47+0.34= 0.25×4= 1﹣0.01=+= 1﹣= += ﹣=+= ﹣= ﹣= +=14．（12分）（2016春•武城县期中）脱式计算﹣﹣+﹣（1﹣（+）5.4÷[2.5×（3.7﹣2.9）]．四、按要求解答．（共32分）15．（6分）（2016春•武城县期中）（1）小华家的位置是﹣200米，表示他家在学校______200米，若小红家的位置在学校东100米，则记作______，小华家离小红家______米．（2）如果小芳先从学校向东走30米，又向西走70米，她的位置应在学校______边______米，应记作______．16．（8分）（2016春•武城县期中）（1）大门在教学楼的北偏西30°方向200米处；图书馆在教学楼北偏东30°方向200米处．请在图上标出大门和图书馆的位置．（2）实验楼在教学楼的______偏______°方向上，距教学楼______米处；科技楼在教学楼的______偏______°方向上，距教学楼______米处．17．（6分）（2016春•武城县期中）填写下表，使每行里的数量都相等．用分数表示用小数表示用复名数表示3千米______ ____________ 3.05吨____________ ______ 3分45秒18．（6分）（2016春•武城县期中）求各组数的最大公因数和最小公倍数18和3012和3615和25．19．（4分）（2016春•武城县期中）在网格中画出一四边形，使你所画图形的每个顶点都在小正方形的顶点上，用字母A、B、C、D分别表示四个顶点，并用数对表示出各顶点的位置．A______ B______C______ D______．五、解决实际问题．（共20分）20．（4分）（2016春•武城县期中）把一个长50厘米，宽30厘米的长方形分成面积相等边长是整厘米数的小正方形，小正方形的边长最长是多少厘米？一共能分成多少个这样的小正方形？21．（8分）（2016春•武城县期中）我国是受荒漠化危害最严重的国家之一．在荒漠化总面积中，轻度荒漠化面积约占，中度荒漠化面积约占，其余的是重度荒漠化．（1）重度荒漠化的面积约占荒漠化总面积的几分之几？（2）重度荒漠化的面积所占比例比轻度和中度荒漠化面积所占比例的和少几分之几？22．（4分）（2016春•武城县期中）小红和妈妈在中心广场锻炼，妈妈跑一圈用6分钟，小红跑一圈用8分钟．她们同时从起点出发，他们几分钟后可以在起点第一次相遇？23．（4分）（2016春•武城县期中）一堆煤重2吨，第一天用去这堆煤的，第二天用去这堆煤的，第三天用去这堆煤的，这堆煤用完了吗？如果没用完，还剩下几分之几？2015-2016学年山东省德州市武城县五年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空．（3题2分，7题4分，其它每空1分，共20分）1．（2分）（2016春•武城县期中）如果把水位上升10米记作+10米，那么下降15米应记作﹣15米，读作负十五米．【分析】把原水位记作“0米”，水位上升和下降是两个具有相反意义的量，如果水位上升记作“+”，则水位下降记作“﹣”；根据正、负数的读法，“+”读作“正”，“﹣”读作“负”，后面的数按照正常读作来读．【解答】解：如果把水位上升10米记作+10米，那么下降15米应记作：﹣15米，﹣15米记作：负十五米．故答案为：﹣15米，负十五米．【点评】此题是考查正、负数的意义、读法及应用．首先确定哪两个量是具有相反意义的量，两个具有相反意义的量，如果一个记作“+”，则另一个记作“﹣”；“+”读作“正”，“﹣”读作“负”，后面的数按照正常读法来读．2．（1分）（2016春•武城县期中）商店经营过程中，如果盈利记作正的，若某天的账上记着﹣200元，则表示这天亏损200元．【分析】盈利和亏损是两个具有相反意义的量，通常盈利记作“+”，亏损记作“﹣”．【解答】解：﹣200元表示亏损200元即商店经营过程中，如果盈利记作正的，若某天的账上记着﹣2 表示这天亏损200元．故答案为：亏损200元．【点评】此题是考查正、负数的意义及应用．首先确定哪两个量是具有相反意义的量，两个具有相反意义的量，如果一个记作“+”，则另一个记作“﹣”．3．（4分）（2016春•武城县期中）把一根3米长的铁丝平均分成8段，每段是米，每段占全长的．【分析】求每段长的米数，平均分的是具体的数量3米，求的是具体的数量；求每段长是这根绳子的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；都用除法计算．【解答】解：3÷8=（米），1÷8=．答：每段长米，每段占全长的．故答案为：；．【点评】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”．4．（2分）（2016春•武城县期中）一个带分数的分数部分是，这个带分数最小是1，添上5个这样的分数单位就是最小的质数．【分析】（1）带分数是有整数部分和分数部分两部分组成的分数，要使带分数最小则只有整数部分最小，是1，所以这个带分数最小是1；（2）最小的质数是2，用2减去原分数的结果，再看有几个分数单位即可解答．【解答】解：（1）一个带分数的分数部分是，这个带分数最小是1；（2）最小的质数是2，2﹣1=，即再加5个这样的单位就是最小的质数．故答案为：1，5．【点评】此题主要考查带分数的意义以及分数的单位的意义．5．（8分）（2016春•武城县期中）====；=3÷7==．【分析】分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变．这叫做分数的基本性质．依此即可求解．【解答】解：=======故====3÷7=====故=3÷7==故答案为：8，30，14，75；6，28，3，7．【点评】此题主要利用分数的基本性质解答问题，先观察分子或分母之间的变化，发现规律，再进一步通过计算解答问题．6．（2分）（2016春•武城县期中）分母是8的所有最简真分数是、、、，最小的最简假分数是．【分析】在分数中，分子小于分母的分数为真分数；分子大于或等于分母的分数为假分数．分子与分母只有公因数1的分数为最简分数．据此完成即可．【解答】解：分母是8的所有最简真分数是：、、、，最小的最简假分数是；故答案为：、、、，．【点评】明确真分数与假分数的意义是完成本题的关键．7．（3分）（2016春•武城县期中）把下面各分数按要求分别填在相应的横线上．135能化成有限小数的有：、、、5，不能化成有限小数的有：1、、3、．【分析】辨识一个分数能否化成有限小数，首先看这个分数是否是最简分数，不是，先把分数化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不再含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数；据此进行分类得解．【解答】解：是最简分数，分母中只含有质因数5，能化成有限小数1化简后是1，分母中只含有质因数3，不能化成有限小数是最简分数，分母中含有质因数2和3，不能化成有限小数是最简分数，分母中只含有质因数2，能化成有限小数3是最简分数，分母中含有质因数3和7，不能化成有限小数是最简分数，分母中只含有质因数2，能化成有限小数5化简后是5，分母中只含有质因数2，能化成有限小数化简后是，分母中含有质因数2和3，不能化成有限小数所以能化成有限小数的有：、、、5；不能化成有限小数的有：1、、3、．故答案为：、、、5，1、、3、．【点评】此题主要考查什么样的分数可以化成有限小数：必须是最简分数，分母中只含有质因数2或5．二、选择题．（每题2分，共10分）8．（2分）（2016春•宁阳县期末）把一根绳子连续对折3次，每小段是全长的（）A．B．C．D．【分析】把一根绳子连续对折3次，相当于把这根绳子平均分成了8份，根据分数的意义，可知每小段是全长的．据此选择．【解答】解：把一根绳子连续对折3次，把这根绳子平均分成了8份，所以每小段是全长的．故选：C．【点评】此题考查分数的意义，明确：把一根绳子连续对折3次，相当于把这根绳子平均分成了8份，是解决此题的关键．9．（2分）（2013秋•海沧区校级期末）一本200页的书，小明计划20天看完．那么他5天看了这本书的（）A．B．C．D．【分析】把这本书的页数看作单位“1”，先表示出小明每天看书页数占总页数的分率，再依据工作总量=工作效率×工作时间即可解答．【解答】解：×5=答：他5天看了这本书的．故选：C．【点评】本题还可以这样解答：先求出每天看书页数，再求出5天看书页数，最后用5天看书页数除以总页数解答．10．（2分）（2016春•武城县期中）小刚说：“我家养的白兔只数是黑兔的”小华说：“我家养的黑兔只数是白兔的”，他俩说法中的单位“1”，分别是指（）A．都指自家黑兔的只数B．都指自家白兔的只数C．小刚指的是自家黑兔的只数，小华指的是自家白兔的只数D．小刚指的是自家白兔的只数，小华指的是自家黑兔的只数【分析】此类问题中通常是把“是”“比”“占”等后面的量看作单位“1”，掌握这个规律是解答此类问题的关键所在．【解答】解：小刚说：“我家养的白兔只数是黑兔的”，这里是把黑兔的只数看作看作单位“1”，小华说：“我家养的黑兔只数是白兔的”，这里是把白兔的只数看作看作单位“1”．故选：C．【点评】本题主要是考查单位“1”的确定．通常确定单位“1”的方法是：谁的几分之几或百分之几，谁是“1”；和谁比谁是“1”．11．（2分）（2016春•武城县期中）要使是假分数，是真分数，X是（）A．1 B．13 C．14 D．15【分析】要想使是假分数，则X为大于或等于13的任意一个整数；要是真分数，则X只能是1～13共13个整数，由此根据题意解答问题．【解答】解：要使是假分数，则a≥13，要使是真分数，则a≤13，所以X只能等于13．故选：B．【点评】此题主要利用真分数与假分数的意义进行解答即可．12．（2分）（2016春•武城县期中）与最接近的数是（）A．B．C．D．0.69【分析】分数和小数比较大小，可以都化成小数，再比较它们的大小．【解答】解：=0.75；≈0.667；=0.7；≈0.778；0.667＜0.69＜0.7＜0.75＜0.778．与0.75最接近的数是0.778，即与最接近的数是．故选：C．【点评】本题考查了学生对分数大小比较方法的运用．三、计算．（共18分）13．（6分）（2016春•武城县期中）直接写出得数．113﹣98= 0.47+0.34= 0.25×4= 1﹣0.01=+= 1﹣= += ﹣=+= ﹣= ﹣= +=【分析】根据整数减法，小数加减乘法的计算方法以及同分母分数相加减的计算法则求解即可．【解答】解：113﹣98=15 0.47+0.34=0.81 0.25×4=1 1﹣0.01=0.99+=1 1﹣=+=﹣=+=﹣=﹣=+=【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．14．（12分）（2016春•武城县期中）脱式计算﹣﹣+﹣（1﹣（+）5.4÷[2.5×（3.7﹣2.9）]．【分析】（1）（2）这两题属于同分母分数的同分母分数的加减运算，只把分子相加减，分母不变；（3）先算括号内的加法，再算括号外的减法；（4）小算小括号内的减法，再算中括号内的乘法，最后算括号外的除法．【解答】解：（1）﹣﹣=﹣=0（2）+﹣=﹣=（3）1﹣（+）=1﹣=（4）5.4÷[2.5×（3.7﹣2.9）]=5.4÷[2.5×0.8]=5.4÷2=2.7【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算，注意运算顺序和运算法则．四、按要求解答．（共32分）15．（6分）（2016春•武城县期中）（1）小华家的位置是﹣200米，表示他家在学校西200米，若小红家的位置在学校东100米，则记作+100米，小华家离小红家300米．（2）如果小芳先从学校向东走30米，又向西走70米，她的位置应在学校西边40米，应记作﹣40米．【分析】（1）把学校的位置记作“0米），相当于数轴上的原点，学校的东方与西方是两个具有相反意义的量，如果学校东方记作“+”，则学校西方记作“﹣”，再根据数轴上每个单位长及小华、小红家离学校的单位长的个数，即可用正、负数分别表示他们家的米数；他俩离学校的距离之和就是他们两家的距离．（2）同理，小芳先从学校向东走30米，记作+30米，又向西走70米，把70看作30米与40米之和，即﹣30米和﹣40米之和，其中向西走30米后又回到了学校，再向西走40米记作“﹣40米”表示在学校西边40米．【解答】解：（1）00米+00米=300米答：小华家的位置是﹣200米，表示他家在学校西200米，若小红家的位置在学校东100米，则记作+100米，小华家离小红家300米．（2）+30+（﹣70）=﹣40（米）答：如果小芳先从学校向东走30米，又向西走70米，她的位置应在学校西边40米，应记作﹣40米．故答案为：西，+100米，300米；西，40，﹣40米．【点评】此题是考查正、负数的意义及应用．首先确定哪两个量是具有相反意义的量，两个具有相反意义的量，如果一个记作“+”，则另一个记作“﹣”．“=”、“﹣”只表示方向，它后面的数表示离开原点的距离．16．（8分）（2016春•武城县期中）（1）大门在教学楼的北偏西30°方向200米处；图书馆在教学楼北偏东30°方向200米处．请在图上标出大门和图书馆的位置．（2）实验楼在教学楼的南偏东50°方向上，距教学楼100米处；科技楼在教学楼的南偏西45°方向上，距教学楼300米处．【分析】由题意可知：图上距离1厘米表示实际距离100米，据此即可求出它们之间的图上距离，再据它们之间的方向关系，即可确定它们各自的位置，据此解答即可．【解答】解：200÷100=2（厘米）又因为大门在教学楼的北偏西30°方向；图书馆在教学楼北偏东30°方向，作图如下：1×100=100（米）3×100=300（米）所以实验楼在教学楼的南偏东50°方向上，距教学楼100米处；科技楼在教学楼的南偏西45°方向上，距教学楼300米处．故答案为：南、东50、100、南西45、300．【点评】此题主要考查了线段比例尺的意义，以及依据方向（角度）和距离判定物体位置的方法．17．（6分）（2016春•武城县期中）填写下表，使每行里的数量都相等．用分数表示用小数表示用复名数表示3千米 3.2千米3千米200米吨 3.05吨3吨20千克分 3.75分3分45秒【分析】（1）分数化成小数分子除以分母，高级单位化低级单位乘进率，千米化米，乘100，结果是小数和复名数．（2）低级单位吨化高级单位千克，除以进率1000，20千克化成吨，结果用小数、复名数表示．（3）低级单位分钟化高级单位小时，除以进率60，结果用小数、分数表示．【解答】解：故答案：3.2千米，3千米200米；吨，3吨20千米，分，3.75分．【点评】本题是考查时间的单位换算、质量单位的换算、长度单位的换算，小数与分数的互化等．都是一些基础知识，要掌握18．（6分）（2016春•武城县期中）求各组数的最大公因数和最小公倍数18和3012和3615和25．【分析】求最大公约数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是共有质因数与独有质因数的连乘积，由此解决问题即可．【解答】解：18=2×3×330=2×3×5最大公约数是2×3=6，最小公倍数是2×3×3×5=90；12和36是倍数关系，最大公约数是12，最小公倍数是36；15=3×525=5×5最大公约数是5，最小公倍数是3×5×5=75．【点评】考查了求几个数的最大公因数的方法与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答．19．（4分）（2016春•武城县期中）在网格中画出一四边形，使你所画图形的每个顶点都在小正方形的顶点上，用字母A、B、C、D分别表示四个顶点，并用数对表示出各顶点的位置．A（2，6）B（1，3）C（6，2）D（7，7）．【分析】在图中任意画一个四边形ABCD，使四边形的每个顶点都在网格的交点上，根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即用数对表示出A、B、C、D各点的位置．【解答】解：画四边形ABCD如下：A（2，6）、B（1、3）、C（6.2）、D（7，7）．故答案为：（2，6），（1、3），（6.2），（7，7）．【点评】在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．由于所画四边形的形状、位置图形不定，各点的用数对表示的答案也不同．五、解决实际问题．（共20分）20．（4分）（2016春•武城县期中）把一个长50厘米，宽30厘米的长方形分成面积相等边长是整厘米数的小正方形，小正方形的边长最长是多少厘米？一共能分成多少个这样的小正方形？【分析】根据长方形长50厘米，宽30厘米，要把它正好分成若干个小正方形，要求小正方形的边长最大可以是多少厘米，只要求出50、30的最大公约数是多少即可；用原来长方形的面积除以小正方形的面积，求出最少可以分成几个这样的正方形，解决问题．【解答】解：50=2×5×5，30=2×3×5，所以50、30的最大公约数是：2×5=10，因此小正方形的边长最大可以是10厘米．（50×30）÷（10×10）=1500÷100=15（个）答：小正方形的边长最大可以是10厘米，一共能分成成15个这样的小正方形．【点评】本题考查了公因数问题，解答此题的关键是分析出小正方形的边长的最大值即50、30的最大公约数．21．（8分）（2016春•武城县期中）我国是受荒漠化危害最严重的国家之一．在荒漠化总面积中，轻度荒漠化面积约占，中度荒漠化面积约占，其余的是重度荒漠化．（1）重度荒漠化的面积约占荒漠化总面积的几分之几？（2）重度荒漠化的面积所占比例比轻度和中度荒漠化面积所占比例的和少几分之几？【分析】（1）把我国的荒漠面积看作单位“1”，根据分数减法的意义，用减法解答．（2）根据分数的减法的意义，再根据求一个数比另一个数少几，用减法解答．【解答】解：（1）1﹣﹣===，答：重度荒漠化的面积约占荒漠化总面积的．（2）===，答：重度荒漠化的面积所占比例比轻度和中度荒漠化面积所占比例的和少．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数加、减法的意义，分数加、减法的计算法则及应用．22．（4分）（2016春•武城县期中）小红和妈妈在中心广场锻炼，妈妈跑一圈用6分钟，小红跑一圈用8分钟．她们同时从起点出发，他们几分钟后可以在起点第一次相遇？【分析】妈妈回到起点用的时间是6分钟的整数倍，小红回到原地是8分钟的整数倍，则第一次同时回到起点就是6和8的最小公倍数分钟，因此得解．【解答】解：6=2×3，8=2×2×2，所以6和8的最小公倍数是：2×3×2×2=24（分钟），答：他们24分钟后可以在起点第一次相遇．【点评】灵活应用最小公倍数的求解方法来解决实际问题．23．（4分）（2016春•武城县期中）一堆煤重2吨，第一天用去这堆煤的，第二天用去这堆煤的，第三天用去这堆煤的，这堆煤用完了吗？如果没用完，还剩下几分之几？【分析】把这堆煤看作单位“1”，首先根据分数加法的意义，求出三天用了这堆煤的几分之几，然后进行比较即可．【解答】解：++=，1﹣=，答：这堆煤没有用完，还剩下这堆煤的．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数加、减法的意义，分数加、减法的计算法则及应用．参与本试卷答题和审题的老师有：chenyr；bzyyf；duaizh；WX321；忘忧草；旭日芳草；dgdyq；pysxzly；73zzx；ZGR；齐敬孝；ycfml12082；高宝凤；wdzyzlhx；姜运堂（排名不分先后）菁优网2016年9月20日。
2016—2017学年度第二学期五年级语文下册期中考试卷
2016—2017学年度第二学期五年级语文下册期中考试卷（总分100分，时间90分钟）题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、书法展览厅。
（共4分）请将古诗《春日》在下面的方格里正确地补充默写完整。
春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边一时新。
等闲识得面，总是春。
二、读句子，给加点的字选择正确的读音，在其下面划上“√”。
（5分）1、他拿着行李一路奔（bēn bèn）跑，准备赶火车去投奔（bēn bèn）在东北的叔叔。
2、待（dāi dài）一会儿我们要招待（dāi dài）客人，所以现在要把卫生搞好。
3、他花钱大手大脚，一点儿也不节省（shěng xǐng），该让他好好反省（shěng xǐng）一下。
4、我使出了浑身解（jiě xiè）数，终于解（jiě xiè）出了这道难题。
5、她的英语口语非常好，每次都是学校英语角（jiǎo jué）的主角（jiǎo jué）。
三、看拼音，写词语。
（6分）fēn fù jí dù juān zèng qiáo cuì（）（）（）（）nüè dài j iǎo huá xì nì zāo yāng（）待（）猾细（）遭（）四、根据所给音节写出同音字。
（6分）1、líng （）俐（）珑（）敏2、wǎn （）转饭（）（）惜3、bàng （）晚木（）英（）4、zào 急（）干（）（）音五、从句子中找出画“_______”词语的近义词，填在后面的括号里。
（3分）1、你的丰富经验就是送给我们的最丰厚的礼品。
（）2、出门在外一切顺利，我叫妈妈不要担心，可是妈妈还是担忧我的安全。
（）3、穿着同学们送的棉衣，他感到很暖和，同学的关怀让他倍感温暖。
（）4、她像一只获得了自由的小鸟，在公园里自在地玩耍。
2016—2017学年第二学期人教版五年级数学期中测试卷
2016—2017学年第二学期期中测试卷班别： 姓名： 成绩：—、填空。
（每空1分，共30分）1、在 23，75，56，47，2.49，38，102 中，奇数有（ ），偶数有( )；质数有（ ），合数有（ ）。
既是奇数又是合数的数有（），既是偶数又是质数的数有（ ） 2、3.08 m 3 =( )dm 3 37 dm 3=( )cm 34.05 L=( ) cm 3 =( )dm 3 3200 mL ( )L=( )cm 3 3、53、45、97、1313、1011、1722中，真分数有( )，假分数有（ ）。
4、在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
109〇1101 2152〇1531 1345〇3 775〇754 394〇932 5〇1365 5、既是3的倍数又是5的倍数的最小偶数是（ ）。
6、107的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。
7. —个长方体的棱长总和是48 dm,长是6 dm,宽是4 dm,高是（ ）dm,这个长方体的表面积是（ ）dm 2，体积是（ ）dm 3。
8. —个几何体由4个小正方体摆成，这个几何体从正面看到的是，可以摆出（ ）种不同的几何体。
9、53的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应该（ ）。
10、—个正方体的表面积是150 cm 2，这个正方体的体积是（ ）cm 3。
二、判断。
（对的画“√”，错的画“×”）（5分）1、0.33=0.9 （ ）2、假分数一定比真分数大。
（ ）3、是4的倍数的数一定是2的倍数。
（ ）4、将一个长方体切成两个正方体，长方体的表面积与两个小正方体的表面积 之和相等。
（ ）5.分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。
（ ）三、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（12分）1、由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体不可能是（ ）。
山东省德州市武城县2015-2016学年五年级下学期期中数学试卷及参考答案
﹣ =________
﹣ =________
+ =________
14. 脱式计算 （1） ﹣ ﹣ （2） + ﹣
（3） （1﹣（ + ） （4） 5.4÷[2.5×（3.7﹣2.9）]．
四、按要求解答
15. 据图回答问题
（1） 小华家的位置是﹣200米，表示他家在学校 200米，若小红家的位置在学校东100米，则记作，小华家离小红家
米．
（2） 如果小芳先从学校向东走30米，又向西走70米，她的位置应在学校边米，应记作． 16. 大门在教学楼的北偏西30°方向200米处；图书馆在教学楼北偏东30°方向200米处．请在图上标出大门和图书馆的
位置．
实验楼在教学楼的________偏________°方向上，距教学楼________米处；科技楼在教学楼的________偏_______ _°方向上，距教学楼________米处．
果没用完，还剩下几分之几？
参考答案 1.
2. 3.
4.
5.
6.
7.
8. 9. 10. 11. 12. 13.
14.
15. 16.
17. 18. 19.
20. 21.
22. 23.
山东省德州市武城县2015-2016学年五年级下学期期中数学试卷
一、填空．
1. 如果把水位上升10米记作+10米，那么下降15米应记作________，读作________． 2. 商店经营过程中，如果盈利记作正的，若某天的账上记着﹣200元，则表示这天________ 3. 把一根3米长的铁丝平均分成8段，每段是________米，每段占全长的________． 4. 一个带分数的分数部分是 ，这个带分数最小是________，添上________个这样的分数单位就是最小的质数．
2016-2017年人教版小学五年级语文下册人教版五年级语文下册期中考试试卷试题试卷
人教版五年级语文下册期中考试一试卷逸夫小学五年级下册期中考试一试卷题次基础知识累积运用阅读理解习作展现总分累分人得分基础知识（ 36 分）一、读拼音，写词语。
（ 9 分）mò寂（）沙（）沉（）bi àn 争（）（）别（）子f ù天（）（）有（）部二、多音字组词。
（ 6 分）剥 baō() 嚼 ji áo() 禁 j īn( )bō( ) ju é( ) j n(ì)三、将词语增补完好，并按要求填空。
（9 分）一（）千里（）色欲流万古长（）含辛（）（）艰辛（）（）（）（）尽瘁以上有 3 个词语都有绿的意思，此中表示绿的范围，表示绿的形态，表示绿的时间。
四、用“续”字构成适合的词填入下边句子中。
（ 4 分）1、电影就快开始了，人们（）进入电影院。
2、阴雨绵延的坏天气（）了半个月，叫人实在痛苦。
3、近来，我（）看了几场足球竞赛。
4、我们固然在全市运动会上获得了冠军，可是还要（）努力。
五、选择适合的关系词填在括号里。
（8 分）宁愿也不不是而是只管仍是只有才1、（）接见“狗国”，（）从狗洞进去。
2、祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
3、（）对缺氧已有准备，施工中出现的状况（）让他们始料不及。
4、在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓遇到损害。
累积运用（ 19 分）六、依据课文内容填空。
（9分）1、，天涯碧草话夕阳。
2、天行健，。
3、不积跬步，；不积小流，。
4、经过这半个学期的学习，我认识了的杨氏之子，的“老班长”，的村支书，的晏子，瑞恩。
5、小明特别贪玩，我会用《满江红》中的句子来激励他好勤学习。
七、按要求写句子。
（10 分）1、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，耸立在西安市玉祥门外。
（缩句）2、我把老班长留下的鱼钩当心地包起来，放在贴身的衣兜里。
（改为“被”字句）3、从这此后，楚王不敢不尊敬晏子了。
2016—2017学年度第二学期人教版小学五年级数学期中考试试卷
3、一个无盖长方体的水簇箱，长是 4m，宽是 0.6m，高是 1.5m。（6 分） （1）这个水簇箱占地面积有多大？ （2）做这个水簇箱至少需要多少平方米的玻璃？ （3）这个水簇箱最多可以装多少立方米的水？
1、从正面和左面看到的是
的有（
）号图形。
2、从上面看到的是
的有（
）号图形。
3、从上面看到的是
的有（
1、一个偶数与一个奇数相乘，积一定是一个偶数。
（）
2、两个自然数的积一定是一个合数。
（）
3、如果两个长方体的体积相等，则它们的表面积也相等。 （ ）
4、一个长方体中有两个相对的面是正方形，那么长方体中其它的面一定都是相同
的长方形。
（）
5、 7 kg 既可以表示 1kg 的 7 ，也可表示 7kg 的 1 。
（1）
（2）
2、五（1）班共有 27 幅书法作品参加学校的书法比赛，其中 14 幅作品从全校 655 幅参赛作品中脱颖而出并获奖。（4 分） （1）五（1）班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？ （2）五（1）班获奖作品占全校参赛作品的几分之几？
五、图形题。下面是用相同的正方体摆成的立体图形，仔细观察，按要求完成下列 各题。（每空 2 分，共计 8 分）
）号图形。
4、用 5 个正方体摆一个立体图形，使它从正面看到的形状与⑥号图形从正面看到 的形状一样，共有（ ）种不同的摆法。
六、解决问题。（共计 28 分） 1、四个连续奇数的和是 376，这四个奇数分别是多少？（5 分）
4、龙华花园小区准备用 30m3 的沙子铺一条宽 5m，厚 0.1m 的小路，这条路最多 可以铺多长？（4 分）
友可分得这些糖的 。
）kg，每个小朋
2016年人教版五年级下册数学期中测试卷及标准答案
五年级下册数学期中测试卷
一、填空。
(每空1分，共2６分。
） 1. 如果３5÷7=5,我们就说３5是7的( )，5是３５的( )。
2. 把3米长的绳子平均分成６段,每段是全长（ ）,每段长（ )米。
3． 1２的因数有( ),28的因数有( ），它们的最大公因数是( )。
4．4/７的分数单位是( )，再添上( ）个这样的分数单位就是最小的奇数。
5. 1.02 L=（ )ｍl 0.08ｍ3(） =( )dm ３=（ )L 6．既是3的倍数,又是２和5的倍数的
最小三位数是( )。
学 校 ： ______________班 级： ______________姓 名： ______________学 号：______________
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7．小明用15分钟走了２ｋm 路，他平均每分钟走( ）ｋm ，每千米需要
( )分。
8.在括号里填上合适的质数。
(先填较小的数)
(1）12=( )+( ) (２）１4＝( )×（ )。
9.在□填上一个数字，使这个数成为3的倍数 5□3:这个数是( )。
10. ( )÷16=1２/( )=( )/２８＝1／4
11.＼F(２0,（ )) ＝25
＝25÷( ）＝( ）÷18=（ ）(填小数。
)
二、判断题。
（共10分。
）
（1）从8个小正方体拼成的大正方体中。
2016-2017学年人教版五年级(下)期中数学试卷(3)
2016-2017学年人教版五年级（下）期中数学试卷（3）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（本大题共11小题，共25.0分）1.9.87升=______毫升2700立方厘米=______立方分米．【答案】9870；2.7【解析】解：(1)9.87升=9870毫升；(2)2700立方厘米=2.7立方分米．故答案为：9870，2.7．(1)高级单位升化低级单位毫升乘进率1000．(2)低级单位立方厘米化高级单位立方分米除以进率1000．本题是考查体积、容积的单位换算.单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．2.填上适当的容积单位．(1)小朋友每天要饮水1100______ (2)一瓶洗发液约有500______(3)小军家每月用去食用油6______ (4)一桶酸牛奶约有1.25______．【答案】毫升；毫升；升；升【解析】解：(1)小朋友每天要饮水1100毫升；(2)一瓶洗发液约有500毫升；(3)小军家每月用去食用油6升；(4)一桶酸牛奶约有1.25升；故答案为：毫升，毫升，升，升．根据生活经验、对容积单位单位大小的认识，计量小朋友每天要饮水和计量一瓶洗发液的容积应用“毫升”做单位；计量小军家每月用去食用油和一桶酸牛奶应用“升”做单位；据此解答即可．此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．3.最小自然数是______，最小奇数是______，最小质数是______，最小合数是______，用这四个数组成一个最大四位数是______．【答案】0；1；2；4；4210【解析】解：最小自然数是0，最小奇数是1，最小质数是2，最小合数是4，用这四个数组成一个最大四位数是4210；故答案为：0，1，2，4，4210．最小的自然数是0；在自然数中，是2的倍数的数是偶数，不是2的倍数的数是奇数，最小的奇数是1；一个自数只有1和它本身两个约数的数是质数，一个自然数除了1和它本身两个因数以外，还有别的因数，这样的数叫做合数，最小质数是2，最小合数是4；用这四个数组成一个最大四位数是4210．此题考查了自然数的意义，奇数与合数，质数、合数的判断方法等，注意基础知识的积累．4.长方体有______个面，______条棱，______个顶点．【答案】6；12；8【解析】解：长方体有6个面，12条棱，8个顶点．故答案为：6，12，8．根据长方体的特征，长方体有6个面，相对的米面积相等；有12条棱互相平行的一组4条棱的长度相等；有8个顶点．此题主要考查长方体的特征．5.能同时被2、3、5整除的数中，最小的两位数是______，最大的三位数是______．【答案】30；990【解析】解：2×3×5=30，能同时被2、3、5整除的数中，最大的三位数的末尾应当是0，前两位应当是最大的自然数9，即990，恰好能被3整除；所以能同时被2、3、5整除的数中，最小的两位是30，最大的三位数是990．故答案为：30，990．(1)互质数的最小公倍数是它们的乘积，2、3、5三个数两两互质，所以它们的最小公倍数是它们的乘积，据此求出即可．(2)能同时被2、3、5整除的数中，最大的三位数的末尾应当是0，前两位应当是最大的自然数，据此求出即可．本题主要考查能被2、3、5整除的数的特征．6.千位上是最大的一位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的自然数，这个数是______．【答案】9420【解析】解：由分析可知：该数千位上是9，百位上是4，十位数是2，个位上是0，这个数是9420；故答案为：9420．最大的一位数是9，最小的合数是4，最小的质数是2，最小的自然数是0，据此写出这个数即可．此题考查的目的是理解质数、合数、自然数的意义，明确：最小的质数是2，最小的自然数是0，最小的合数是4，最大的一位数是9．7.一个正方体的棱长和是36cm，它的体积是______，表面积是______．【答案】27立方厘米；54平方厘米【解析】解：36÷12=3(厘米)3×3×3=27(立方厘米)3×3×6=54(平方厘米)答：它的体积是27立方厘米，表面积是54平方厘米．故答案为：27立方厘米、54平方厘米．首先用棱长总和除以12求出棱长，再根据正方体的体积公式：V=a3 表面积公式：S=6a2解答即可．此题主要考查正方体的棱长总和公式、体积公式、表面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．8.3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是______、______、______．【答案】10；12；14【解析】解：设中间的偶数为n，则三个连续偶数依次为n−2，n，n+2，根据题意得：n−2+n+n+2=36解得：n=12．所以这三个连续偶数依次为10，12，14；故答案为：10，12，14．以设中间的偶数为n，则三个连续偶数依次为n−2，n，n+2，根据三数的和为36列出方程，求解即可．解答此题还可以直接用36除以3求出中间的偶数，进而根据相邻的偶数相差2求出前、后两个偶数．9.一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的面积是0.5立方分米，木料的长有______分米．【答案】9【解析】解：4.5÷0.5=9(分米)答：木料长有9分米．故答案为：9．根据长方体的体积公式V=sℎ，可知ℎ=V÷s，已知体积是4.5立方分米，横截面的面积是0.5立方分米.据此解答．本题主要考查了学生对长方体体积公式灵活运用．10.0是所以有非0自然数的因数．______(判断对错)【答案】×【解析】解：由分析可知：0是所以有非0自然数的因数，说法错误，应为1；故答案为：×．我们在研究因数和倍数时，一般指的非0自然数，0不能做除数，所以0不是所以有非0自然数的因数，应为1；由此判断即可．解答此题应明确：0不能做除数，所以0不是所以有非0自然数的因数．11.一个自然数，如果不是质数，就一定是合数．______.(判断对错)【答案】错误【解析】解：因为1是自然数，既不属于质数，也不属于合数，所以一个自然数，如果不是质数，就一定是合数是错误的，故答案为：错误．判断要搞清自然数的分类标准，按质数、合数分，是看一个自然数约数的个数，只有2个约数的是质数，2个以上的是合数；而1是自然数，只有1个约数，所以既不属于质数，也不属于合数，由此判定即可．此题主要考查自然数(0除外)按约数的个数分为：质数、合数、1，解答问题要考虑仔细．二、判断题（本大题共1小题，共1.0分）12.2是偶数，也是质数；9是奇数，也是合数．______.(判断对错)【答案】√【解析】解：由分析可知：最小的质数为2，2既是质数，也是偶数.9是奇数，也是合数．所以“2是偶数，也是质数；9是奇数，也是合数”的说法是正确的．故答案为：√．自然数中，除了1和它本身外没有别的因数的数为质数，除了1和它本身外还有别的因数的数为合数；自然数中，能被2整除的数为偶数，不能被2整除的数为奇数.解答判断即可．根据质数与合数、偶数与奇数的定义确定要求的数值是完成本题的关键．三、填空题（本大题共2小题，共2.0分）13.一个数的倍数总比这个数的约数大．______.(判断对错)【答案】错误【解析】解：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，一个数的因数的个数是有限的，最小的是1，最大的是它本身；由此一个数的倍数总比这个数的约数大.这种说法是错误的．故答案为：错误．根据因数与倍数的概念和内涵，解答即可．此题考查的目的是理解因数与倍数的概念和内涵，据此来解决有关的问题．14.个位上是0的多位数一定有因数2和5．______(判断对错)【答案】×【解析】解：如果这个多位数是整数，因为能被2整除的数的为个位数为0，2，4，6，8；能被5整除的数的为个位数为0，5，所以它们的个位数公共部分为0，所以个位上是0的多位数即能被2整除，又能被5整除，即个位上是0的多位数一定有因数2和5．如果这个多位数是小数，显然不一定有因数2和5．所以“个位上是0的多位数一定有因数2和5.”这种说法不正确．故答案为：×．如果这个多位数是整数，根据能被2和5整除的特征判断即可；如果这个多位数是小数，显然不一定有因数2和5；所以“个位上是0的多位数一定有因数2和5.”这种说法不正确．此题注意分为这个多位数是整数和是小数两种情况判断；根据整除的定义，学生容易习惯性的认为本题说法正确，而忽视这个多位数是小数的情况．四、判断题（本大题共3小题，共3.0分）15.有9÷6=1.5的算式中，6能够整除9．______(判断对错)【答案】×【解析】解：根据整除的定义：若整数a除以非零整数b，商为整数，且余数为零，我们就说a能被b整除(或说b能整除a)，9÷6=1.5的算式中的商1.5不是整数，所以“有9÷6=1.5的算式中，6能够整除9”这种说法不正确．故答案为：×．根据整除的定义：若整数a除以非零整数b，商为整数，且余数为零，我们就说a能被b整除(或说b能整除a)，记作b|a.注意b为0则不叫整除判断即可．此题考查了学生对整除定义的理解，若整数a除以非零整数b，商为整数，且余数为零，我们就说a能被b整除(或说b能整除a)，商也必须是整数．16.两个质数的积一定是合数．______(判断对错)【答案】√【解析】解：两个质数相乘得到的积，除了1和它本身外，还有这两个质数是它的因数.它有4个因数，所以一定是合数．故答案为：√．一个数除了1和它本身还有其它因数，这样的数就是合数．本题的主要考查了学生对合数意义的掌握情况．17.两个奇数的和还是奇数．______(判断对错)【答案】×【解析】解：奇数是指不能被2整除的数；例如：两个奇数为1与3，它们的和是4，是偶数；再如：两个奇数为9与11，它们的和是20，是偶数；再如：两个奇数为99与191，它们的和是290，是偶数…；所以两个奇数的和是偶数，不是奇数．所以两个奇数的和还是奇数说法错误．故判断为：×．奇数是指不能被2整除的数，即个位上是1、3、5、7、9的数；要验证两个奇数的和是否还是奇数，可以多举几个例子，再进行判断．解决此题要明确奇数的意义，可举几个例子来验证，最终得出两个奇数的和是偶数，不是奇数．五、填空题（本大题共2小题，共2.0分）18.正方体是特殊的长方体．______.(判断对错)【答案】√【解析】解：长、宽、高都相等的长方体叫做正方体，也叫立方体，所以正方体是特殊的长方体，说法正确．故答案为：√．长、宽、高都相等的长方体叫做正方体，正方体是特殊的长方体，也叫立方体，据此判断此题考查目的是理解和掌握长方体和正方体之间的关系，以及正方体的特征．19.一个长方体至少有四个面是长方形．______.(判断对错)【答案】√【解析】解：长方体的6个面都是长方形(特殊情况下有两个相对的面是正方形)，因此，一个长方体至少有4个面是长方形．故答案为：√．根据长方体的特征，长方体的6个面都是长方形(特殊情况下有两个相对的面是正方形)，由此解答．此题主要考查长方体的特征，特别是考查长方体面的特征．六、选择题（本大题共8小题，共16.0分）20.一只水桶可以装15升水，就是说水桶()是15升．A. 容积B. 容量C. 体积【答案】A【解析】解：由分析得出：一只水桶可以装15升水，就是说水桶容积是15升．故选：A．一个水桶能装多少升水，就是求这个水桶容纳的水的体积，即为容积．本题主要考查容积的定义，容积是指容器所容纳的物体的体积．21.用棱长为1cm的正方体小木块，拼成一个大正方体，需要这样的小木块()个．A. 2B. 4C. 8【答案】C【解析】解：用棱长为1cm的正方体小木块，拼成一个大正方体，需要这样的小木块8个；故选：C至少要用8块同样大小的小正方体即可拼成一个较大的正方体．本题是考查简立方体的切拼问题，此题比较容易出现的错误是4块，要注意，可动手操作验证一下．22.两个质数相加后，和是()A. 奇数B. 偶数C. 奇数或偶数【答案】C【解析】解：根据数和的奇偶性可知，两个质数的合可能是奇数，也可能是偶数；例如：2+3=5，5是奇数3+5=8，8是偶数．故选：C．质数中除了最小的质数2为偶数外，其余全为奇数.偶数+奇数=奇数，奇数+奇数=偶数.所以质数中2与其余任意一个质数的和为奇数，奇数中包含质数，除2外任意两个质数的和为偶数，偶数中除2外全为合数.所以两个质数相加的和是可能是奇数或偶数．完成本题的关键是明确质数中最小的质数2为偶数．23.表示鱼缸中金鱼条数的数是()A. 奇数B. 分数C. 自然数【答案】C【解析】解：表示鱼缸中金鱼条数的数是自然数；故选：C．根据自然数的含义：表示物体个数的数叫自然数，自然数由0开始(包括0)，一个接一个，组成一个无穷的集体；如0、1、2、3、4…；据此判断即可．此题考查了自然数的含义．24.物体所占()的大小，叫物体的体积．A. 空间B. 位置C. 面积【答案】A【解析】解：物体所占空间的大小，叫物体的体积．故选：A．我们运用体积的意义进行解答即可，即：物体所占空间的大小，叫物体的体积．本题考查了学生对体积的定义的掌握情况及运用情况．25.把一根长方体的木料，等分成2段，表面积增加了()A. 1个面B. 2个面C. 4个面【答案】B【解析】解：把一根长方体的木料等分成2段，表面积增加两个截面的面积．故选：B．根据题意可知，把一根长方体的木料等分成2段，表面积增加两个截面的面积．此题考查的目的是掌握长方体的特征，相对的面的面积相等．26.421减去()，就能被2、3、5分别整除．A. 1B. 11C. 21【答案】A【解析】解：同时能被2，5，3整除的数的特征是：个位上的数是0，各个数位上的数的和能被3整除；421，先把个位看作0，即是420，4+2+0=6，是3的倍数，所以421−420=1，故选：A．同时能被2，5，3整除的数的特征是：个位上的数字是0，各个数位上的数的和能被3整除；能同时被2、3、5整除的数个位上要首先满足是0，然后分析能被3整除的数的特征，即求出各个数位上的和，分析是不是3的倍数，据此解答．解决此题关键是理解同时能被2，5，3整除的数的特征.注意个位上是0的数能同时被2和5整除．27. 1.5立方米=()立方分米．A. 15B. 150C. 1500【答案】C【解析】解：1.5立方米=1500立方分米．故选：C．高级单位立方米化低级单位立方分米乘进率1000．本题是考查体积、容积的单位换算.单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．七、填空题（本大题共1小题，共2.0分）28.正方体的棱长扩大到原来的2倍，则表面积就扩大到原来的______倍，体积就扩大到原来的______倍.A.2B.4C.8．【答案】B；C【解析】解：根据分析知：正方体的棱长扩大到原来的2倍，则它的表面积就扩大到原来的22=4倍，体积扩大到原来的23=8倍．故选：B，C．根据正方体的表面积公式：s=6a2，体积公式：v=a3，再根据因数与积的变化规律：积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积.据此解答．此题主要根据正方体的表面积公式、体积公式、以及运算与积的变化规律解决问题．八、选择题（本大题共1小题，共2.0分）29.一本数学书的体积约是150()A. 立方米B. 立方分米C. 立方厘米【答案】C【解析】解：一本数学书的体积约是150立方厘米；故选：C．根据生活经验、对体积单位的认识和数据大小的认识，可知计量一本数学书的体积应用“立方厘米”做单位，据此解答．此题考查根据情景选择合适的计量单位．九、填空题（本大题共3小题，共17.0分）30.在横线上填上一个不同的数，使填成的多位数都是3的倍数．(1)5______1 5______1 5______1 5______1(2)13______3 13______3 13______3.【答案】0；3；6；9；2；5；8【解析】解：根据能被3整除的数的所有数位上的数字之和是3的倍数，5__1中，5+1=6，十位上可以是0、3、6、9．13__3中，1+3+3=7，十位上可以是2、5、8．故答案为：(1)0、3、6、9；(2)2、5、8．根据能被3整除的数的所有数位上的数字之和是3的倍数，首先把已知的各个数位上的数字相加，然后再找出符合条件的数即可．此题考查了学生能被3整除的数的特征：能被3整除的数的所有数位上的数字之和是3的倍数，把各个数位上的数字相加即可．31.在横线上填上一个合适的数，使填成的多位数同时是2、3、5的倍数．5______3______； 6______1______；______9______．【答案】1、4或7；0；2、5或8；0；3、6或9；0【解析】解：根据能被2整除的数的个位数为0，2，4，6，8；能被5整除的数的个位数为0，5，所以它们的个位数公共部分为0，所以这些数的个位上只能是0．又因为能被3整除的数的所有数位上的数字之和是3的倍数，所以第一个数中，5+3+0=8，百位上可以是1、4、7．所以第二个数中，6+1+0=7，百位上可以是2、5、8．所以第三个数中，9+0=9，百位上可以是3、6、9．故答案为：1、4或7；0；2、5或8；0；3、6或9；0．根据能被2整除的数的个位数为0，2，4，6，8；能被5整除的数的个位数为0，5，能被3整除的数的所有数位上的数字之和是3的倍数，可推得这些数的个位上只能是0，然后各个数位上的数字之和是3的倍数计算即可．此题根据能被2、3、5整除的数的特征：能被2整除的数的个位数为0，2，4，6，8；能被5整除的数的个位数为0，5，能被3整除的数的所有数位上的数字之和是3的倍数判断即可．32.猜猜我是谁．(1)我是6的倍数，又是4的倍数，别忘了我还是12的因数．______(2)我们两个的和是6，积是8，质数是______，合数是______．(3)我们两个的和是18，积是77，这两个质数分别是______和______．(4)我们两个的和是20，差是6，这两个质数分别是______和______．【答案】12；2；4；7；11；13；7【解析】解：(1)我是6的倍数，又是4的倍数，别忘了我还是12的因数，所以这个数是12；(2)我们两个的和是6，积是8，质数是2，合数是4．(3)我们两个的和是18，积是77，这两个质数分别是7和11．(4)我们两个的和是20，差是6，这两个质数分别是13和7；故答案为：12，2，4，7，11，13，7．(1)因为既是6的倍数，又是4的倍数，还是12的因数的数只有12；(2)因为2+4=6，2是质数，4是合数，符合题意；(3)因为11+7=18，11×7=77，所以这两个质数分别是7和11；(4)因为13+7=20，13−7=6，所以这两个质数分别是13和7；由此解答即可．此题涉及的知识点较多，但比较简单，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累．十、解答题（本大题共7小题，共30.0分）33.科技小组用60厘米的铁丝做个长方体模型，这个长方体的长是6厘米，宽是5厘米，高是多少厘米？【答案】解：60÷4−(6+5)=15−11=4(厘米)答：高是4厘米．【解析】长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4，用棱长总和除以4再减去长和宽的和即可．此题主要考查长方体的棱长总和公式的灵活运用．34.猴王有57个桃子，每只小猴子都分5个桃子，分到最后一只猴子时，发现少了几个桃子，至少再拿来几个桃子才刚好够分？猴子共有几只？【答案】解：57÷5=11(只)…2(个)5−2=3(个)11+1=12(只)答：至少再拿来3个桃子才刚好够分，猴子共有12只．【解析】每只小猴都分5个，则桃子数应该是5的倍数，由此先求出57里面有几个5，就有几只猴子已经分到了5个桃子，余下的正好分给最后一个猴子，由此即可得出最后一个猴子还少几个桃子，由此即可解决问题．解答此题用的知识点：根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．35.朝阳小学操场上有一个沙坑长2.5米，宽1.5米，深0.6米，填满这个沙坑，需要多少立方米？【答案】解：2.5×1.5×0.6=3.75×0.6=2.25(立方米)答：需要2.25立方米．【解析】长方体的体积公式：V=abℎ，已知长2.5米，宽1.5米，深0.6米，据此可代入数据进行解答．本题主要考查了学生运用长方体体积计算公式解答问题的能力．36.做一个无盖的长方体铁皮水桶，底面是边长为4分米的正方形，高5分米，做这个水桶至少需要多少平方分米的铁皮？【答案】解：4×4+4×5×4=16+80=96(平方分米)答：做这个水桶至少需要96平方分米的铁皮．【解析】首先搞清这道题是求长方体的表面积，其次这个长方体的表面由五个长方形组成，缺少上面，只要求出这5个面的面积即可.因为底面是边长为4分米的正方形，所以4个侧面的面积相等．这是一道长方体表面积的实际应用，在计算时要分清需要计算几个长方形面的面积，缺少的是哪一个面的面积，从而列式解答即可．37.一个棱长为4分米的正方体鱼缸里装满水，把水倒入一个长8分米，宽4分米的长方体空鱼缸里，水深多少分米？【答案】解：4×4×4÷(8×4)=64÷32=2(分米)答：水深是2分米．【解析】先根据正方体的体积公式：V=a3，求出正方体鱼缸的容积，然后用这个体积除以长方体鱼缸的底面积就是水深的高度；据此解答．此题主要考查长方体、正方体的容积(体积)公式的灵活运用．38.一个教室长8米，宽6米，高3.5米.现在要粉刷教室的墙壁和天花板，门窗和黑板的面积是22平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共需要涂料多少千克？【答案】解：8×6+(8×3.5+6×3.5)×2−22=48+(28+21)×2−22=48+98−22=146−22=124(平方米)；124×0.25=31(千克)；答：粉刷这个教室共需要涂料31千克．【解析】由题意可知：首先要求出需要粉刷的面积，即用教室的5个面的面积(下面不刷)减去门窗和黑板的面积，再用需要粉刷的面积乘每平方米需要的涂料的重量，就是一共需要的涂料量．此题主要考查长方体的表面积在实际生活中的应用，关键是弄清需要粉刷的面积由哪几部分组成．39.有一个长5分米、宽4分米、深2分米的长方体玻璃缸，向缸中放入一个正方体铁块，然后注满水(此时水已淹没正方体铁块)，当取出这个铁块后，水面下降了0.2分米，这个铁块的体积是多少？【答案】解：5×4×0.2=20×0.2=4(立方分米)答：这个铁块的体积是4立方分米．【解析】由题意得：正方体铁块的体积等于下降的水的体积，下降的水的体积等于高为0.2dm的长方体的体积，根据长方体的体积=长×宽×高计算即可．解决本题的关键是得出正方体铁块的体积等于下降的水的体积．。
最新精编 2016~2017学年度 第二学期五年级语文期中考试试卷
五年级语文期中考试试卷分数：一、读拼音，写词语。
（5分）âhào zhēn cháfēng suǒjùn mǎmǎtí( ) ( ) ( ) ( ) ( )huòhuàn mián páo sāhuǎng wǔrǔhuǎng yán( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、识字、写字。
（5分）1.用音节都是“jie”的字组成成语，注意声调。
（）来之食（）外生枝（）足先登（）泽而渔2.找出下列词语中的错别字并改正。
坚强不曲（）振耳欲聋（）分辩是非（）孤注一致（）久经砂场（）气疾败坏（）三、从下列词语中找出意思相近的两个词，写在下面的括号里。
（6分）欣赏机敏漂亮慢慢晴朗叫唤美观呼喊观赏灵巧渐渐清朗（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）四、选择词语在句子中的恰当解释，把序号写在括号里。
（4分）新鲜：A.没有变质的事物 B.没有枯萎的花朵C.清新流通的气体D.少见、稀罕的新事物1.我素不知道这新鲜．．事情。
（）2.我最喜欢吃新鲜．．蔬菜。
（）3.公园里早晨的空气很新鲜．．。
（）4.刚运到的玫瑰花多新鲜．．！（）五、用下列字先组词，再把相应的词语分别填在句子中。
（6分）衰（）（）（）1.自从那次大病之后，奶奶的身体越来越（）了。
2.我觉得外祖父一下子（）了许多。
3.由于每天对着电脑工作的缘故，我的视力大大（）了。
幽（）（）（）4.傍晚，山谷里显得格外（）。
5.数学老师讲话很（），同学们都爱上他的课。
6.夜深了，路灯发出（）的光线。
六、按要求做题。
（8分）1.给下列句子加上恰当的标点。
（1）爸爸想了想笑笑说也许你的想法更美些（2）我站在骆驼前面看它们咀嚼的样子那样丑的脸那样长的牙那样安静的态度2.缩写句子。
年轻的女教师一本正经的板着面孔讲人的起源。
____________________________________________________3.把下面的句子改成反问句。
2015至2016下学期五语文期中试卷
二、读拼音，写词语，注意把字写得端正、匀称。 （8 分） huā n chàng hã ǎ i hónɡ wě i
lù
pǔ
sù
pài
qiǎ n
xiā o
sǎ
班级
得 分
评卷人
三、给下列汉字加偏旁组成新字写在横线上，再组词。 （4 分） ） （ ） 矣： （ ） （ ）
__________ 3、给句子加上不同的标点，表示不同的意思。 （1 分） 这苹果不大好吃 ① 5、用修改符号修改下列病句（2 分） ① 我怎么也忘不掉发生在过去的往事。 ②他尽力克服自己，把痛苦埋在心底。 第2页 共6页 ②
②表示文中省略的部分
5、把下面的成语填入文中横线处。 （填序号） （3 分） ①鹤立鸡群 ②无与伦比 ③星罗棋布
6、阅读短文，把表格填完整。 （6 分） 第4页 共6页
景 点
特
点
7、用“~~~~”画出文中的两个比喻句 ，并仿写句子。(4 分) 仿写：
得 分
评卷人
习
作 30 分
以下两个题目中任选一个进行习作。 1、你参观、游览过哪些地方？请写一篇参观记或游记。题目自拟。 2、未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为主题，插上想象的翅膀，对未 来的科技，衣食住行，未来的你，未来的„„写一篇作文，题目自拟。 要求：内容具体，词句通顺，无错别字，标点正确，叙述有一定的顺序。字 数不少于 400 字。
敬； （2）严肃； （3）肃清。文中带点字“肃穆”的“肃”应取第（ （1 分）
有人说: “现在电脑这么全能，要什么样的字体都可以下载到，还写什么字， 练什么书法呀。”你赞同这种观点吗?说说你的看法。 2、找出文中的三对互为相反的词语。 （6 分） （ ） ---（ ） 、 （ ） ---（ ） 、 （ ） ----（ ）
2016年人教版小学五年级数学下册期中考试试卷(附图).doc
2016年人教版小学五年级数学下册期中考试试卷（附图） 考试时间：120分钟 考试总分：100分2016年新人教版小学五年级数学下册期中质量检测试卷 一、填空题（第2、4小题每小题2人，其余每空1分，共20分） 1、3.05m =( )cm10.8m2=（）dm2 6050cm3=（）dm32800mL=（）L=（）dm3 2、在括号里填上适当的体积单位或容积单位。
3、24÷6=4，24是6和4的（ ），4和6是24的（ ）。
4、两个质数的和是10，积是21，它们分别是（ ）和（ ）。
5、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长是6cm ，宽是5cm ，高是4cm ，那么正方体的棱长是（ ）cm ，表面积是（ ）cm2，与长方体比较，（ ）的体积比较大。
6、钟面上分针从5绕中心点旋转到12点，顺时针要旋转______度，逆时针要旋转________度。
7、一个正方体的棱长扩大2倍，表面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。
8、同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（ ），把它分解质因数是（ ）；最大两位数是（ ），把它分解质因数是（ ）。
9、最小的自然数与最小的质数的和乘最小的合数，结果是（）。
二、判断题（每题1分，共5分） 1、把单位“1”分成若干份，表示这样1份或几份的数，叫做分数。
（ ） 2、因为2和6是12的因数，所以12就是倍数。
（ ） 3、表面积相等的长方体，体积不相等。
（ ）姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------4、至少要用4个体积是1立方厘米的正方体，才能拼成一个大正方体。
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2016年下学期期中考试试题
五年级语文
一、看拼音，把词语规范地写在田字格里。
（8分）
jūɡōnɡ ké sòu wēi yí zhēnɡáo
二、把下面的成语填充完整，并用其中一个成语写一句话。
（10分）
残渣（）悬崖（）摧肝（）（）截铁居高（）应接（）手舞（）（）星移
三、按要求完成句子练习。
（9分）
1.给句子加上标点符号。
哎呀母亲说这面糊着魔了好像有个妖精在里面
2.仿照例句，将句子画线的部分改写得更生动。
例：春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。
春风轻轻地梳理着柳树柔软的枝条。
●突然，狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，转眼间月亮已不见了。
3.修改病句。
他因为会骑自行车，所以会开汽车。
四、按要求或课文内容填空。
（16分）
1.金沙水拍（），大渡桥横（）。
诗句中的“金沙”“大
渡”指的是长征途中和两个感人故事。
2.写出描写革命烈士伟大精神的成语：（）（）
3.赶鸭子上架──( )(歇后语)
4.台榭参差金碧里,（）。
（北京颐和园联）
5.课文《海上日出》中，你最喜欢的一句话是：
6.课文《狼牙山五壮士》讲述的是：
7.一道残阳铺水中，（）。
（《暮江吟》——白居易）
8.“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”这句话中用得最精彩的字是（），因为（）。
五、阅读题。
（27分）
短文一：（14分）
我的心绷得紧紧的。
这怎么忍受得了呢？我（）这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
我（）朝他那儿看，（）眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。
但是我（）不看，我（）出现什么奇迹──火突然熄灭了。
我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
──（《我的战友邱少云》）
1．根据课文内容填空。
2．给多音字组词。
①（bēnɡ běnɡ）绷紧绷劲
②（kān kàn）看守看见
3．文中通过“我”复杂的描写，体现了“我”当时的心情，从侧面反应了邱少云的精神。
４．奇迹指的是，奇迹的后面用＂──＂连接，它的作用是。
短文二：（13分）
我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、在横线上给短文填上合适的题目。
（2分）
2、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
（3分）
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
（3分）
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是。
6、将“在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？”改为陈述句。
（3分）
六、习作。
（30分）
选择一次游览的经历，把它记叙下来，题目自拟。